Projekt Lernen vor Ort Stadt Trier Vorstellung MINT

Projekt: Lernen vor Ort / Stadt Trier „Vorstellung MINT – Initiativkreis Trier: Strategie und Projekte“ Vorstellung MINT Initiativkreis 16. 10. 2013 Fachtagung „MINT – Bildung in Deutschland“; Hamburg/ Dipl. -Päd. Tim Thielen & Dr. Caroline Thielen-Reffgen

Gliederung: § 1. Hintergrund Einordnung der MINT- Offensive § 2. Operative Maßnahmen und bisherige Erfolge der MINT- Offensive § 3. Strategische Umsetzung: MINT – Initiativkreis § 4. „MINT Initiativkreis“: Weitere Schritte Vorstellung MINT Initiativkreis 16. 10. 2013 Fachtagung „MINT – Bildung in Deutschland“; Hamburg/ Dipl. -Päd. Tim Thielen & Dr. Caroline Thielen-Reffgen

1. Einordnung des Projekts „Lernen vor Ort“ und Ziele • Projekt „Lernen vor Ort“ in Trier wird vom BMBF, ESF und der Stadt Trier finanziert • Organisationale Verankerung als Stabsstelle des Oberbürgermeisters • Personale Ressourcen: 9 Mitarbeiter (Päd. , Psych. , VWL, Soz. ) sowie Verwaltungsfachkraft; 1, 75 Stellen für MINT – Koordination • Ziel: Aufbau eines kommunalen Bildungsmanagements unter der Berücksichtigung des biographischen Ansatzes lebenslanges Lernen • Arbeitsbereiche: Bildungsmanagement; Bildungsmonitoring; Bildungsberatung; Bildungsübergänge; Wirtschaft, Wissenschaft, Umwelt, Technik; Familienbildung Vorstellung MINT Initiativkreis 16. 10. 2013 Fachtagung „MINT – Bildung in Deutschland“; Hamburg/ Dipl. -Päd. Tim Thielen & Dr. Caroline Thielen-Reffgen

Organisationsstruktur der Stabsstelle Vorstellung MINT Initiativkreis 16. 10. 2013 Fachtagung „MINT – Bildung in Deutschland“; Hamburg/ Dipl. -Päd. Tim Thielen & Dr. Caroline Thielen-Reffgen

2. Operative Ebene und Maßnahmen der Initiative • Der Fokus der Gesamtstrategie „MINT-Lernen in Trier“ liegt auf der Schaffung von aufeinander abgestimmten Bildungsprozessen, die von der Kita bis zur Hochschule miteinander verzahnt und durch eine enge Kooperation der Träger und Akteure vor Ort bestimmt sind. Umsetzung durch Modulbausteine: • Modul Kita: Qualifizierung von Erzieher. Innen sowie Profilbildung von Kitas in der Stadt Trier und ausgewählten Landkreisen im Bereich der frühen naturwissenschaftlichen Bildung durch Trainer. Innen (Produkte: „Haus der kleinen Forscher“, Prozessbegleitung, Kita-Wettbewerb). • Modul Grundschule: Fortbildung und Ausstattung aller Trierer Grundschulen in der Anwendung von Experimentiersets zu naturwissenschaftlichen und technischen Inhalten (Produkte: „Klasse(n)kiste“ und „Ki. Tec“, Moderierte Prozessbegleitungen). • Modul Schule/Ausbildung/Studium: Aufbau eines Kooperationsnetzwerks Wirtschaft, Hochschulen und Schulen, zur Verbesserung der Berufs- und Studienorientierung im MINTBereich sowie zur Sicherung des Fachkräftebedarfs insbesondere in den Bedarfsbranchen IT, Elektrotechnik, Ingenieurwissenschaften (Produkte: Kooperationshandbuch, Datenbank, Netzwerktagungen). • Gremien: Initiierung des „MINT- Initiativkreises Trier“ zur langfristigen Implementierung Vorstellung MINT Initiativkreis 16. 10. 2013 Fachtagung „MINT – Bildung in Deutschland“; Hamburg/ Dipl. -Päd. Tim Thielen & Dr. Caroline Thielen-Reffgen

