Projekt Statutrnho msta Jihlavy Vlastnm hodnocenm ke zvyovn

Projekt Statutárního města Jihlavy - Vlastním hodnocením ke zvyšování kvality Jihlava 22. 10. 2009

Co bylo motivací na začátku? Jihlava je město, které: • se zajímá o oblast vzdělávání svých občanů • podporuje zvyšování kvality vzdělávacích služeb poskytovaných základními školami (činnost škol je především službou občanům) • podporuje otevřenost škol zlepšení jejich komunikace s rodiči a veřejností • získá srovnatelné podklady pro ovlivňování dění ve školách ve prospěch klientů a s ohledem na vývoj na místním trhu práce

Co si myslíme, že město získá? • získá možnost lépe pochopit dění ve školách • získá standardizované nástroje pro posuzování kvality vzdělávacích služeb poskytovaných občanům jím zřizovanými školami, včetně jejich efektivity • získá podklady pro vytipování podpůrných opatření města • prohloubí se komunikace mezi městem a školami.

Cíle projektu • Naplnění podmínek daných vyhláškou MŠMT ČR č. 15/2005 Sb. • Rozvoj znalostí a dovedností pracovníků škol v oblasti autoevaluace • Využívání nástrojů autoevalauce • Vývoj informačního systému na podporu autoevaluace základních škol • Workshopy zaměřené na jednotlivé oblasti autoevaluace • Praktický nácvik provádění autoevaluace na základních školách

Harmonogram realizace projektu • Zahájení projektu: 1. 3. 2009 • Ukončení projektu: 31. 8. 2011

Etapy projektu • I. etapa: rok 2009 seznámení s dostupnými autoevaluačními metodikami v ČR a zemí EU

Cíle etapy • Vstupní analýza stavu úrovně výstupů autoevaluačních aktivit škol • Seminář pro zástupce škol s cílem seznámení s výsledky analýzy evaluace na školách • Seminář s cílem seznámení s autoevaluačními aktivitami v zemích EU – vystoupení zahraničního odborníka na autoevaluaci

Etapa II Rok 2010 Rozvoj dovedností pracovníků základních škol v oblasti evaluace – vývoj metodiky autoevaluace pro ZŠ města Jihlavy

Cíle etapy • Workshopy zaměřené na jednotlivé oblasti a podoblasti daných vyhláškou MŠMT ČR č. 15/2005 Sb. • Obsah workshopů – – – podmínky ke vzdělávání průběh vzdělávání kultura školy (klima školy) řízení školy výsledky vzdělávání výsledky práce školy vzhledem k podmínkám vzdělávání a ekonomickým zdrojům

Zapojení učitelů • Učitelé budou zapojeni do přípravy metodiky autoevaluace jako autoři metodiky

Etapa III • Rok 2011 • Pilotní ověření metodiky autoevaluace na školách

Cíle etapy • Praktický nácvik provádění autoevaluace s učiteli přímo ve škole včetně zapojení všech dostupných nástrojů autoevaluace • Nácvik využívání informačního systému jako nástroj autoevaluace • Příklady dobré praxe

Slovo závěrem Děkuji za pozornost Mgr. Tomáš Koukal Magistrát města Jihlavy