Projekt Podrka provedbi Cjelovite kurikularne reforme CKR Radovi

Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne reforme (CKR)

Radovi učenika: Maja, 2. c Kristina, Kastav Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne reforme (CKR)

Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne reforme (CKR)

. Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne reforme (CKR)

Danas ćemo: • uočavamo i primjenjujemo vezu množenja i dijeljenja • slušam pjesmu • otkrivam značenje novih riječi • pravilno koristim rečenične znakove • pišem cjelovite rečenice Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne reforme (CKR)

Dijeljenje brojem pet Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne reforme (CKR)

Tablica dijeljenja brojem 5 5: 5=1 30 : 5 = 6 10 : 5 = 2 35 : 5 = 7 40 : 5 = 8 15 : 5 = 3 20 : 5 = 4 25 : 5 = 5 45 : 5 = 9 50 : 5 = 10 Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne reforme (CKR)

Matematička priča Tin jako voli čitati knjige. Svaki dan pročita 5 stranica. Za koliko će dana pročitati knjigu koja ima 45 stranica? Račun: 45 : 5 = 9 Odgovor: Tin će knjigu pročitati za 9 dana. Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne reforme (CKR)

Matematička priča Tonka i Tin odlučili su prirediti natjecanje iz matematike. Pozvali su Anu, Ninu i Luku. Kupili su 5 bilježnica, 25 bojica, 30 žetona i 10 trokuta. Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne reforme (CKR)

Promotri sljedeću sliku: PITANJE: Jesu li kupljene predmete podijelili jednako? ODGOVOR: Kupljene predmete jednako su podijelili. Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne reforme (CKR)

Promotri grafički prikaz i dopuni rečenice. Svatko je dobio: 1 bilježnicu ____ 5 ____ bojica 6 ____ žetona 2 ____ trokuta Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne reforme (CKR)

Pokušaj isti zadatak riješiti računski. Tonka i Tin odlučili su prirediti natjecanje iz matematike. Pozvali su Anu, Ninu i Luku. Kupili su 5 bilježnica, 25 bojica, 30 žetona i 10 trokuta. Koliko je svaki od njih dobio bilježnica, bojica, žetona i trokuta? RAČUN: bilježnice ……. 5 : 5 = 1 ODGOVOR: bojice ……. 25 : 5 = 5 Svatko je dobio 1 bilježnicu, 5 žetoni ……. 30 : 5 = 6 bojica, 6 žetona i 2 trokuta. trokuti ……. 10 : 5 = 2 Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne reforme (CKR)

Matematička priča Tonka je dobila zadatak da svaki 5. dan zalijeva ciklame koje je dobila na poklon. Zanimalo ju je koliko će puta morati zaliti ciklame u mjesecu travnju ako će zadnje zalijevanje u mjesecu ožujku biti 31. 3. 2020. ? RAČUN: 30 : 5 = 6 ODGOVOR: Ciklame će u mjesecu travnju zaliti 6 puta. Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne reforme (CKR)

Matematička priča Tin i Tonka rješavaju kviz o proljeću. Tin je sakupio 35 bodova, a Tonka pet puta manje. a) Koliko je bodova sakupila Tonka? RAČUN: 35 : 5 = 7 ODGOVOR: Tonka je sakupila 7 bodova. a) Koliko su bodova sakupili Tin i Tonka zajedno? RAČUN: 35 + 7 = 42 ODGOVOR: Zajedno su sakupili 42 boda. Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne reforme (CKR)

Sada znam Bravo! Dijeljenje brojem 5 Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne reforme (CKR)

Tamara Vrbanović Proljetno učenje Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne reforme (CKR)

Nepoznate riječi kviz znanja - Wordwall Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne reforme (CKR)

Rečenični znakovi UPITNIK – upitna rečenica USKLIČNIK – usklična rečenica TOČKA – izjavna rečenica Kviz znanja: Napiši rečenicu Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne reforme (CKR)

Kviz znanja: rečenični znakovi Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne reforme (CKR)

Formativno vrednovanje Bookwidget Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne reforme (CKR)

Domaća zadaća § Nauči tablicu dijeljenja brojem 5 § Postavi nekoliko pitanja svojim ukućanima, zapiši ih i zapiši njihov odgovor. § Poigrajte se igricama koje smo vam pripremili na mrežnim stranicama Škole za život. Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne reforme (CKR)

Lijepo i dobro § Lijepo je biti strpljiv poput Petre. Promatraj danas svoje ukućane. Zabilježi tko je od njih najstrpljiviji i kada. § Pospremi svoj ormar! § Pomozi ukućanima složiti čisto rublje. § Odvoji odjeću koju si prerastao i razmisli kome bi je mogao dati. Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne reforme (CKR)

skolanatrecem 2@hrt. hr Škola na Trećem Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne reforme (CKR)

Publikacija je izrađena u sklopu projekta „Podrška provedbi Cjelovite kurikularne reforme” koji sufinancira Europska unija iz Europskog socijalnog fonda. Nositelj projekta je Ministarstvo znanosti i obrazovanja. Za sadržaj ove publikacije odgovorno je isključivo Ministarstvo znanosti i obrazovanja, publikacija ni na koji način ne odražava mišljenje Europske unije. Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne reforme (CKR)

skolazazivot. hr kurikulum@mzo. hr Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne reforme (CKR)

Projekt Podrška provedbi Cjelovite kurikularne reforme (CKR)