Bausteine der Bildungsstrategie „MINT – Lernen in Trier“ Vorstellung MINT Initiativkreis 16. 10. 2013 Fachtagung „MINT – Bildung in Deutschland“; Hamburg/ Dipl. -Päd. Tim Thielen & Dr. Caroline Thielen-Reffgen

3. Bisherige Erfolge: Modulbaustein Bisherige Erfolge • Ausbildung: Umsetzung von jährlich 2 Impulsworkshops für ca. 100 angehende Erzieher. Innen (in Kooperation mit der BBS – EHS Trier) • Fortbildung: Qualifizierung von über 300 Erzieher/innen in den Workshops „Haus der kleinen Forscher“ • Prozessbegleitung: Qualifizierung von bisher 21 Fachkräften aus 15 Kitas im Rahmen einer fünftägigen Prozessbegleitung (in Kooperation mit einer Berufsschule und der Universität Trier) • Wettbewerb: Implementierung des Kita- Wettbewerbs „SWT Forscherpreis“ Vorstellung MINT Initiativkreis 16. 10. 2013 Fachtagung „MINT – Bildung in Deutschland“; Hamburg/ Dipl. -Päd. Tim Thielen & Dr. Caroline Thielen-Reffgen

Skizze: Professionalisierung der frühen MINT – Bildung in der Region Trier Anreizsystem §„SWT Forscherpreis für Kitas“ Qualifizierung § Prozessbegleitung Begleitinstrument (Fach – und Führungskräfte) §„Praxishandbuch für Kitas & Grundschule“ §Fortbildung (Fachkräfte) §Ausbildung (Schüler) Vorstellung MINT Initiativkreis 16. 10. 2013 Fachtagung „MINT – Bildung in Deutschland“; Hamburg/ Dipl. -Päd. Tim Thielen & Dr. Caroline Thielen-Reffgen

3. Bisherige Erfolge: Modulbaustein Zahlen und Umsetzungsstand • Vermittlung von 24 Fortbildungen für Grundschulen („Klassenkiste“) für Ø 15 Grundschulkollegien (Qualifizierung von über 2/3 aller Grundschullehrer. Innen in Trier =24 Grundschule insgesamt), Ødas Studienseminar für Grundschulen (Zielgruppe: Referendare), Ø 1 Förderschule • Durchführung einer fünftägigen Prozessbegleitung mit Ø 9 Kitas, 6 Grundschulen und 4 außerschulischen Bildungseinrichtungen zur (Weiter-)Entwicklung ihres naturwissenschaftlichen Profil • Entwicklung und Vertrieb eines Praxishandbuchs für Erzieher. Innen/ GSLehrer. Innen (1000 er Erstauflage, Restbestand: 250 Exemplare) Vorstellung MINT Initiativkreis 16. 10. 2013 Fachtagung „MINT – Bildung in Deutschland“; Hamburg/ Dipl. -Päd. Tim Thielen & Dr. Caroline Thielen-Reffgen

Bisherige Erfolge: Modulbaustein: Zahlen und Umsetzungsstand • Entwicklung von 60 Studienorientierungsangeboten in Kooperation mit den Fachbereichen der Übergang Schule - Studium ØHochschule Trier (Standort Schneidershof Trier, Standort Birkenfeld) ØUniversität Trier (Standort Trier) Vertrieb und Marketing der Angebote als „ MINT - Kooperationshandbuch der Trierer Hochschulen“ (u. a. mit Bildungsgespräch, Einzelberatungsterminen, Öffentlichkeitsarbeit) • Weiterentwicklung der flächendeckenden Berufs- und Studienorientierung in der Region Trier durch die Datenbank „Re. Tri. Bu. S“ – Region Trier: Berufs – und Studienorientierung Übergang Schule Berufsausbildung & Studium • Aufnahme weiterer Studienorientierungsangebote sowie Neuaufnahme von Berufsorientierungsangeboten regionalen Unternehmen • Marketing der Datenbank in Kooperation mit IHK, HWK, Agentur für Arbeit, IRT, ADD sowie durch eine Bildungstagung und Öffentlichkeitsarbeit Vorstellung MINT Initiativkreis 16. 10. 2013 Fachtagung „MINT – Bildung in Deutschland“; Hamburg/ Dipl. -Päd. Tim Thielen & Dr. Caroline Thielen-Reffgen

