PROGRAMA MATERNO INFANTIL MATERNOA ISJ MARZO ABRIL 2013

PROGRAMA MATERNO INFANTIL MATERNOA - ISJ MARZO- ABRIL 2013 Curso - Taller Preparando a Mama

Reseña Histórica de la Preparación para el Parto. • 1920 -1950 Dr. Read (Inglaterra) Determino que la actitud frente al parto tiene una considerable influencia sobre el desarrollo del mismo. Dedujo Sind. Temor-Tensión-Dolor Determinando al parto como un Proceso doloroso.

ESQUEMATIZACIÓN DE LA ESCUELA SOVIÉTICA • 1950 (Pavlov y Bykov) • La teoría se fundamenta para que lleve impregnado en su subconsciente las bases de una participación activa Desterrar el vínculo parto-dolor

• La educación consiste en aprender a parir. • Educación general, teórica y practica. • En síntesis incluyeron la triple educación psicología, pedagogía y física.

• En Francia 1955. Lamaze incluyo la figura del padre en el parto. Desarrollo el Método Psicoprofilactico que estimula a la mujer a responder en forma activa. Ninguno abarco la integridad de la preparación.

Preparación Integral para la Maternidad • El equipo interdisciplinario es aquel que a partir de la concepción integral del proceso de la maternidad es capaz de actuar protegiendo la salud de la embarazada desde el 1 er contacto con ella y su familia.

PREPARACION PARA EL PARTO i Modalidad de trabajo: Curso - Taller: i Actividades de trabajo en forma participativa y grupal. Además de la información y explicación teórica y técnica (ejercicios físicos, respiratorios, vivenciales y de contacto, toma de conciencia para controlar el dolor, consejos alimentarios, charlas informativas sobre el trabajo de parto, signos de alarma, lactancia materna etc)

i Las actividades a realizarse están apoyadas en material didáctico y audiovisual. i Se evalúan los conocimientos previos acerca del proceso reproductivo para cotejarlo con lo aprendido al final del curso y luego del nacimiento vuelven con sus hijos para compartir la experiencia.

• La preparación esta enfocada en aspectos teóricos informativos y en aspectos físicos y vivenciales. Incluye ejercicios respiratorios, de relajación y de contacto.

EJERCICIOS FÍSICOS • Permiten tomar conciencia del propio cuerpo, ejercitando músculos y articulaciones ayudando a disminuir las molestias producidas por las modificaciones del embarazo.

EJERCICIOS RESPIRATORIOS • A. Durante el embarazo: subvenir las necesidades aumentadas de oxigeno por parte de los organismos materno y fetal.

• B. Durante el parto: 1. Cubrir un requerimiento aun mayor de oxigeno provocado por un trabajo intenso. 2. Subsanar un inconveniente: compresión indirecta del diafragma sobre el fondo del útero. 3. Sustituir el reflejo condicionado parto dolor (se desvía el foco de atención a un trabajo)

EJERCICIOS DE CONTACTO • Posibilitan a la mujer y a su pareja conectarse con la situación emocional relativa al embarazo. Miedos, ansiedades, tristezas o alegrías.

BENEFICIARIOS DE LA PROPUESTA • Mujeres primigestas. • Con recomendación médica o situación particular (antecedentes de aborto, cesáreas previas, etc. )

• Se procura la integración de la pareja, algún familiar o persona del entorno afectivo de la mujer que quisiera acompañarla durante este proceso. • El mismo comienza en el ultimo trimestre alrededor de la semana 28 de gestación asistiendo una vez a la semana. Lo que permitiría terminar el desarrollo del curso sobre la fecha probable de parto, con un mínimo de ocho encuentros.

• Existiría la alternativa de una preparación intensiva desde la semana 34, consistiría de 8 clases, 2 veces por semana evaluando las necesidades mas importantes en esta etapa.

Objetivos del curso-taller • Objetivo principal: Preparar integralmente a los futuros padres para el cuidado del embarazo y para una participación activa en el proceso del parto, puerperio y con el recién nacido.

Objetivos específicos • Brindar información acerca de los acontecimientos anatómicos y fisiológicos referidos al proceso del embarazo, parto y puerperio. • Propiciar el contacto de los participantes con la experiencia de la paternidad y maternidad reforzando el vínculo entre la madre, su futuro bebe, padre y entorno familiar.

• Entrenar a los participantes en las actividades psicofísicas importantes para el desarrollo del embarazo y el parto. • Estimular el control de las embarazadas y puérperas y detectar tempranamente grupos de riesgo para su tratamiento específico. • Promover un buen estado de salud durante el embarazo y los primeros años de vida, con la intervención en ambos momentos de un adecuado estado de nutrición

VENTAJAS • Logro de un menor grado de ansiedad de la madre permitiéndole manifestar una actitud positiva y de tranquilidad. • Adecuada respuesta durante las contracciones uterinas. • Ingreso al centro de atención en franco trabajo de parto. • Evitar innecesarias y repetidas evaluaciones previas al ingreso para la atención de su parto.

• Menor uso de fármacos en general. • Menor riesgo de presentar complicaciones obstétricas. • Menor malestar y dolor durante el trabajo de parto. • Mejor comunicación con el bebe pudiendo iniciar un proceso de estimulación intrauterina.

• Menor incidencia de partos por cesáreas e instrumentados. • Mayor aptitud para la lactancia materna. • Situación emocional positiva para enfrentar el puerperio, la maternidad y la paternidad. • Estadísticamente las madres que se preparan para el parto dan a luz hijos con test de Apgar de alto grado es decir se encuentran en mejores condiciones vitales.