Project en onderzoek Op weg naar de projectproducten

Project en onderzoek Op weg naar de projectproducten

inhoud n n n Van analyse naar resultaten en conclusies Onderzoeksrapport en adviesrapport Van onderzoek naar agogisch product Projectproducten Vragen

Van analyse naar resultaten en conclusies Hoe doe je dat? Hoe heb je dat gedaan tot nu toe?

antwoorden

Analyse, resultaten, conclusies n n n Analyse-> vaststellen wat in materiaal besloten ligt, op spoor komen van wat er in het verzamelde materiaal besloten ligt “De jongen weet voortdurend de negatieve aandacht van zijn ouders op zich te vestigen door rotstreken uit te halen” = uitkomst analyse=(deel)resultataat onderzoek

Resultaat en conclusies 1 Is niet hetzelfde Heeft wel met elkaar te maken Wie kan het zeggen?

Resultaat en conclusies 2 n n n Resultaten (uitkomsten) vormen de basis voor de conclusies Conclusies zijn eigenlijk de antwoorden op de vraagstelling/subvragen/deelvragen aan de hand van de resultaten In de resultaten op zoek naar het antwoord op vraagstelling/subvragen/deelvragen aan de hand van de resultaten

Onderzoeksrapport & adviesrapport/nota 1 n n n Is niet hetzelfde! Wat is verschil? En wat is het gemeenschappelijke? Tip: n P 122 -124 boek n De bijlages bij mijn mail

Onderzoeksrapport & adviesrapport/nota 2 Onderzoeksrapport-> Je informeert anderen over wat je te weten bent gekomen n Adviesrapport-> Je geeft op basis van wat je te weten gekomen bent aanwijzingen voor het doen/handelen

Onderzoeksrapport 1 Voor wij verder gaan: Iedere projectgroep doet onderzoek, maar lang niet iedere projectgroep moet een onderzoeksrapport maken

Onderzoeksrapport 2 Wanneer maak je een onderzoeksrapport? Als dat moet van de opdrachtgever (moet dan vastliggen in beslissingformulier 2 over de projectproducten) n n Als groep dat graag wil

Onderzoeksrapport 3 n n n Wij bekijken de fragmenten uit de 2 bijlages Wat valt op? Wat is het verschil tussen het kwantitatieve en kwalitatieve fragment?

Onderzoeksrapport 4 Inhoud en opbouw Pagina 123 boek Vragen daarover?

Onderzoeksrapport 5 voorbereiding n n Doelgroep: wie zijn de lezers? P 121 -122 Uitvoerders, leidinggevenden, managers, anderen? Wat willen die vooral weten? Meestal vooral de resultaten en wat dat voor hun betekent, meestal geen hele verhalen over hoe onderzoek opgezet en verlopen is

Onderzoeksrapport 6 voorbereiding 2 n n n Stel met elkaar de globale indeling vast mbv pagina 123, m. a. w. pas dit toe op jullie rapport met in achtneming van vorige dia Stel met elkaar de globale inhoud vast met behulp van steekwoorden Maak een taakverdeling

Onderzoeksrapport 7 schrijftips n n n Schrijf uit aan de hand van de steekwoorden Zorg dat je al het benodigde materiaal daarvoor bij de hand heb Let bij het eerste uitschrijven nog niet op zinsopbouw, spelling e. d. maar focus op opschrijven van wat er moet komen te staan Leg voor aan ander groepslid Perfectioneer tekst qua stijl, nederlands e. d.

Adviesrapport 1 n Wat was ook weer het verschil? n Wij kijken naar een adviesrapport n Wat komt er in dit adviesrapport aan de orde?

Adviesrapport 2 Inhoud/onderdelen n Baseren op resultaten onderzoek Maar. . . Geen herhaling onderzoeksrapport: essenties daaruit Adviezen: aanwijzingen handelen, concreet, praktisch en haalbaar

Van onderzoek naar agogisch product 1 n n Hoe doe je dat? Hoe doen jullie dat? Hoe ben je van plan dat te doen? Hoe heb je dat gedaan?

Van onderzoek naar agogisch product 2

Van onderzoek naar agogisch product 3 Metafoor: de zak van sinterklaas

Van onderzoek naar agogisch product 4 (bouwstenen product) In de zak gaan: n Conclusies onderzoek n Opgedane ideeen over product tijdens onderzoek n De beschrijving van het product en de operationele en functionele eisen agogisch product n Jullie creativiteit n Jullie know how als bijna afgestudeerde mwers

Van onderzoek naar agogisch product 5 n n n Op grond van het schudden van de zak ontstaan de contouren van het product Las eventueel een groepmind map ronde in Schets met elkaar de contouren en wordt het eens met elkaar over deze contouren Vul het dan zo concreet mogelijk in Pak de operationele en functionele eisen erbij Stel vast wat er gebeuren moet (jullie moeten doen) om het voor elkaar te krijgen

Projectproducten n Verplicht vanuit school n Verplicht voor de opdrachtgever n Vragen erover? n Toelichting bij schriftelijke verantwoording: bijlage is vb vormgeving

Logistiek beoordeling n Mail over gezonden n Vragen over mail?

Vragen en zeggen n. a. v. dit werkcollege? Anderszins?

Vaarwel en bedankt Sukses met de afronding van jullie projecten!