Projekt iva knjiga Marija Purgar Marija Cvek upanijsko

  • Slides: 12
Download presentation
Projekt Živa knjiga Marija Purgar Marija Cvek Županijsko stručno vijeće školskih knjižničara osnovnih i

Projekt Živa knjiga Marija Purgar Marija Cvek Županijsko stručno vijeće školskih knjižničara osnovnih i srednjih škola Vukovarsko-srijemske županije Vukovar, 12. studenog 2015.

Županijsko stručno vijeće školskih knjižničara osnovnih i srednjih škola Vukovarsko-srijemske županije Vukovar, 12. studenog

Županijsko stručno vijeće školskih knjižničara osnovnih i srednjih škola Vukovarsko-srijemske županije Vukovar, 12. studenog 2015.

Cilj projekta Cilj: Učenici će oživljavajući teme osobnog interesa razvijati ključne kompetencije potrebne za

Cilj projekta Cilj: Učenici će oživljavajući teme osobnog interesa razvijati ključne kompetencije potrebne za cjeloživotno učenje: -komunikacija na materinskomu jeziku -matematička kompetencija -osnovne kompetencije u prirodoslovlju i tehnologiji -digitalna kompetencija -učiti kako učiti -socijalna i građanska kompetencija -inicijativnost i poduzetnost -kulturna svijest i izražavanje. Županijsko stručno vijeće školskih knjižničara osnovnih i srednjih škola Vukovarsko-srijemske županije Vukovar, 12. studenog 2015.

Ishodi učenja Kognitivni: Učenici će: Økoristiti referentnu zbirku Økoristiti računala za pronalaženje, procjenu, pohranjivanje,

Ishodi učenja Kognitivni: Učenici će: Økoristiti referentnu zbirku Økoristiti računala za pronalaženje, procjenu, pohranjivanje, stvaranje, prikazivanje i razmjenu informacija Øoblikovati sadržaj svoje teme kao priču, ilustraciju, PP prezentaciju Øocijeniti vlastiti napredak uspoređujući prvu i posljednju posudbu Županijsko stručno vijeće školskih knjižničara osnovnih i srednjih škola Vukovarsko-srijemske županije Vukovar, 12. studenog 2015.

Ishodi učenja Afektivni: Učenici će: Øprepoznati knjižnicu kao izvor za učenje i zabavu Ørješavati

Ishodi učenja Afektivni: Učenici će: Øprepoznati knjižnicu kao izvor za učenje i zabavu Ørješavati marljivo i samodisciplinirano zadatke Øzastupati svoje stavove i uvažavati tuđe mišljenje Øpomagati i podupirati ostale Ørazvijati ljubav prema čitanju i istraživačkom radu Ørazvijati inovativnost i kreativnost u provođenju ideje do djela Županijsko stručno vijeće školskih knjižničara osnovnih i srednjih škola Vukovarsko-srijemske županije Vukovar, 12. studenog 2015.

Ishodi učenja Psihomotorički: Učenici će: Øslušati, čitati i sudjelovati u razgovoru Ørazvijati vještine suradničkog

Ishodi učenja Psihomotorički: Učenici će: Øslušati, čitati i sudjelovati u razgovoru Ørazvijati vještine suradničkog učenja Øprikazati rezultate rada u skupinama Økomunicirati na materinskom jeziku (spretnost u izražavanju) Øizgrađivati socijalnu i građansku kompetenciju Županijsko stručno vijeće školskih knjižničara osnovnih i srednjih škola Vukovarsko-srijemske županije Vukovar, 12. studenog 2015.

Faze projekta 1. planiranje programa, uvrštavanje u Školski kurikulum i izrada izvedbenog programa 2.

Faze projekta 1. planiranje programa, uvrštavanje u Školski kurikulum i izrada izvedbenog programa 2. pokretanje programa: predstavljanje projekta učenicima po razredima, okupljanje učenika u knjižnici, izbor tema 3. pripremna faza: učenici odabiru temu, oblikuju sadržaj pretražujući referentnu zbirku, internetske izvore Županijsko stručno vijeće školskih knjižničara osnovnih i srednjih škola Vukovarsko-srijemske županije Vukovar, 12. studenog 2015.

Faze projekta 4. rad na vidljivosti projekta – ilustriranje naslovnica svojih tema, kreiranje reklamnog

Faze projekta 4. rad na vidljivosti projekta – ilustriranje naslovnica svojih tema, kreiranje reklamnog panoa, katalog žive knjige, raspored raspoloživosti pojedine knjige, postavljanje kataloga i raspored raspoloživosti na mrežne stranice školske knjižnice, predstavljanje kataloga uz suradnju s razrednicima na satu razrednika PP prezentacijom, usmena preporuka Županijsko stručno vijeće školskih knjižničara osnovnih i srednjih škola Vukovarsko-srijemske županije Vukovar, 12. studenog 2015.

Faze projekta 5. posudba: interpretacija, interakcija, dijalog ü neodgovorena pitanja zapisuju i knjiga i

Faze projekta 5. posudba: interpretacija, interakcija, dijalog ü neodgovorena pitanja zapisuju i knjiga i posuditelj, dogovaraju sljedeći susret s obavezom da oba sudionika potraže odgovor, razmjene pronađene informacije i zajednički definiraju odgovor Županijsko stručno vijeće školskih knjižničara osnovnih i srednjih škola Vukovarsko-srijemske županije Vukovar, 12. studenog 2015.

Faze projekta 6. suradnja s gradskom knjižnicom i upoznavanje šire zajednice s radom škole

Faze projekta 6. suradnja s gradskom knjižnicom i upoznavanje šire zajednice s radom škole 7. sumiranje projekta kroz pano s fotografijama i filmom u kojem svaka živa knjiga uspoređuje svoju prvu i posljednju posudbu 8. priprema za sljedeću godinu Županijsko stručno vijeće školskih knjižničara osnovnih i srednjih škola Vukovarsko-srijemske županije Vukovar, 12. studenog 2015.

Zaključak Polazeći od učeničke potrebe da pričaju o stvarima koje vole i tako se

Zaključak Polazeći od učeničke potrebe da pričaju o stvarima koje vole i tako se ostvare unutar zajednice, kroz igru i druženje razvijamo temeljne kompetencije za cjeloživotno učenje. Županijsko stručno vijeće školskih knjižničara osnovnih i srednjih škola Vukovarsko-srijemske županije Vukovar, 12. studenog 2015.

Hvala na pažnji ! Županijsko stručno vijeće školskih knjižničara osnovnih i srednjih škola Vukovarsko-srijemske

Hvala na pažnji ! Županijsko stručno vijeće školskih knjižničara osnovnih i srednjih škola Vukovarsko-srijemske županije Vukovar, 12. studenog 2015.