3. Strategische Ebene: „MINT – Initiativkreis Trier“ (Schirmherr: OB Klaus Jensen) Aufgaben und Ziele des MINT-Initiativkreises Trier Der „MINT-Initiativkreis Trier“ ist ein räumlich konzentrierter Verbund von Akteuren zur MINT – Förderung vor Ort. Um dies zu erreichen, setzt er sich für die nachfolgenden Ziele ein: - Bei Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen Interesse und Begeisterung für die MINT Fächer wecken Das Interesse an den MINT-Fächern über die Erwachsenenbildung und im ehrenamtlichen Engagement weiter fördern Begabungen im MINT-Bereich unterstützen Den MINT-Nachwuchs in den akademischen und nicht akademischen MINT-Berufen sichern Eine aufeinander abgestimmte Netzwerkarbeit zwischen schulischen und außerschulischen Akteuren fördern Den internen Austausch zur Initiierung, Entwicklung und Finanzierung von Projekten zur MINT-Förderung vorantreiben Maßnahmen zur Öffentlichkeitsarbeit zu diesem Thema initiieren Praxisorientierte Bildungsangebote für eine vertiefte und handlungsorientierte Berufs- und Studienorientierung im MINT- Bereich umsetzen Vorstellung MINT Initiativkreis 16. 10. 2013 Fachtagung „MINT – Bildung in Deutschland“; Hamburg/ Dipl. -Päd. Tim Thielen & Dr. Caroline Thielen-Reffgen

Instrumente: „Unterstützungserklärung“ Vorstellung MINT Initiativkreis 16. 10. 2013 Fachtagung „MINT – Bildung in Deutschland“; Hamburg/ Dipl. -Päd. Tim Thielen & Dr. Caroline Thielen-Reffgen

Beteiligung im MINT – Initiativkreis Unterstützer des MINT-Initiativkreises Trier werden - Jede Einzelperson und jede Organisation, die sich aktiv für diese Ziele einsetzen möchte, kann durch Unterzeichnung einer Unterstützungserklärung der Initiative beitreten - Die Mitgliedschaft im Initiativkreis ist kostenlos - Das Logo kann für alle unterstützenden Organisationen für Marketingzwecke und zur Präsentation der eigenen CSR- Aktivitäten genutzt werden - Die Unterstützungserklärung erhalten Sie bei „Lernen vor Ort“ Trier Vorstellung MINT Initiativkreis 16. 10. 2013 Fachtagung „MINT – Bildung in Deutschland“; Hamburg/ Dipl. -Päd. Tim Thielen & Dr. Caroline Thielen-Reffgen

