Projekts Socilais darbs kriminls justcijas jom Probcijas darbinieku

Projekts “Sociālais darbs kriminālās justīcijas jomā”. Probācijas darbinieku apmācību programma Anvars Zavackis Valsts probācijas dienesta Mācību un pētījumu nodaļas vadošais pētnieks Rīga, 2014. gada 16. oktobris

Projekts “Sociālais darbs kriminālās justīcijas jomā”

Projekta partneri Universitātes, mācību institūti un sodu izpildes institūcijas no Nīderlandes, Latvijas, Norvēģijas, Francijas, Apvienotās Karalistes (Skotijas, Anglijas un Velsas), Rumānijas un Turcijas

Kāpēc šāds projekts? Probācijas dienesti Eiropā: izaicinājumi un pārmaiņas: • Ministru komitejas rekomendācijās CM/Rec(2010)1 „Par Eiropas Padomes probācijas noteikumiem” atzīta personāla kompetenču pilnveides nēpieciešamība un profesionālisms • Notiesāto mobilitāte Eiropā, sarežģīti gadījumi un nepieciešamība pēc ciešākas un efektīvākas sadarbības (valsts ietvaros un starp valstīm)

Jautājumi, kas tika uzdoti (pirms programmas izstrādes) 1. Kādi ir probācijas darba mērķi Eiropā? 2. Kādām kompetencēm ir jāpiemīt probācijas darbiniekam? 3. Kā šīs kompetences var tikt attīstītas un stiprinātas studiju laikā un tālākizglītības programmas ietvaros? 4. Kādu didaktisko pieeju izmantot mācību procesā? 5. Kādam ir jābūt mācību saturam?

Kādām kompetencēm ir jāpiemīt probācijas darbiniekam? • Pamazināšanas un prasmes: – – – Par probāciju Pamatzināšanas sociālajā darbā Novērtēšana un gadījuma vadīšana Cilvēkkapitāls un uzvedības mainīšana Sociālais kapitāls un sociālā iekļaušana • Likumdošanas ietvars • Individuālais un komandas darbs

Projekts “Sociālais darbs kriminālās justīcijas jomā” Projekts īstenots ar Eiropas Komisijas mūžizglītības programmas ERASMUS atbalstu • 4. prioritāte – atbalsts augstskolu programmu modernizācijai, ieskaitot mācību programmu satura pilnveidošanu • Projekta mērķis: veidot vienotu Eiropas valstu apmācības telpu kriminālās justīcijas sociālā darba veicējiem, izveidojot un ieviešot vienotu mācības programmu darbiniekiem, kas veic sociālo darbu kriminālās justīcijas jomā • Projekts mērķis (Valsts probācijas dienests): pilnveidot Latvijas probācijas darbinieku apmācības sistēmu, iekļaujoties vienotā Eiropas probācijas darbinieku apmācības telpā

Mācību programma • Modulāra (6 moduļi) • Uzsvars uz interaktīvu mācīšanos - pasniedzējs mācību procesā ir vairāk palīgs kā zināšanu sniedzējs • Moduļi ir savstarpēji saistīti, cits citu papildinoši • Programmā ir iekļauta dažādu Eiropas valstu pieredze • Izmantoti audiovizuāli materiāli

Piemērs (1. modulis). Kāpēc probācija? • Lai sodītu ar sabiedrībā izciešamu sodu • Bet vai sabiedrībā izciešamie sodi jebkad tiks uztverti kā pietiekami “nopietni” sodi (tādi kāds ir ieslodzījums)? • Lai samazinātu recidīvu • Bet pētījumi par atturēšanos no noziegumu izdarīšanas parāda, ka probācijas intervences dažkārt nav pietiekamas tam, lai cilvēks atturētos no nozieguma izdarīšanas. Citkārt pārmaiņas notiek citu iemeslu dēļ un probācijas intervences nav nepieciešamas. • Lai samazinātu ieslodzīto skaitu • Bet visai retos gadījumos tas (ieslodzīto skaita samazināšanās) patiešām notiek.

Modulāra programma (6 moduļi) • • • Teorētiskais un tiesiskais probācijas darba ietvars 6 Sadarbības attiecības 6 Novērtēšana 6 Darbs organizācijā un kopā ar organizāciju 3 Cilvēkkapitāla attīstīšana 6 Sociālais kapitāls un sociālie tīkli 3 30 kredītpunkti (ECTS) + 1000 stundas + 175 pasniedzēja- studenta kontaktstundas + 825 studenta individuāla mācīšanās

Moduļa struktūra • Pašnovērtējums • 10 Lekcijas/nodarbības, sadalītas 3 blokos 1. Zināšanu bloks (4 nodarbības): pamatidejas, atziņas un teorija 2. Nacionālais bloks (2 nodarbības): izstrādā un pielāgo lokālai situācijai 3. Zināšanu pielietošanas bloks (4 nodarbības): prasmes un attieksmes • Noslēguma pārbaudījums • Atsauces uz citiem moduļiem • 4 gadījumi 11

1. modulis Teorētiskais un tiesiskais probācijas darba ietvars 1. 2. 3. Probācijas darba misija Probācijas darba mērķi: probācija Eiropā Probācijas darba leģitimitāte un tiesiskais ietvars – nacionālā likumdošana un starptautiskie tiesību akti 4. Probācijas darbs – «Kas darbojas» ietvars, labas dzīves pieeja, sociālā darba elementi probācijā 5. Probācijas darbs [Latvijā] 6. Prakses modeļi un prasmes [Latvijā] 7. Probācijas darbinieka loma organizācijā 8. Darba uzdevumi un pienākumi 9. Atbildīgums un patstāvība rīcībpolitikā un praksē 10. Pašpārliecinātība, emocionālā kompetence, sistemātiskas refleksijas un indivīda vērtību ietekme uz darbu 12

