Proiectul de mobilitate n domeniul educaiei colare Erasmus

Proiectul de mobilitate în domeniul educației școlare, Erasmus + Educație incluzivă – educație pentru viitor � Nr. referință: 2019 -1 -RO 01 -KA 101 -061952 � Beneficiar: Școala Gimnazială „Buică Ionescu” Glodeni � Perioada de implementare: 01. 08. 2019 – 31. 07. 2021

ECHIPA DE PROIECT � Coordonator: Savu Ioana � Asistent de proiect: Radu Cosmina Mihaela � Responsabil cu evaluarea și monitorizarea: Anghelescu Maria Roberta � Responsabil cu diseminarea: Cazan Consuela Anca � Responsabil cu comunicarea: Porojan Nicoleta � Responsabil financiar: contabil Constantinescu Marius

OBIECTIVELE PROIECTULUI � O 1. dezvoltarea competențelor profesionale privind educația incluzivă pentru 7 cadre didactice care predau la clase cu elevi din categorii dezavantajate din Școala Gimnaziala „Buică Ionescu” Glodeni (2 învățători și 5 profesori), prin participarea la cursuri structurate de formare în străinătate și aplicarea la clasă a celor învățate în perioada 1 august 2019 -31 iulie 2021. � O 2. dezvoltarea competențelor manageriale celor 2 directori ai Școlii Gimnaziale „Buică Ionescu” Glodeni, prin participarea la un curs structurat de formare în străinătate și elaborarea unui program și a unui plan de acțiune pentru educația incluzivă la nivelul școlii, în perioada 1 august 2019 -31 iulie 2021. � O 3. îmbunătățirea rezultatelor școlare și comportamentale pentru cel puțin 70% dintre elevii școlii, prin implicarea acestora în lecții și activități extracurriculare cu strategii de educație incluzivă, până la 31 iulie 2021.

MODALITĂȚI DE ÎNDEPLINIRE A OBIECTIVELOR PROIECTULUI � � � Pentru O 1, cadrele didactice vor participa la 3 cursuri de formare în Europa, pe tema educației incluzive. Vor dobândi competențe creative, inovatoare de predare, pentru creșterea nivelului instructiv-educativ, confirmată de creșterea și îmbunătățirea rezultatelor școlare. Cursurile vor contribui la însușirea unor metode și strategii adecvate educației incluzive. Pentru O 2, directorii vor participa la 1 curs de formare în Europa pe tema managementului instituțional și leadership, își vor dezvolta competențele de proiectare, coordonare, monitorizare și măsurare a activităților și a performanței, pentru a gestiona eficient deschiderea școlii către dimensiunea europeană și trecerea la educație incluzivă. Contactul direct cu profesori și manageri din școli europene va oferi oportunități pentru cunoașterea sistemelor de educație, îmbunătățirea competențelor de comunicare în engleză, a celor interculturale, dar și crearea de legături pentru colaborări europene viitoare. Pentru O 3, toți participanții la cele 4 cursuri vor implementa în lecții și activități extrașcolare, în managementul organizațional, cunoștințele și competențele dobândite, adaptându-le specificului școlii, al elevilor și al curriculumului național.

Indicatori de realizare a obiectivelor proiectului � � � � Indicatori de realizare pentru O 1: Competențe profesionale privind educația incluzivă, dezvoltate la 7 cadre didactice (2 învățători și 5 profesori), participante la 3 cursuri structurate, dovedite de fiecare prin: - min. 2 planuri individuale de învățare pentru elevi din categorii dezavantajate/semestru - min. 2 planuri/activități extrașcolare incluzive/semestru - calitatea unei lecții demonstrative susținute în comisia metodică - 1 atelier de formare pe educația incluzivă în comisia metodică și 1 atelier de lucru în cercul metodic/județ - min. 2 articole de diseminare online. Indicatori de realizare pentru O 2: Competențe manageriale dezvoltate ale celor 2 directori ai școlii dovedite prin elaborarea și implementarea 1 program și 1 plan de acțiune pentru educație incluzivă la nivelul școlii. Indicatori de realizare pentru O 3: Cel puțin 70% dintre elevi au rezultate școlare îmbunătățite, dovedite prin: - progres la disciplina predată de participanții la curs; - scăderea numărului de corigenți; - scăderea numărului de conflicte între elevi/abaterilor disciplinare.

