Projekt Oszczdzanie energii w szkoach w ramach projektu

Projekt „Oszczędzanie energii w szkołach” w ramach projektu 50/50 EURONET w Zespole Placówek Oświatowych w Nowej Dębie Od 01. 2014 – 27. 06. 2014 r.

Powołanie zespołu ds. energii Od 1 stycznia 2014 r. w Zespole Placówek Oświatowych w Nowej Dębie został powołany zespół ds. energii , w skład którego weszli nauczyciele p. Dorota Oleszczuk i Marta Smalarz, woźny szkolny p. Marek Smalarz oraz chętni uczniowie klas piątych , szóstych szkoły podstawowej i pierwszych klas gimnazjalnych.

Korzyści wynikające z wdrożenia metodologii 50/50 • podniesienie świadomości energetycznej uczniów i nauczycieli oraz zmiana ich zachowań w kierunku racjonalnego wykorzystania energii i innych zasobów; • zaangażowanie społeczności szkolnej w zarządzanie energią w szkole w celu osiągnięcia lepszej efektywności energetycznej; • podniesienie wiedzy i świadomości uczniów w zakresie wykorzystania energii w szkole: pochodzenie, zużycie, straty, efektywność, oszczędzanie; • przenoszenie pozytywnych wzorców zachowań do domów; • zyskanie dodatkowych środków finansowych przez szkołę; • poprawa stanu środowiska lokalnego oraz wniesienie wkładu w globalną walkę ze zmianami klimatu; • szansa, że przyszłe pokolenia będą korzystały z energii w bardziej odpowiedzialny sposób i wpłyną pozytywnie na zachowanie swoich rodzin; • połączenie nauki z dobrą zabawą!

Przegląd energetyczny szkoły Badaliśmy budynek „Zespołu” pod kątem wykorzystania energii. Dzieci zapoznały się z celem projektu, zobaczyły jak jest ogrzewana szkoła i zastanawiały się, jak możemy zaoszczędzić na wodzie, energii elektrycznej i cieplnej

Nasza gazetka informacyjna Utworzenie gazetki ściennej z informacjami o projekcie i o jego realizacji

Pomiar temperatury i oświetlenia Uczniowie szkoły podstawowej i gimnazjum przeprowadzali codziennie pomiary temperatur i oświetlenia w salach lekcyjnych oraz zwracali uwagę na efektywne gospodarowanie energią cieplną, elektryczną i wodną (przykręcanie kaloryferów, gaszenie światła, zakręcanie wody).

Średnie wyniki pomiaru temperatury i oświetlenia pomieszczeń szkolnych na terenie Szkoły Podstawowej Nr 3 za miesiące luty - kwiecień 2014 r. Pomieszczenie Sala nr 6 Temp. 0 C Oświetlenie w lx 21, 0 697 20, 0 562 19, 8 289 20, 8 512 19, 7 565 19, 4 603 20, 0 539 18, 2 251 Pokój nauczycielski 18, 4 290 Korytarz parter 18, 1 210 Korytarz I piętro 18, 2 175 Sala nr 8 Sala nr 10 Sala nr 12 Sala nr 19 Sala nr 21 Sala nr 29 Sala komputerowa

Średnie wyniki pomiaru temperatury i oświetlenia pomieszczeń szkolnych na terenie Gimnazjum Nr 2 za miesiące luty - kwiecień 2014 r. Pomieszczenie Sala nr 2 Sala nr 6 Sala nr 13 Sala nr 14 Sala nr 15 Sala nr 16 Sala nr 21 Sala nr 24 Temp. 0 C Oświetlenie w lx 19, 9 20, 7 20, 6 21, 7 19, 1 20, 3 20, 9 20, 3 251, 4 214, 1 319, 3 124, 3 361, 5 251, 4 297, 5 261, 2

Średnie wyniki pomiaru temperatury i oświetlenia pomieszczeń szkolnych na terenie Gimnazjum Nr 2 za miesiąc luty 2014 r. cd. Pomieszczenie Sala nr 27 Pracownia komputerowa Pracownia plastyczna Sala gimnastyczna Pokój nauczycielski Korytarz parter Korytarz I piętro Korytarz poddasze Temp. 0 C Oświetlenie w lx 19, 7 381, 8 21, 5 190 21, 3 158, 7 16, 3 255 20, 5 407, 2 18, 1 333, 2 19, 2 483, 4 19, 7 131, 6

