PROGRAMA PREINFANT DIRIGIDO A MEJORAR LAS EXPERIENCIAS PRENATALES

PROGRAMA PREINFANT DIRIGIDO A MEJORAR LAS EXPERIENCIAS PRENATALES, NATALES E INICIALES EN FAMILIAS DE ALTO RIESGO PSICO-SOCIAL II Jornadas de Parentalidad Positiva Madrid 14 -15 de Diciembre 2010

HACE 13 AÑOS. . . Es posible prevenir la exclusión social antes de nacer Toda madre, padre, familia que recibe apoyo afectivo y tiene sostén social puede ofrecer mejores brazos. “si se quiere hablar de lo esencial, de todo lo que se puede hacer en el orden de la prevención para evitar lesiones, bloqueos, patinazos, desprotección, . . . se ha de hacer antes de los 4 años. Sólo una cosa más se puede decir a los hombre políticos: cuando más debería ocuparse el legislador de los ciudadanos es de 0 a 6 años”. F. Dolto

HACE 13 AÑOS. . . Evidencias empíricas: • Trabajo con madres y padres en tratamiento por problemas con drogas • Investigación pautas de crianza en población de riesgo • Jóvenes adolescentes Evidencias teóricas: • Concepto amplio de maltrato infantil. Factores de protección y de riesgo • Revisión de programas preventivos del maltrato infantil Garbarino, Olds, Kennel (centrados en el nacimiento y visitas domiciliarias)

EL RESULTADO. . . APOYO Y ACOMPAÑAMIENTO EMOCIONAL Y SOCIAL EMBARAZO CUIDADOS BEBE HASTA 3 AÑOS PREINFANT HABILIDADES Y PAUTAS DE CRIANZA SUPERVISIÓN Y CONTROL EMBARAZO CRIANZA VINCULACIÓN RECURSOS RED SOCIAL INTEGRACIÓN FUENTES DE APOYO NATURALES FAVORECER UNA VINCULACIÓN CONFORTABLE ENTRE MADRE E HIJO/A CON EL APOYO DEL PADRE OTROS FAMILIARES, RED SOCIAL Y COMPETENCIAS PARENTALES BUEN TRATO DESARROLLO PSICOAFECTIVO SANO DEL NIÑO/A Proteger la salud física y psíquica del bebé, eliminando o reduciendo las situaciones de riesgo infantil en contextos de vulnerabilidad y exclusión social.

POBLACIÓN DESTINATARIA Mujeres embarazadas o con hijos menores de 3 meses que se encuentran en la siguientes situaciones de vulnerabilidad: üjóvenes adolescentes ümadres y/o padres con problemáticas de drogodependencia üfamilias monoparentales ümadres y padres con problemáticas de salud mental üfamilias con escasos recursos económicos üfamilias con escasos recursos psicosociales ümadres y padres con antecedentes de historias de maltrato en su infancia üfamilias en situación legal irregular

CARACTERISTICAS DEL MODELO DE INTERVENCIÓN üTrabajo desde la etapa prenatal. Detección precoz üAbordaje del maltrato infantil desde una perspectiva ecosistémica. Enfoque resiliente üAdjudicación de un solo profesional “referente” por familia üAccesibilidad y flexibilidad. Metodología de intervención adaptada a necesidades familiares üRecurso puente “conectar, no enredar”. Alto nivel de coordinación, dinamización y movilización de los agentes implicados. üEvaluación del cambio

CIRCUITO DE ENTRADA AL PROGRAMA DETECCIÓN DERIVACIÓN COORDINACIÓN ACOGIDA INTERVENCIÓN Centros tratamiento drogas, pediatría, ginecología, servicios sociales, programas atención mujer, recursos de inmigración, espacios familiares. . . REFERENTE DEL SERVICIO DERIVADOR VALORACIÓN PROFESIONAL REFERENTE PREINFANT PRIMERA VISITA / VALORACIÓN / PLAN DE MEJORA

PLAN DE MEJORA. . . CON Y PARA LA FAMILIA PM 1: PM 2: PM 3: PM 4: PM 5: PM 6: 0 -7 meses de gestación 7 meses gestación a 2 meses bebé 2 meses a 9 meses a 15 meses a 24 meses a 36 meses El Plan de Mejora contempla: 1. Análisis de la situación inicial de la familia 2. Factores de protección de la familia (aspectos positivos a permanecer) 3. Factores de riesgo de la familia (aspectos a cambiar) 4. Objetivos a trabajar en cada período. 5. Actividades 6. Tiempo de ejecución del plan 7. Revisión de objetivos y grado de cumplimiento 8. Valoración

INTERVENCION ETAPA PRENATAL üEstablecer una relación de confianza y referencia válidas entre la familia y el/a profesional referente. üAcompañar en la toma de decisiones respecto a la continuidad o interrupción de la gestación. üTrabajo de reconocimiento de los vínculos y patrones relacionales de la madre/padre a lo largo de su ciclo vital (sus modelos de crianza en familia de origen, relaciones de pareja). üToma de conciencia de la llegada del bebé: “hacer sitio”. üPromover el mantenimiento de cuidados y hábitos saludables durante la gestación. üContención de ansiedades üAcompañamiento a visitas ginecológicas y preparación al parto üConexión con recursos de la red social

INTERVENCIÓN NATAL üCoordinación con el hospital donde se efectuará el parto üOrganización de la estancia en el hospital üVisitas hospitalarias durante la estancia en el hospital üPosibilidad de acompañar durante el trabajo de parto

INTERVENCIÓN POSTNATAL üSensibilización ante señales del bebé üFomentar capacidad de detección de necesidades acorde con etapa evolutiva üResponder positivamente a los progresos del bebé üAcompañar en la vuelta a casa, a los seguimientos pediátricos üEnseñar cuidados básicos bebé üCoordinación con recursos de red üVisitas domiciliarias üPromoción del juego (masajes, juegos de faldas, estimulación. . . )

RETOS DE FUTURO üSeguir avanzando en la detección y atención temprana üContinuar potenciando la creación de servicios, programas y acciones de apoyo a las familias para hacer frente a la educación y crianza üAvanzar en metodologías de evaluación üFomento de modelos de intervención que favorezcan la vinculación con los servicios üFavorecer los espacios de formación e intercambio entre profesionales de diferentes disciplinas

Es posible prevenir la exclusión social antes de nacer Toda madre, padre, familia que recibe apoyo afectivo y tiene sostén social puede ofrecer mejores brazos. “si se quiere hablar de lo esencial, de todo lo que se puede hacer en el orden de la prevención para evitar lesiones, bloqueos, patinazos, desprotección, . . . se ha de hacer antes de los 4 años. Sólo una cosa más se puede decir a los hombre políticos: cuando más debería ocuparse el legislador de los ciudadanos es de 0 a 6 años”. F. Dolto