Programme Correction des devoirs Hoe kan je vooruitgang

Programme Correction des devoirs Hoe kan je vooruitgang in jouw leren boeken? Wat gaan we in de komende maanden doen?

Vooruitgang boeken: hoe doe je dat? Film: een klein jongetje kreeg een opdracht (een tijger-vlinder tekenen). Een docent legt uit aan andere leerlingen hoe het jongetje heeft gewerkt om zijn doel te bereiken. https: //www. youtube. com/watch? v=hqh 1 MRWZjms Kijk naar de film. Noteer: wat maakt dat het jongetje vooruitgang kon maken? Hoe was de feedback van de andere leerlingen/mensen? Hoeveel versies heeft hij gemaakt? Wat zegt deze film over hoe je jouw producten kan verbeteren?

Vooruitgang boeken: hoe doe je dat? Wat heb je nodig om vooruitgang te boeken? Specifieke, gedetailleerde feedback Je kiest wat je moet verbeteren (je kan niet alles in een keer verbeteren) Je moet een duidelijk verbeterdoel hebben Je moet meerdere keren iets doen en iedere keer de feedback implementeren. Je moet dus pro-actief zijn.

Wat gaan we doen? We gaan deze principes in de les implementeren om jullie gespreksvaardigheid te verbeteren. In de komende weken gaan we onze eigen gesprekken (oefeningen in het boek) evalueren en specifieke opmerkingen over verschillende criteria maken. => we gaan met een self-assessment grid werken. We gaan ieder keer onze eigen feedback (self-assessment en docent feedback) gebruiken om een verbeterd product te maken. => we gaan ons eigen (individuele) doel stellen We gaan dit stapje voor stapje doen

Wat gaan we doen? Denk aan een gespreksoefening. Welke categorieën kunnen beoordeeld worden? Hoe kun je het weten of je het goed of niet goed doet? Hoe kun je het de volgende keer beter doen? Hoe kan een leerdoel behulpzaam zijn? Specifiek Meetbaar Acceptabel Realistisch Tijdgebonden

ERK rubriek overdracht boodschap uitsprak Vloeiendhei grammatica woordenschat d beoordeling 1 -3 4 -6 7 -9 Ik beheers de meest eenvoudige woorden nog niet om te groeten, mij voor te stellen en eenvoudige dingen te vragen/zeggen Ik beheers de meest noodzakelijke woorden om eenvoudige dingen te vragen/zeggen Ik beheers alle eenvoudige woorden om te groeten, mij voor te stellen en om eenvoudige dingen te vragen 2 Ik kan een aantal vaste Ik kan een klein aantal vaste zinnen formuleren, formules gebruiken met het met nog veel storende fouten erin juiste woordgebruik, met soms een fout erin 1 -2 3 -4 4 Ik kan alle geleerde vaste formules gebruiken in eenvoudige zinnetjes, zonder fouten 5 -6 Ik praat met te veel aarzelingen en moet vaak opnieuw beginnen of herformuleren Ik praat redelijk vlot door, met af en toe een aarzeling Ik praat zonder aarzelingen vlot door 1 -2 3 -4 Mijn uitspraak is meestal duidelijk genoeg om verstaanbaar te zijn, ondanks een hoorbaar accent 3 -4 5 -6 Mijn uitspraak is duidelijk genoeg om verstaanbaar te zijn, ondanks een licht hoorbaar accent 5 -6 1 Mijn uitspraak is niet duidelijk genoeg om verstaanbaar te zijn, met een te sterk hoorbaar accent 1 -2 Ik kan anderen met enige Ik kan anderen niet goed duidelijk maken wat ik Ik kan anderen zonder moeite duidelijk maken wat ik bedoel.

Voorbeeld 1 Lees de rubriek door Luister naar deze gespreksopname. https: //www. youtube. com/watch? v=46 UQHip. S 7 h. M Hoe zou je de spreker beoordelen? En waarom? Welke categorie(en) zou je voor hem kiezen als verbeterpunt? Wat zou een goed doel voor hem zijn (wees specifiek)?