Konkurs plastyczny „Oszczędzamy energię”. • • • • Cele konkursu: zainteresowanie uczniów problemami wynikającymi z nierozważnego używania energii oraz korzyści wynikających z jej oszczędzania. Rozbudzanie wrażliwości ekologicznej; Rozwijanie zainteresowań i talentów plastycznych; Integrowanie środowiska szkolnego. Regulamin konkursu; Organizatorem konkursu jest Zespół Placówek Oświatowych w Nowej Dębie w ramach projektu Euronet 50/50 –oszczędzamy energię w szkole. Uczniowie przygotowują prace plastyczne na temat oszczędzania energii elektrycznej, cieplnej lub wody różnymi technikami plastycznymi w formacie A 3, lub A 4. Prace należy składać u nauczyciela plastyki pani Anety Wojdacz a klasy I –III szkoły podstawowej u wychowawcy w terminie do 28 lutego 2014 Prace muszą być podpisane z drugiej strony (imię, nazwisko, klasa, szkoła) Uczestnikami konkursu są uczniowie Zespołu Placówek Oświatowych w Nowej Dębie. Konkurs obejmuje trzy grupy wiekowe: - I grupa –klasy I-III szkoły podstawowej - II grupa –klasy IV-VI szkoły podstawowej - III grupa – klasy I-III gimnazjum

Konkurs plastyczny „Oszczędzamy energię” cd. • • Nagrody Jury przyzna I, III miejsce w każdej kategorii wiekowej; Nagrodzone prace zostaną zaprezentowane na gazetce ściennej w szkole; Każdy nagrodzony uczeń otrzyma ocenę celującą z plastyki oraz punkty z zachowania za udział w konkursie, Pozostali nienagrodzeni uczestnicy otrzymają dodatnie punkty za udział w konkursie.

Wyniki konkursu plastycznego • • • Klasy I-III 1 miejsce- Weronika Sałek III b, Magdalena Kobylarz III a 2 miejsce – Paweł Jabłoński III a, 3 miejsce – Agata Kluska III a, Amelia Kolev III a • • Klasy IV- VI 1 miejsce – Mikołaj Kulik IV, Paulina Szpyt V 2 miejsce – Martyna Byczek IV 3 miejsce - Klaudia Zięba VI Wyróżnienia: Agnieszka Janusz IV, Paulina Zawiślak IV • • Gimnazjum 1 miejsce Aneta Chmielowiec Iib 2 miejsce Dagmara Gładysz IIIa, Kinga Zięba IIIa 3 miejsce Haniyeh Hakimi III a Wyróżnienia: Patrycja Smykla ib, Magdalena Urbaniak Ib Dziękujemy Pani Anecie Wojdacz i pani Halinie Czarnocie za duże zaangażowanie w realizację konkursu.

Wystawa nagrodzonych prac konkursu plastycznego „Oszczędzamy energię”

Konkurs literacki „Oszczędzamy energię”. • • • • Cele konkursu: zainteresowanie uczniów problemami wynikającymi z nierozważnego używania energii oraz korzyści wynikających z jej oszczędzania. Rozbudzanie wrażliwości ekologicznej; rozwój zainteresowań i talentów literackich; kształtowanie wrażliwości twórczej; Integrowanie środowiska szkolnego. Regulamin konkursu; Organizatorem konkursu jest Zespół Placówek Oświatowych w Nowej Dębie w ramach projektu Euronet 50/50 –oszczędzamy energię w szkole. Uczniowie przygotowują prace literackie (wiersz, ciekawe hasła) na temat oszczędzania energii elektrycznej, cieplnej lub wody. Pracę należy dostarczyć w wersji papierowej, czcionka 14 Times New Roman oraz w wersji elektronicznej na adres jczmara@op. pl Prace należy składać u nauczyciela bibliotekarza pani Doroty Oleszczuk lub nauczyciela polonisty pani Jolanty Czamary w terminie do 14 marca 2014 Prace muszą być podpisane (imię, nazwisko, klasa, szkoła) Uczestnikami konkursu są uczniowie Zespołu Placówek Oświatowych w Nowej Dębie. Konkurs obejmuje dwie grupy wiekowe: - I grupa – uczniowie klas IV-VI szkoły podstawowej - II grupa –uczniowie klas I-III gimnazjum

Konkurs literacki „Oszczędzamy energię” cd. • • • KRYTERIA OCENY: forma (wiersz, hasło); walory literackie - ciekawe ujęcie tematu; bogactwo słownictwa; poprawność językowa; estetyka zapisu; Nagrody Jury przyzna I, III miejsce w każdej kategorii wiekowej; Nagrodzone prace zostaną zaprezentowane na gazetce ściennej w szkole, w gazetce „Kujonek” oraz na stronie internetowej naszej szkoły; Każdy nagrodzony uczeń otrzyma ocenę celującą z języka polskiego oraz punkty z zachowania za udział w konkursie, Pozostali nienagrodzeni uczestnicy otrzymają dodatnie punkty za udział w konkursie.