Krišjānis (gadījums Nr. 3) Krišjānis ir 23 gadus vecs vīrietis. Viņš jau agrāk ir bijis tiesāts par zādzībām, bet pēdējo reizi Krišjānis ir notiesāts par narkotiku glabāšanu… Krišjānis atzīst, ka viņš lieto narkotikas… Viņš paskaidro, ka veica zādzības, jo bija nepieciešama nauda narkotikām… Krišjānis šobrīd ir atgriezies dzīvot pie vecākiem, jo pirms 18 mēnešiem viņš pazaudēja darbu un vairs nevarēja samaksāt par dzīvokli… 13

1. Modulis Krišjāņa gadījums 1. Kā probācija var veicināt atturēšanos no noziegumu izdarīšanas Krišjāņa gadījumā? 2. Kāda ir probācijas loma, iespējas un ierobežojumi, vadot Krišjāņa gadījumu? 3. Ja jūs būtu Krišjāņa lietas vadītājs. Kā jūsu priekšstati, viedoklis, pieredze, vērtības varētu palīdzēt vai traucēt šādas lietas vadīšanā? 14

2. modulis Sadarbības attiecības 1. 2. Sadarbības attiecības probācijas darbā Sadarbība ar probācijas klientu: varas attiecības un sadarbība, kas balstīta uz vienošanos 3. Kas raksturo efektīvu probācijas darbinieku? 4. Kā novērtēt darbinieka un klienta sadarbības kvalitāti? 5. Probācijas darbinieka un klienta sadarbība [Latvija] 6. Probācijas darbs (sadarbība) ar specifiskām klientu grupām[Latvija] 7. Sadarbības attiecību veidošana: līdzsvars starp kontroli un atbalstu 8. Sadarbības attiecību veidošana: vienoti mērķi un uzdevumi 9. Sadarbības attiecību veidošana: pretestības pārvarēšana 10. Sadarbības novērošana un novērtēšana: viedokļa sniegšana un strukturēta atgriezeniskā saite

2. Modulis Krišjāņa gadījums 1. Kā izveidot sadarbības attiecības ar Krišjāni? 2. Ko nozīmē kontrole (Kas jākontrolē? ) un ko nozīmē atbalsts Krišjāņa gadījumā? 3. Kādi ir jūsu mērķi, vadot Krišjāņa lietu? Krišjāņa mērķi (jūsu viedoklis)? Par kādiem mērķiem jūs varētu vienoties? 16

3. modulis Novērtēšana Tēmas: • Novērtēšana un lietas vadības process • Riska, vajadzību un atsaucīgas rīcības modelis un novērtēšana • Novērtēšanas metodes un instrumenti • Novērtēšana un pirmstiesas izvērtēšanas ziņojumi • Novērtēšanas prakse [Latvijā] • Izvērtēšanas ziņojumi [Latvijā] • Novērtēšana praksē • Novērtētājs un novērtēšanas process • Motivējoša novērtēšana

4. modulis Darbs organizācijā un kopā ar organizāciju Tēmas: • Specializācija un profesionālā izaugsme • Profesionālā noturība un labizjūta • Organizāciju kultūra • Komandas darbs • Darbinieku supervīzijas un prakses kopienas • Līderība organizācijā • Emocionālais kapitāls un resursi

5. modulis Cilvēkkapitāla attīstīšana Tēmas: • Cilvēkkapitāls, noziedzība un atturēšanās no noziegumu izdarīšanas (Cilvēkkapitāls kā kompetence) • Pārmaiņu ierosinātāji un pārmaiņu process • Efektivitāte un efektivitātes pierādījumi: pētījumos balstītas zināšanas un praksē balstītas zināšanas • Uz pierādījumiem balstīta prakse [Latvijā] • Uz pierādījumiem balstīta prakse • Motivējošā intervēšana • Individuāls un grupu darbs • Intervenču novērtēšana

6. modulis Sociālais kapitāls un sociālie tīkli Tēmas: • Sociālā kapitāla jēdziens un teorijas • Sociālais kapitāls, noziedzība, sods un reintegrācija • Sociālais kapitāls, sociālie tīkli un atturēšanās no noziegumu izdarīšanas • Sabiedrība, kopienas un reintegrācija [Latvijā] • Reintegrācijas tiesiskais ietvars [Latvijā] • Darbs ar (un kopā ar) ģimeni • Darbs ar (un kopā ar) atbalsta grupām • Atbildīguma un atbalsta apļi • Sadarbība ar kopienu

Mācīšanās sadarbojoties: prakses kopienas

Kas tālāk? • Programmas moduļu adaptācija, aprobācija un integrācija VPD darbinieku apmācības programmā • LU maģistru studiju programmas «Sociālais darbs» kursu saturu papildināšana, moduļu adoptācija • Prakses kopienas ilgtspēja – mācīšanās kopā ar kolēģiem un studentiem no citām Eiropas valstīm • Programmas tālāka pilnveidošana

www. cjsw. eu e-pasts: anvars. zavackis@vpd. gov. lv