Projektas Ugdymo karjerai ir stebsenos modeli sukrimas ir

Projektas „Ugdymo karjerai ir stebėsenos modelių sukūrimas ir plėtra bendrajame lavinime ir profesiniame mokyme (I etapas)“

Ugdymo karjerai paslaugų (toliau - UKP) poreikio tyrimas

Tyrimo koncepcija 1 Karjeros paslaugų poreikio tyrimo mokykloje esmė – sužinoti, koks yra pradinis mokyklų ugdymo karjerai lygis, kokie yra mokinių, jų tėvų, mokytojų karjeros paslaugų poreikiai ir nuostatos į karjeros mokymus. Pradinio lygio žinojimas leidžia tinkamai ruošti mokymo programas bei vertinti ugdymo karjerai mokymų efektyvumą.

Tyrimo koncepcija 2 Sužinojus bendrą situaciją, mokyklos, vadovaujantys Ugdymo karjerai modeliu 32. 2. paragrafu, nustato prioritetines karjeros kompetencijų ugdymosi kryptis, siektinus rezultatus bei įgyvendinimo būdus.

Tyrimo tikslas Ištirti ugdymo įstaigos bendruomenės narių poreikį, nuostatas bei pradinį informacijos lygį Ugdymo Karjerai srityje Ugdymo Karjerai Sistemos sukūrimui, palaikymui ir tobulinimui. Uždaviniai Nustatyti mokinių karjeros paslaugų esamą situaciją ugdymo įstaigoje. Nustatyti mokinių karjeros paslaugų poreikį ugdymo įstaigoje.

Tikslinė grupė Bendrojo lavinimo ir profesinio ugdymo mokyklose/ugdymo įstaigose besimokantys asmenys nuo 14 metų: 8 -12 klasių mokiniai; Baigę 12 -ą klasę mokiniai/studentai (ne kolegijose/universitetuose).

Metodika Tyrimo duomenys renkami naudojant apklausos raštu metodą. Duomenų rinkimo įrankis – anketa. Klausimai pateikiami elektronine forma per apklausų organizavimo elektroninį puslapį arba naudojama popierinė anketos versija (siūloma projekto arba sukurta Karjeros koordinatorių mokyklose).

Tyrimo organizavimas Karjeros koordinatoriai mokyklose gauna: Nuorodą į anketą (arba gali naudotis popierine jos versija); Visą informaciją ir instrukcijas tyrimo organizavimui; Tyrimo grupės bei karjeros konsultantų kontaktus ir reikalingą pagalbą.

Duomenų apdorojimas Gauti duomenys suvedami į santykinių dažnių lenteles, kur pateikiamas respondentų atsakymų pasiskirstymas procentais. Procentai skaičiuojami nuo visų dalyvavusių tyrime respondentų skaičiaus. Neatsakiusiųjų į atskirą klausimą procentas lentelėse nepateikiamas, todėl procentų suma eilutėje gali būti nelygi 100 proc. Analizuojant duomenis porinių santykinių dažnių lentelių pagalba, galime palyginti, pvz. : kaip skiriasi respondentų požiūris į Ugdymą karjerai skirtinguose regionuose arba skirtingų tipų mokyklose (gimnazijose, progimnazijose ar kitose įstaigose).

Tyrimo rezultatų panaudojimas Pradinio lygio žinojimas leidžia tinkamai ruošti mokymo programas bei vertinti ugdymo karjerai mokymų efektyvumą. Naudodamiesi surinkta informacija konkrečioje mokymo įstaigoje, Karjeros specialistai (koordinatoriai ir konsultantai): • planuoja Ugdymo karjerai veiklas ugdymo įstaigose; • ruošia ugdymo turinį (mokymo programas); • remdamiesi gautais rezultatais ir atsižvelgdami į ugdytinių poreikius, kuria ir diegia Ugdymo karjerai sistemą.

Prisiminti! Analizuojant gautus rezultatus prašome nepamiršti, kad tai yra subjektyvi respondentų nuomonė. Tai nėra absoliuti tiesa, tad planuojant veiklas kviečiame vadovautis savo išradingumu, teigiama nuostata į mokyklą bei mokinius, generuoti originalias idėjas ir spindėti optimizmu! Su Šv. Kalėdomis ir Naujaisiais metais!

Kilus klausimams dėl tyrimo organizavimo galite kreiptis Sergejus Pavlovas 860474442 Olegas Cipickij 864017268 Elektroniniu paštu: ukptyrimas@gmail. com