Nagrodzone prace w konkursie literackim Oszczędzanie Paulina Szpyt kl V Wodę, światło oszczędzajmy, ziemi życie przedłużajmy. Oszczędzajmy pełnym gazem, światło gasząc każdym razem. Energia jest potrzebna wszędzie: w domu, w pracy, w kościele, w urzędzie. Wodę oszczędzajmy też, bo to dla nas niezbędne jest. Do mycia zębów ją używamy i do garnków na zupę wlewamy. Potem na gazie zupkę gotujemy I kwaśny kapuśniak jemy. Do mycia naczyń ją podgrzewamy Na gazie – oczywiście – oszczędzanym. Ludzie często zapominają, wody, energii i gazu nie oszczędzają. A to przecież wielki skarb, o który trzeba dbać. Oszczędzajmy więc codziennie, bo to dla nas bardzo cenne. Światło, woda - ważne są, takie ważne, że ho, ho! Ekologia Mikołaj Kulik kl. IV SP 3 Ekologia ważna rzecz. No i cóż tu można rzec, bo wie każdy przecież, że : Aby pięknie mogło być, trzeba w zgodzie z naturą żyć. Nie zaśmiecaj swego lasu ! Idź spacerkiem lub rowerkiem! Dla wygody zamiast wanny pełnej wody, weź dziś prysznic dla ochłody. Nie przebywasz w pomieszczeniuwyłącz światło mały leniu. Chcesz być eko mój kolego? Posadź drzewo niedaleko. I segreguj swoje śmieci. O tym wiedzą wszystkie dzieci

Edukacja ekologiczna Na zajęciach szkolnych we wszystkich klasach przeprowadzono edukację ekologiczną na temat racjonalnego gospodarowania zasobami energii i ich oszczędzania

Dzień Ziemi należy do tradycyjnego repertuaru, wpisanego w uroczystości naszej Szkoły. Jest to szczególny czas, kiedy uświadamiamy sobie nawzajem, że wspaniałe dary przyrody trzeba wykorzystywać mądrze. Współodpowiedzialność za stan środowiska, poczucie troski o stan czystości najbliższego otoczenia oraz wychowanie w duchu miłości i szacunku do przyrody – oto główne cele tegorocznych obchodów Dnia Ziemi, które obyły się 17 kwietnia 2014 r. Organizatorzy - pani Renata Narolskai przygotowali z tej okazji wiele ciekawostek i niespodzianek, a w uroczystość włączyły się wszystkie klasy.