OBIECTIVE PENTRU MANAGEMENTUL TEHNIC AL PROIECTULUI: �- OMTP 1: asigurarea unei comunicări continue și de calitate la nivelul instituției (echipă de proiect-colegi-management), cu furnizorii de formare și cu ANPCDEFP. � -OMTP 2: asigurarea unei bune implementări a proiectului prin constituirea unei echipe de proiect și cunoașterea conținutului proiectului. � - OMTP 3: asigurarea unei bune diseminări și exploatări a rezultatelor proiectului. � - OMTP 4. asigurarea unei monitorizări și evaluări sistematice și obiective a proiectului.

Cursuri de formare � C 1: cursul 1. Non formal for inclusion –using non formal education methods to foster inclusion, 7 zile, Grecia, sept/oct 2019, 3 cadre didactice. � C 2: cursul 2. Teaching Principles and Methods in Inclusive Education, 7 zile, Portugalia, Braga, nov. 2019, 2 cadre didactice. � C 3 – cursul 3. Inclusive education, 5 zile, Cehia, Praga, noiembrie, 2019, 2 cadre didactice. � C 4 – cursul 4. Leadership and Management in educational establishments, 5 zile, Cehia, Praga, iulie 2020, 2 directori

ACTIVITĂȚILE PROIECTULUI 1. Activități înainte de mobilități (cursuri): � a) semnare contract cu Agenția Națională; � b) contactarea instituțiilor gazdă, în vederea stabilirii detaliilor despre organizarea cursurilor; � c) ședința prin care se vor detalia atribuțiile fiecărei persoane din echipa de management a proiectului; realizarea planului de implementare a proiectului și a calendarului de activități; elaborarea planului de diseminare și exploatare a rezultatelor proiectului; realizarea planului de monitorizare și evaluare a proiectului și crearea de instrumente specifice de monitorizare-evaluare; � d) constituirea comisiei de selecție a participanților la mobilități; � e) publicarea anunțului de selecție, selecția participanților la mobilități și publicarea rezultatelor; � f) încheierea acordurilor tripartite (școală - furnizor de formare - participant) și elaborarea documentului de mobilitate Europass pentru fiecare participant; încheierea contractului dintre scoală și fiecare participant; � g) pregătirea pedagogică, lingvistică și culturală a participanților la cursurile de formare (cu cel puțin 2 luni înainte de desfășurarea fiecărui curs);

ACTIVITĂȚILE PROIECTULUI 2. Activități în timpul cursurilor � - participarea cadrelor didactice selectate la toate activitățile cursurilor de formare, conform programului stabilit cu furnizorii de curs; � - monitorizarea frecvenței și a implicării cadrelor didactice în activitățile cursului: comunicare prin Whats. App, telefon, grup e. Twinning al proiectului; � - primirea certificatului de participare la curs și a documentului de mobilitate Europass.

ACTIVITĂȚILE PROIECTULUI 3. Activități după cursuri � Activități de diseminare și exploatare a rezultatelor: � a) aplicarea la clasă a cunoștințelor, metodelor și strategiilor învățate la cursurile de formare; � b) activități de îndrumare a colegilor care nu au participat la activitatea de formare (ateliere de formare); � c) lecții demonstrative în cadrul comisiilor metodice, cu scopul prezentării metodelor și strategiilor didactice dobândite; � d) ateliere de lucru in cadrul comisiilor metodice și a Cercurilor pedagogice, pentru însușirea tehnicilor de lucru cu elevii proveniți din categorii dezavantajate; � e) informări despre activitățile proiectului pe site-ul școlii/rețele de socializare/pe grupul e. Twinning, articole despre incluziune publicate în revista scolii; � f) aplicarea de chestionare de satisfacție elevilor/părinților pentru a monitoriza impactul proiectului asupra acestora.

Bugetul Categoria bugetară Sprijin individual/ sprijin pentru persoane fizice Deplasări/ călătorie Taxe de curs Sprijin organizațional Grant solicitat și aprobat (EURO) Scopul folosirii grantului Costuri legate direct de șederea participanților pe durata activității cursului de formare Contribuția la costurile de deplasare ale participanților de la locul de origine la locul de desfășurare a activității și retur Costuri legate direct de plata taxelor pentru înscrierea la cursuri Costuri legate direct de punerea în aplicare a activităților de mobilitate (cu excepția costurilor de ședere pentru participanți), inclusiv pregătirea (pedagogică, interculturală, lingvistică), monitorizarea și sprijinirea participanților pe durata mobilității, validarea rezultatelor învățării, diseminarea activităților. TOTAL 11. 120 2. 645 3. 850 3. 150 20. 765

Precizare Material realizat cu sprijinul financiar al Comisiei Europene. Conţinutul prezentului material reprezintă responsabilitatea exclusivă a autorilor, iar Agenţia Naţională şi Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care va fi folosit conţinutul informaţiei.