Projektas viesos ir tamsos dienos ir nakties kaita

Projektas Šviesos ir tamsos, dienos ir nakties kaita

Problema: Mergaitė į grupę atsinešė knygą “Kakė Makė ir didelė tamsa”, ir džiaugsmingai pareiškė, kad ji prisijaukino tamsą Paaiškėjo, kad ir kiti vaikai bijo tamsos. Todėl iškilo klausimas: Ar verta bijoti tamsos? Ką reiškia tamsa? Kas yra šviesa?

Tikslas Eksperimentuojant ir tyrinėjant stebėti šviesos ir tamsos poveikį žmogui, gamtai.

Uždaviniai: Išsiaiškinti kas skleidžia šviesą. Eksperimentuojant išbandyti šviečiamuosius įtaisus: lempas, žibintuvėlius, žvakes, atšvaitus ir pan. Išsiaiškinti paros dalių nuoseklumą. jog kasdiena prasideda rytu, baigiasi vakaru, o po to ateina naktis. Aptarti dienos režimą. Supažindinti vaikus su parų keitimusi ir pasakymais: šiandien, vakar, rytoj. Aiškintis, jog laiką matuoja ir parodo laikrodžiai. Susipažindinti su laikrodžių įvairove. Mokytis nusakyti valandas. Turtinti ir aktyvinti vaikų žodyną naujais žodžiais ir terminais, skatinti pasakoti, dalintis savo patirtimi su draugais; klausytis pasakų, eilėraščių, priežodžių, minti mįsles; vartyti iliustracijas, enciklopedijose ar internete ieškoti informacijos apie šviesą ir tamsą, Saulę ir Mėnulį, dieną ir naktį, bandant perskaityti pavadinimus, antraštes. Netradicinėmis priemonėmis skatinti vaikų kūrybiškumą, norą ir drąsą eksperimentuoti; žadinti emocijas klausantis pasakų, eilėraščių, dainelių, mįslių, vaizdingų posakių apie saulę. Domėtis žmogaus sveikatai daroma šviesos ir tamsos įtaka - tiek teigiama, tiek neigiama. Lavinti vikrumą, reakciją. Stiprinti draugiškus vaikų tarpusavio santykius atliekant užduotėles grupelėmis ar dalinantis informacija bei priemonėmis; suteikti džiugių emocijų bendroje kūrybinėje, pažintinėje veikloje.

Veikla Skaitome grožinę literatūrą apie šviesą ir tamsą, Saulę ir Mėnulį. Atliekame bandymus su šviesa: stiklainis su dangumi ir saulėlydžiu, šviesos fontanas, atsispindinti vaivorykštė. Aiškinamės kodėl vienur yra diena, o kitur naktis? ; ką bendro turi saulė ir metų laikai? Aiškinamės kuo svarbus dienos režimas. Knygelė “Mano dienelė”. Bandymas: Šviesos įtaka augalų augimui. Sparčiai stypstantys ūgliai. Šešėlių tyrinėjimas. Šešėlių teatras. Diskusija: Kas būtų, jeigu žmonės supainiotų dieną ir naktį? Sveikatos valandėlės „Šviesos įtaka žmogaus sveikatai“, “Ar reikia bijoti tamsos? ”. Ekskursija į Laikrodžių muziejų. Mokomės pažinti valandas. Aiškinamės apie ugnies atsiradimą ir saugojimą. Helovyno moliūgo paslaptis. Žvakės liepsnele pagerbsime visus išėjusius Anapilin. Žibintas – tai šv. Martyno simbolis. “Nežaisk su ugnele, Ugnelė šventa”. Kuriame dailės darbelius. Laikrodžius, šviečiančius žaislus naudojame žaidimuose ir ugdomojoje veikloje. Judrieji žaidimai kūno kultūros veikloje ir lauke: “Diena ir naktis”, “Paukšteliai bunda”, “Akla višta”, “Saulele, motule, užtekėk”, “Saulėtekis ir saulėlydis”. Su šeima Ieškoti eilėraštukų, dainelių, mįslių , pasakų apie šviesą ir tamsą, Saulę ir Mėnulį; Kartu su vaiku pasigaminti iš stiklainių žibintus.

