PROJEKT SAMOVREDNOVANJA O ANTUNA MIHANOVIA OSIJEK Josip Manduri

PROJEKT SAMOVREDNOVANJA OŠ ANTUNA MIHANOVIĆA, OSIJEK Josip Mandurić dipl. teolog, dipl. iur

Tko provodi samovrednovanje? Postupak samovrednovanja u školama provodi povjerenstvo (Tim za kvalitetu) kojeg imenuje ravnatelj škole TIM ZA KVALITETU OŠ ANTUNA MIHANOVIĆA: Josip Mandurić, ravnatelj Gordana Runje, nastavnik razredne nastave i prof. pedagogije mr. spec. Silvija Mihaljević, klinički psiholog, Sanda Zlatarić, prof. rehabilitator Marija Vučak, nastavnik razredne nastave Ksenija Moguš, prof. matematike i fizike Tomislav Kralj, prof. PTO Iva Ižaković, učenik 8. a Krunoslav Ižaković, član Školskog odbora Mirta Kotromanović, predsjednica Vijeća roditelja Marko Pipunić, dir. Žito d. o. o, Osijek Ivica Škojo, dir. Škojo d. o. o, Osijek Davor Brust, prof. , voditelj Odsjeka za prosvjetu, tehničku kulturu, djecu i mladež u Gradu Osijeku

Tko provodi samovrednovanje škola Školama u procesu samovrednovanja pomažu kritički prijatelji. KRITIČKI PRIJATELJ OŠ ANTUNA MIHANOVIĆA: Marina Ništ, viša savjetnica za biologiju u Agenciji za odgoj i obrazovanje, Podružnica Osijek

Provedba projekta samovrednovanja škola u OŠ Antuna Mihanovića Rujan 2007. Odluka Učiteljskog vijeća i Školskog odbora o sudjelovanju u projektu samovrednovanje škola Listopad 2007. Informiranje učenika, učitelja i roditelja o projektu Studeni i prosinac 2007. Provedba SWOT analiza

SWOT Razmišljanje iz perspektive učenika, nastavnika, stručnih suradnika, rukovoditelja i roditelja o: Prednostima (Strengths) Nedostatcima, slabostima (Weaknesses) Mogućnostima (Opportunities) Poteškoćama i opasnostima (Threats)

SWOT analiza Uključeni svi učenici od 3. do 8. razreda, djelatnici škole i roditelji. Učenici 53 Roditelji 82 Učitelji, stručni suradnici i ravnatelj 34 Administrativno tehničko osoblje 4 Vijeće roditelja 3 Ukupno 176

SAMOEVALUACIJSKO IZVJEŠĆE Kvaliteta nastave Kvaliteta nastavnog plana i programa Postignuća učenika Podrška učenicima Slobodne aktivnosti učenika Poticanje samoinicijativnosti, poduzetnosti Uvjeti rada Rukovođenje školom Suradnja s vanjskim partnerima

INDIKATORI KVALITETE ZA SAMOVREDNOVANJE ŠKOLA 1. Kvaliteta nastave • Škola sistematično vrednuje kvalitetu rada svake godine • Škola sistematično vrednuje metode i oblike rada učitelja (učenici vrednuju) • Škola osigurava individualizirani pristup nastavi • Škola sistematično radi na poboljšanju kvalitete učenja (učitelji redovito pohađaju stručne seminare) • Većina učitelja koristi aktivne metode poučavanja

INDIKATORI KVALITETE ZA SAMOVREDNOVANJE ŠKOLA 2. Kvaliteta nastavnog plana i programa • Svim učenicima je omogućeno usvajanje sadržaja nastavnog plana i programa prema željenim razinama • Izborni programi zadovoljavaju potrebe većine učenika • Provođenje nastavnih planova priprema učenike za život u zajednici

INDIKATORI KVALITETE ZA SAMOVREDNOVANJE ŠKOLA 3. Postignuća učenika • Većina učenika u nastavku školovanja postiže sličan ili bolji • • uspjeh nego u osnovnoj školi Uspjeh na kraju školske godine odgovara stvarnom znanju učenika Većina učitelja primjenjuje jasno ocjenjivanje na temelju razrađenih kriterija ocjenjivanja Provođenje nastavnog plana i programa osigurava nastavak školovanja u željenim školama Učenici postižu zapažene rezultate na županijskim i državnim natjecanjima