Wycieczka rowerowa dla zespołu ds. energii w szkole Wycieczka rowerowa w okolice Budy Stalowskiej Dnia 09. 06. 2014 r. uczniowie Szkoły Podstawowej Nr 3 w Nowej Dębie uczestniczyli w wycieczce rowej zorganizowanej w ramach działalności „koła ekologicznego” działającego w naszej szkole pod kierunkiem pani Doroty Oleszczuk. Opiekunami byli również pani Jolanta Czamara i ks. Rafał Kasprzyk. Celem wycieczki było poznanie walorów turystyczno –krajoznawczych najpiękniejszych zakątków naszej gminy. Była to również forma nagrody dla uczniów , którzy aktywnie włączyli się w projekt 50/50 „ oszczędzanie energii w szkole”. Wybraliśmy najciekawsze przyrodniczo i krajobrazowo tereny kompleksu stawów rybnych w Budzie Stalowskiej, które otoczone są lasami, obszarami podmokłymi i łąkami o wysokich walorach ornitologicznowodno-leśnych. Kolejnym atutem tego krajobrazu jest szata roślinna. W okolicy stawów znajduje się m. in. najdalej w Europie wysunięte na południowy wschód stanowisko zimozioła. Obszar ten charakteryzuje się wysokim stopniem zachowania walorów krajobrazowych. Jest on również niezwykle atrakcyjny pod względem estetyki i harmonii fizjonomii krajobrazu. Łączna powierzchnia stawów i terenów je otaczających, noszących wspólną nazwę "Stawy Budy Stalowskiej", wynosi 753, 12 ha. Na omawianym terenie występuje - 177 gatunków ptaków, z których na szczególną uwagę zasługują: gatunki ptaków z różnorodnych siedlisk wodnych, bagiennych, leśnych, łąkowych, polnych i zaroślowych; gatunki ptaków lęgowych; gatunki ptaków wodnych i bagiennych, w tym 85 gatunków podlegających ochronie; gatunki ptaków wymierających i najrzadszych. Na wycieczkę wyruszyliśmy po zajęciach lekcyjnych i mimo upału 33 0 C w cieniu udało nam się pokonać trasę przeszło 10 km w 40 minut. Za miejsce obozowania i obserwacji wybraliśmy polanę nad „Starym Stawem”, którą otaczały wiekowe dęby. Uczniowie mogli podziwiać ptactwo i roślinność wodną i leśną a także uczestniczyli w grach i zabawach. Niektórym udało się wpaść do wody i musieli potem suszyć skarpetki przy ognisku a inni mieli bezpośredni kontakt z pokrzywami. Ks. Rafał Ksprzyk był odpowiedzialny za ognisko i pieczenie kiełbasek. Ognisko pomógł przygotować uczeń gimnazjum Dawid Kopeć, który mieszka w Budzie Stalowskiej i przygotował drewno. Po pięciu godzinach wróciliśmy cali, zdrowi i zadowoleni do Nowej Dęby. Wycieczka pokazała, że można przyjemnie i z pożytkiem spędzić wolne popołudnie

Zbiórka makulatury i innych surowców wtórnych w naszej szkole • • • Zbiórka surowców wtórnych pozwala każdemu mieszkańcowi wnieść swój wkład w ochronę środowiska. Makulatura, szkło, tworzywa sztuczne, puszki gromadzone nie trafiają na składowiska. W naszej szkole sukcesywnie zbierane są: Makulatura Baterie Nakrętki do butelek Segregujemy śmieci Celem zbiórki makulatury, butelek PET, sprzętu elektrycznego i elektronicznego oraz baterii w naszej szkole jest: • - kształtowanie postawy pro środowiskowych, • - wprowadzenie efektywności segregacji odpadów, • - wzrost świadomości w zakresie korzyści odzysku surowców wtórnych, • - przygotowanie uczniów do systematycznej zbiórki surowców wtórnych, • - kształtowanie świadomości proekologicznej już od najmłodszych lat, • - budowanie świadomości ekologicznej w kwestii oddzielania odpadów niebezpiecznych od ogółu odpadów i konieczność ich utylizacji.

Podsumowanie działalności • • • Podsumowując realizację projektu można stwierdzić, że do tej pory przeprowadzona została kampania informacyjna w szkole polegająca na: promocja projektu poprzez zamieszczenie artykułów i informacji na stronie internetowej szkoły na temat wdrażania projektu w naszej placówce; przygotowanie tablicy informacyjnej na korytarzu szkolnym, dotyczącej projektu, sposobu oszczędzania energii, wynikach pomiaru temperatury i natężenia światła oraz działań zespołu ds. energii; przeprowadzenie konkursu plastycznego i poetyckiego nt. oszczędzania energii; wykonanie przez uczniów prezentacji multimedialnych na temat oszczędzania energii; przeprowadzenie zajęć edukacyjnych z wykorzystaniem ww. , prezentacji; Dzień Ziemi pod kątem segregacji śmieci i oszczędzania energii; Podjęto działania: przeprowadzenie konkursu plastycznego i poetyckiego nt. oszczędzania energii; wykonanie przez uczniów prezentacji multimedialnych na temat oszczędzania energii; przeprowadzenie zajęć edukacyjnych z wykorzystaniem ww. , prezentacji; przeprowadzenie wycieczki rowej dla zespołu ds. energii; zbiórka makulatury i innych surowców wtórnych w naszej szkole; segregacja śmieci; Na przyszłość: Wprowadzanie małych inwestycji, które pozwolą na oszczędzanie energii i innych zasobów, co przyniesie wymierne korzyści w postaci oszczędności szkole oraz wdrąży przyszłe pokolenia do korzystania z energii w sposób bardziej odpowiedzialny.