ERK rubriek overdracht boodschap uitsprak Vloeiendhei grammatica woordenschat d beoordeling 1 -3 4 -6 7 -9 Ik beheers de meest eenvoudige woorden nog niet om te groeten, mij voor te stellen en eenvoudige dingen te vragen/zeggen Ik beheers de meest noodzakelijke woorden om eenvoudige dingen te vragen/zeggen Ik beheers alle eenvoudige woorden om te groeten, mij voor te stellen en om eenvoudige dingen te vragen 2 Ik kan een aantal vaste Ik kan een klein aantal vaste zinnen formuleren, formules gebruiken met het met nog veel storende fouten erin juiste woordgebruik, met soms een fout erin 1 -2 3 -4 4 Ik kan alle geleerde vaste formules gebruiken in eenvoudige zinnetjes, zonder fouten 5 -6 Ik praat met te veel aarzelingen en moet vaak opnieuw beginnen of herformuleren Ik praat redelijk vlot door, met af en toe een aarzeling Ik praat zonder aarzelingen vlot door 1 -2 3 -4 Mijn uitspraak is meestal duidelijk genoeg om verstaanbaar te zijn, ondanks een hoorbaar accent 3 -4 5 -6 Mijn uitspraak is duidelijk genoeg om verstaanbaar te zijn, ondanks een licht hoorbaar accent 5 -6 1 Mijn uitspraak is niet duidelijk genoeg om verstaanbaar te zijn, met een te sterk hoorbaar accent 1 -2 Ik kan anderen met enige Ik kan anderen niet goed duidelijk maken wat ik Ik kan anderen zonder moeite duidelijk maken wat ik bedoel.

ERK rubriek Vloeiendheid grammatica woordenschat beoordeling 1 -3 4 -6 Ik beheers de meest eenvoudige woorden nog niet om te groeten, mij voor te stellen en eenvoudige dingen te vragen/zeggen Ik beheers de meest noodzakelijke woorden om eenvoudige dingen te vragen/zeggen 1 2 Ik kan een aantal vaste formules Ik kan een klein aantal vaste zinnen formuleren, met gebruiken met het juiste nog veel storende fouten erin woordgebruik, met soms een fout erin 1 -2 Ik praat met te veel aarzelingen en moet vaak opnieuw beginnen of herformuleren overdracht boodschap uitsprak 1 -2 Mijn uitspraak is niet duidelijk genoeg om verstaanbaar te zijn, met een te sterk hoorbaar accent 1 -2 Ik kan anderen niet goed duidelijk maken wat ik bedoel 3 -4 7 -9 het woordgebruik voldoende. Ik beheers alle eenvoudige Hij moet nog wat vocabulaire woorden om te groeten, mij voor vragen. te stellen en om eenvoudige dingen te vragen 4 Ik kan alle geleerde vaste formules gebruiken in eenvoudige zinnetjes, zonder fouten 5 -6 Ik praat redelijk vlot door, met af Ik praat zonder aarzelingen vlot en toe een aarzeling door 3 -4 Mijn uitspraak is meestal duidelijk genoeg om verstaanbaar te zijn, ondanks een hoorbaar accent 3 -4 Ik kan anderen met enige moeite duidelijk maken wat ik bedoel. Enkele fouten (niet zeer storend) Goede interactie, hij neemt initiatieve. 5 -6 Mijn uitspraak is duidelijk genoeg om verstaanbaar te zijn, Uitspraak is duidelijk genoeg ondanks een licht hoorbaar om te kunnen verstaan. accent 5 -6 Ik kan anderen zonder moeite duidelijk maken wat ik bedoel Alle informatie wordt overgebracht

Voorbeeld 1 Welke verbeterpunten? Welke doelen? Grammatica: Uitspraak: Werkwoorden: werkwoord ‘partir’ (vertrekken) Klank « 1 » (j’ai vingt ans) Vocabulaire: Oefenen met de vocabulaire over de woning situatie (il y a 30 minutes a Benksen (waar hij woont) => c’est a trente minutes de Benksen; il y a une salle de bain, un salon, etc) Oefenen met de getallen (il y a duo annee? => Deux annees)

In de komende weken Drie gespreksoefeningen Je gaat het gesprek voeren, opnemen en sturen naar de docent Self-assessment rubrieken: je gaat jezelf beoordelen en kijken wat je goed kan en wat minder goed. Ik geef je ook feedback over jouw product. Je gaat een of meerdere categorieën kiezen om te verbeteren. Met de feedback gaan we leerdoelen maken. Je gaat aan je leerdoel werken en het gesprek een tweede keer voeren en opnemen. Je gaat een tweede keer de self-assessment rubriek invullen. Het idee is dat je een criterium hebt verbeterd. Je stelt een nieuw leerdoel voor de volgende keer.

Huiswerk