INDIKATORI KVALITETE ZA SAMOVREDNOVANJE ŠKOLA 4. Podrška učenicima • Stručna služba brzo pruža pomoć učenicima (učenje, osobni • • • problemi) Učenici se s uvažavanjem odnose prema drugim učenicima Učenici se s uvažavanjem odnose prema učiteljima Učitelji se s uvažavanjem odnose prema učenicima Učitelji se s uvažavanjem odnose međusobno U školi je organizirana briga za djecu s posebnim potrebama U školi je organizirana sistematična pomoć u radu učenicima kojima to treba

INDIKATORI KVALITETE ZA SAMOVREDNOVANJE ŠKOLA 5. Slobodne aktivnosti učenika • Učenici se uključuju u različite projekte • Većina učenika može zadovoljiti svoje potrebe za izvannastavnim aktivnostima • U školi se provode humanitarne akcije

INDIKATORI KVALITETE ZA SAMOVREDNOVANJE ŠKOLA 6. Poticanje samoinicijativnosti, poduzetnosti • Kod učenika i učitelja se razvija timski rad • Škola organizira aktivnosti u kojima učenici razvijaju ekonomske vještine (prodajne izložbe, sakupljanje sekundarnih sirovina, zadruga…)

INDIKATORI KVALITETE ZA SAMOVREDNOVANJE ŠKOLA 7. Uvjeti rada • Škola predstavlja ugodno mjesto za rad i druženje (veličina, higijena, klima, uređenost prostora) Škola osigurava fizičku i socijalnu sigurnost učenika i osoblja te njihove imovine (dežurstva, alarmi) • Škola je dobro opremljena suvremenim sredstvima i pomagalima • Škola sistematično djeluje na poboljšanje kvalitete uvjeta rada • Svim učenicima omogućeno je korištenje zdravog obroka u školi

INDIKATORI KVALITETE ZA SAMOVREDNOVANJE ŠKOLA 8. Rukovođenje školom Ravnatelj ostvaruje dobru suradnju s djelatnicima Ravnatelj osigurava dobre radne uvjete Ravnatelj ostvaruje suradničke odnose s učenicima (na svim razinama)

INDIKATORI KVALITETE ZA SAMOVREDNOVANJE ŠKOLA 9. Suradnja s vanjskim partnerima Škola potiče roditelje na suradnju Škola njeguje odnos R – U

ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN OŠ ANTUNA MIHANOVIĆA, OSIJEK Prioritetna područja 1. Podrška učenicima 2. Uvjeti rada 3. Slobodne aktivnosti učenika 4. Postignuća učenika

ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN OŠ ANTUNA MIHANOVIĆA, OSIJEK Cilj Smanjiti i prevenirati nasilje među učenicima

ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN OŠ ANTUNA MIHANOVIĆA, OSIJEK Metode i aktivnosti za ostvarivanje ciljeva Organizirati edukaciju novih učitelja za UNICEF-ov projekt: Za sigurno i poticajno okruženje u školama i provedba projekta Organizirati radionice o nenasilju za rizične skupine učenika Osnovati i educirati grupu medijatora učenika i grupu vršnjačke pomoći Izraditi vrijednosti, pravila i posljedice za svaki odjel Osnovati vijeće učenika Izraditi etički kodeks za učenike i zaposlenike Organizirati roditeljske sastanke na temu nasilja Osmisliti program za ispraćaj učenika osmih razreda Organizirati radionice i predavanja za učenike i učitelje na temu tolerancija i predrasude

ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN OŠ ANTUNA MIHANOVIĆA, OSIJEK Nužni resursi(financijski, organizacijski, ljudski) Satovi razrednog odjela Roditeljske sastanci Neformalna druženja s roditeljima Sastanci Učiteljska vijeća Sastanci Vijeća roditelja i učenika Program rada stručne službe škole s učenicima, učiteljima i roditeljima

ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN OŠ ANTUNA MIHANOVIĆA, OSIJEK Datum do kojega će se cilj ostvariti Tijekom 2008. / 2009. školske godine

ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN OŠ ANTUNA MIHANOVIĆA, OSIJEK Nadležne osobe Učiteljsko vijeće Vijeće roditelja Vijeće učenika Roditelji Učenici Stručna služba Vanjski suradnici Ostali djelatnici škole

ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN OŠ ANTUNA MIHANOVIĆA, OSIJEK Mjerljivi pokazatelji ostvarivanja ciljeva Rezultati anketa o nasilju među učenicima Evidencija broja konflikata i nasilja prema Protokolu o postupanju u slučaju nasilja Postojanje Etičkog kodeksa za učenike i zaposlenike Anketa za zaposlenike, roditelje i učenike o klimi u školi