Laukiami rezultatai Vaikai pažins pagrindinius šviesos šaltinius, gebės juos įvardinti ir apibūdinti. Vaikai mokės nugalėti tamsos baimę. Išmoks pažinti valandas. Bus iniciatyvesni susikurti sau naujos veiklos su šešėliais, šviesa. Turtės grupės aplinka Stiprės grupės ryšys su šeima.

Išsiaiškinome kas yra šviesa?

Eksperimentas: Kodėl vienur yra diena, o kitur naktis? Ką bendro turi saulė ir metų laikai?

Diskusija: Kas būtų, jeigu žmonės supainiotų dieną ir naktį? Vaikų mintys: Dieną miegotume, o naktį nemiegotume ir tada labai pavargtume. Visada būtų rūkas. Mes galėtume matyti nakties gyvūnus. Matytume tik tamsias spalvas. Naktį pusryčiautume, o dieną miegotume. Filmą Elas Bandis rodytų dieną. Mašinos susidaužtų, nes būtų tamsu. Nebežinotume kas turi būti. Sustotų žemės rutulys ir tada visada vienoje pusėje būtų Mėnulis, o kitoje Saulė. Tada žemė nebesisuktų apie savo ašį. Tada galėtų susprogti planeta. Tada nebūtų žemės traukos, tada visi daiktai nukristų, nebeišeitų pašokti.

Bandymai tamsoje Stiklainis su dangumi ir saulėlydžiu. Šviesos fontanas.

Bandymai su šviesa. Atsispindinti vaivorykštė.

Bandymai su šešėliais: Rikiuojam šešėlius nuo mažiausio iki didžiausio , matuojam šešėlius.

Žaidimai grupėje Žaidžiame su šviečiančiais žaislais šviesoje ir tamsoje. Žaidžiame stalo žaidimus.

Individuali užduotėlė: kuri pusė dešinė, o kuri kairė? Mano saulutė iš geometrinių figūrų.

Dienos režimo aptarimas Knygelė “Mano dienelė”

Tyrinėjimai su laikrodžiais. Kuris smėlis greičiau subėgs? Mokomės pažinti valandas.

Bandymas: Šviesos įtaka augalų augimui. Sparčiai stypstantys ūgliai. Pupeles ir žirnius laikysime drėgmėje ir tamsoje. Štai po kelių dienų atsirado daigeliai.

Sodinu pupelę ir žirnį.

Kūryba ant šviesos stalo.

Kūryba su smėliu.

Edukacinė pamokėlė laikrodžių muziejuje “Pažinkime valandas”.

Helovyno moliūgo paslaptis.

Žvakės liepsnele pagerbsime visus išėjusius Anapilin.

Šv. Martyno simbolis – žibintai.

Smagu žaisti sporto salėje: “Diena ir naktis”, “Paukšteliai bunda”, “Akla višta”, “Saulele, motule, užtekėk”, “Saulėtekis ir saulėlydis”.

Šešėlių teatras Kerpame figūras šviesos teatrui. Mes mažieji artistai.

Kūrybinės dirbtuvės: Siuvinėjame saulutes

Kuo skiriasi piešiniai dieną ir naktį?

Eksperimentuojame su dažais, taškome.

Apibendrinimas Vaikai pažįsta šviesos šaltinius. Dauguma vaikų nugalėjo tamsos baimę. Vaikai išmoko pažinti valandas. Projektas vaikams suteikė daug džiugių emocijų. Eksperimentuodami jie buvo aktyvūs, iniciatyvūs, labai kūrybiški. Dailės darbeliais papuošė ne tik savo grupės, bet ir darželio erdves. Į projektą mielai įsitraukė dauguma šeimų. Praturtinome grupės aplinką: rinkome ir surašėme mįsles, priežodžius, dainų tekstus. Projektas užsitęsė – truko ilgiau kaip 2 savaites. Kol kas dar negalima pasakyti, kad jau užbaigėme, nes pokalbiais, darbeliais ar tėvelių parodyta iniciatyva vis dar grįžtame plėtoti šios temos.

Projekto sumanytojai ir vykdytojai Klaipėdos lopšelio – darželio , , Ąžuoliukas” priešmokyklinės 11 grupės vaikai, priešmokyklinio ugdymo pedagogė Aistė Kriščiūnienė ir auklėtojos Rūta Monstavičienė , Sandra Mikšytė Klaipėda, 2013 m lapkritis