Projekt Unge med psykiske vanskeligheder overgang fra barn
Projekt ”Unge med psykiske vanskeligheder – overgang fra barn til voksen” Vingsted den 18. marts 2015
• Opdragsgiver er Socialstyrelsen • Rambøll er overordnet projektleder • Projektkommuner: Furesø, Odsherred, Viborg og Aabenraa • Ca. 20 kommuner i en følgegruppe • Ungepanel 2
Projektets formål • At unge mellem 16 -24 år med psykiske vanskeligheder i højere grad bliver inkluderet i samfundet, herunder deltager i uddannelse og job på lige vilkår med andre unge Det kræver bl. a. : • At det tværfaglige og tværsektorielle samarbejde og indsats styrkes i forbindelse med overgangen fra barn til voksen med fokus på en tidlig og sammenhængende indsats • At de forskellige skift mellem forvaltninger, samarbejdsflader og ”livsarenaer” bliver så smidige for den unge som muligt 3
Projektets mål og indhold • Udvikle og afprøve en model for samarbejde omkring unge med psykiske vanskeligheder • Informationsmaterialer til de unge og de fagprofessionelle 4
2 målgrupper: • Unge mellem 16 og 24 år med psykiske vanskeligheder • • • Sårbare unge Svære psykiske lidelser Dobbeltbelastede Spiseforstyrrelse ADHD/ADD • Fagpersonerne omkring de unge 5
Lokalpsykiatrien Visitation og Rehabilitering Børn og Familie PPR Misbrugscenter Unge med psykiske vanskeligheder SSP Socialpsykiatrien Jobcentret TIT Børne- og ungepsykiatrien Uddannelsesinstitutioner Ungdommens Uddannelsesvejledning Egen læge
Tidsplan August 2012 forår 2013 • Opstart og Udvikling Forår 2013 udgangen af 2014 • Afprøvning i praksis Forår 2015 • Evaluering (ved Rambøll)
Samarbejdsmodellen • Sætter den unge i centrum • Tager afsæt i den unges behov, ønsker og drømme • Skal understøtte o at den unge inddrages i egen sag o at den unge hjælpes til at tage ansvar for eget liv 8
Samarbejdsmodellen • • Guide Den unges voksen Tværfagligt team Netværksmøder/overgangsmøder
Samarbejdsmodellen • • Grundkontrakt Netværkskort Netværksoverblik Indsatsoverblik Mine mål og aftaler Mine udviklingsmål + IT-platform til at dele dokumenter
Læring og erfaringer • • • Rekrutteringen Igangsætning af forløb Guiderollen Redskaberne Netværksmøderne IT-understøttelse
Læring og erfaringer – samarbejdet • Tættere samarbejde, bedre koordinering • Overhalet indenom af ”plejer” • Læringsmøder om de svære sager
Læring og erfaringer – samarbejdet • • • Bedre kendskab Lettere kontakt Mere forståelse Nedbrydning af barrierer Mere tillid Bedre løsninger for den unge
Læring og erfaringer – de unge • Følt sig mødt på en anden måde • Bedre overblik • Større indsigt i egne behov og ønsker ”Jeg har lært mig selv at kende. Det gjorde jeg ikke før. Nu ved jeg, hvor jeg står, og hvor jeg vil hen: fx. overblik I mit liv og hverdag, som er svært for mig, og mere overskud til at klare mere” • En klarere retning • Mere målrettede og fleksible tilbud • Udfordrende for nogle af de unge “Jeg har aldrig tidligere haft en sagsbehandler, som jeg som sådan har snakket med. Så det er noget nyt”
”Tidligere havde jeg slet ikke overblik over, hvilken hjælp jeg kunne få. Det var ikke rart. Netværksmøderne og guiden har gjort det tydeligere for mig, at jeg kan få hjælp til mine problemer. Man kalde det en slags større bevidsthed om, at der faktisk er den rette hjælp til mig. Det er jeg sikker på har en positiv effekt for min udvikling fremadrettet. ” ”Efter jeg er startet i projektet, har jeg færre bekymringer, f. eks. i forhold til om jeg kan få hjælp eller ej. Det ved jeg godt, at jeg kan nu, og det har handlet om at få samlet og kontaktet de rigtige folk. ” ”Jeg har udviklet mig meget som person ved at deltage i projektet. Det giver selvtillid og selvværd at deltage i netværksmøderne. Man lærer at være i centrum, at tale foran andre og fortælle, hvad ens behov er – og hvordan man selv kan hjælpe til. Man vokser med opgaven. ” ”Jeg får hurtigere hjælp og kan mærke, at der sker noget. Det betyder rigtig meget for mig, at tingene ikke går I stå, og at der er flere, der tager hånd om min situation, så jeg ikke bliver glemt og bare står helt alene. ”
Relationel koordinering • • • Fælles mål Fælles viden Gensidig respekt Problemløsende kommunikation Hyppig, rettidig og korrekt kommunikation
TAK FOR I DAG
- Slides: 19