Bisherige Erfolge: Modulbaustein Zahlen und Umsetzungsstand MINT- Initiativkreis • Initiierung eines MINT – Initiativkreises unter Schirmherrschaft des OB Klaus Jensen mit bisher 48 beigetretenen Organisationen Unternehmen/Wirtschaft: IT Haus Föhren, Westnetz Gmb. H (RWE - Tochterunternehmen), Thyssen Krupp Bilstein, IHK Trier, HWK Trier, Audiobits GBR, Kreishandwerkerschaft Trier- Saarburg, TZT – Technologiezentrum Trier Gmb. H Hochschule: Uni Trier (FB VI Biologie und Ihre Didaktik, FB VI Analytische und ökologische Chemie, FB VI Biogeographie, FB Geowissenschaften, FB Mathematik), Ada Love Lace Projekt, Hochschule Trier (ehemals FH): FB Maschinenbau und Fahrzeugtechnik, FB Wirtschaft, FB Informatik, Kontaktstelle Berufswahl & Studium, FB Elektrotechnik Erwachsenenbildung: Vhs Trier Berufsbildende Schulzweige: Balthasar- Neumann- Technikum, Landesuntersuchungsamt Gesundheitsfachschule – Schulzweig PTA Weiterführende Schule: AVG Trier Grundschule: GS Matthias, GS Ruwer, Tarforst, Kita: St. Paulin, Glühwürmchen, St. Adula, Rasselbande. St. Clemens, Trimmelter Hof Verwaltung: Stadt Trier (u. a. Jugendamt); Agentur für Arbeit Stiftungen: Deutsche Kinder- und Jugendstiftung – Regionalstelle Trier, Haus der kleinen Forscher Berlin Außerschulische Bildungseinrichtungen: Lokale Agenda 21, Querweltein Umweltbildung, Naturfreundehaus Trier Quint, Fidibus Familienbildung, Mobile Spielaktion, Mitmachlabor EMA Sonstige: Pressebüro Johannes Steinbach, AK Schule. Wirtschaft, Landeselternbeirat RLP, Vorstellung MINT Initiativkreis 16. 10. 2013 Fachtagung „MINT – Bildung in Deutschland“; Hamburg/ Dipl. -Päd. Tim Thielen & Dr. Caroline Thielen-Reffgen

4. „MINT- Initiativkreis“: Weitere Schritte Strategisch: - Implementierung eines Tätigkeitsprofils „MINT – Koordinator“ im Rahmen der Verstetigung der Stabstelle „Kommunales Bildungsmanagement“ Operativ: - Öffentlichkeitsarbeit/Marketing des regionalen Netzwerks und ihrer Unterstützer Operatives Projektmanagement in den MINT – Modulbausteinen Vermarktung der Datenbank „Re. Tri. Bu. S“ (Region Trier: Studien – und Berufsorientierung) Vorstellung MINT Initiativkreis 16. 10. 2013 Fachtagung „MINT – Bildung in Deutschland“; Hamburg/ Dipl. -Päd. Tim Thielen & Dr. Caroline Thielen-Reffgen

Das sagen Unterstützer des MINT- Initiativkreises „Die Lv. O-Initiative hat [es geschafft], technische und MINT- orientierte Bildung als Alters-, Kultur- und Geschlechtergrenzen überschreitende Dimension zu pointieren, Bildungsverantwortliche und deren Institutionen zu vernetzen, Bildungsgrenzen und -barrieren in den verschiedenen Bildungsinstitutionen und Bildungsverständnissen zu verringern bzw. bewusst zu machen. “ (Dr. Michael Schäfer, Schulleiter BNT Trier) „Lv. O wirkt auf die Kitalandschaft in Trier neben der Herausstellung der `Bildungschance Naturwissenschaft im Elementarbereich` insbesondere in der Weiterentwicklung von themenbezogenen Vernetzungen der Kitas. Eine Zusammenarbeit mit Lv. O für die Folgejahre sehe ich im Kontext der Übergangsgestaltung Kita -Grundschule mit dem Ziel der (Weiter-)Entwicklung von Kooperationskonzepten und entsprechenden Vereinbarungen. “ (Ulrike Schmitt-Derber, Jugendamt, Kita- Fachberatung) Vorstellung MINT Initiativkreis 16. 10. 2013 Fachtagung „MINT – Bildung in Deutschland“; Hamburg/ Dipl. -Päd. Tim Thielen & Dr. Caroline Thielen-Reffgen

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Vorstellung MINT Initiativkreis 16. 10. 2013 Fachtagung „MINT – Bildung in Deutschland“; Hamburg/ Dipl. -Päd. Tim Thielen & Dr. Caroline Thielen-Reffgen