programa de mejoramiento del profesorado 1142020 Objetivo Fortalecer

programa de mejoramiento del profesorado 11/4/2020

Objetivo Fortalecer los cuerpos académicos de las instituciones de educación superior como medio para mejorar la calidad de la educación superior 11/4/2020

Objetivos específicos • Consolidar CA con perfiles apropiados que sustenten calidad y competitividad en la formación de profesionales • Que las dependencias de las IES respondan diferenciada y planeadamente a la formación de los diversos tipos de profesionales 11/4/2020

Objetivos específicos • Que las IES cuenten con normas internas, la gestión y la infraestructura necesaria para el buen desempeño de los CA • Desarrollar marcos legales que mejoren la normativa de la educación superior 11/4/2020

Cuerpo Académico (CA) Grupos disciplinares o multidisciplinares de profesoresinvestigadores que comparten una o varias líneas de investigación (estudio) y un conjunto de objetivos y metas 11/4/2020

Intensa vida colegiada Alta habilitación académica - Estudios de Posgrado - Capacidad para desarrollar investigación - Experiencia en las actividades docentes - Formación plena - Para el diseño, seguimiento, evaluación y modificación de programas académicos - Para la toma de decisiones Rasgos invariantes de los Cuerpos Académicos Alto compromiso institucional - Relación con la institución mayor a la contractual - Amplia participación en las actividades sustantivas (generación, transmisión y difusión del conocimiento) - Amplia participación universitaria 11/4/2020 Importante participación en redes de intercambio académico - Con pares a nivel nacional - Con pares en el extranjero - En organismos e instituciones nacionales e internacionales

Centros de Investigación IES Cuerpos IES Fuerzas centrífugas Académicos Sector Productivo 11/4/2020 Sector Público

Habilitación Formación Cuerpos Académicos Permanencia Programas de: - Becas para estudios de posgrado. (PROMEP, SUPERA, CONACy. T, IES, FUNDACIONES, EMBAJADAS, etc. ) - Posgrados especiales - Apoyos complementarios para garantizar la permanencia de los profesores en los programas educativos. - Estancias de investigación en periodo o año sabático. - Becas postdoctorales. - Profesores visitantes. - Redes de cooperación e intercambio. - Planeación del desarrollo de los CA de las DES - Programa de fomento a los grupos en proceso de consolidación. - Programa de Incorporación/Reincorporación de profesores habilitados. (con perfil deseable) - Programa de Profesores Visitantes. - Programas multidisciplinarios de investigación a nivel de la Universidad / Unidad / División / Facultades / Institutos (Redes) Redes de Intercambio Académico - Mejora del sistema de comunicaciones (Internet). - Establecimiento de convenios de colaboración. - Programa de profesores visitantes. - Ej: Construcción de redes Alfa/PROMEP. 11/4/2020 - Reconocimientos institucionales - Beca de Apoyo a la Permanencia con base en el desempeño extraordinario. - Beca al Reconocimiento de la Carrera Docente. - Estímulo a los grados académicos. - Estímulo a la trayectoria académica sobresaliente. - Cátedras Universitarias. - Premio a la docencia. - Premio a la investigación. - Premios Institucionales. - Elaboración de libros de texto y materiales didácticos. - Programa de reincorporación de profesores. (condiciones apropiadas) - Mejora de la infraestructura básica de apoyo académico - Mejora de la infraestructura de los laboratorios de investigación. - Mejora del sistema de informática y comunicaciones. - Mejora de la infraestructura bibliotecaria. - Mejora de las instalaciones físicas (cubículos, etc. ). - Políticas institucionales flexibles para la colaboración y el intercambio académico así como para la obtención de recursos externos. - SEP (PROMEP) (FOMES) - CONACy. T

Importancia de los CA • Fuerza motriz del desarrollo institucional (planeación) • Formación de recursos humanos (licenciatura y posgrado) • Garantizan el cumplimiento de los objetivos institucionales 11/4/2020

Importancia de los CA • Autorregulan el funcionamiento de la Institución • Propician ambientes académicos con gran riqueza intelectual • Prestigian a la Institución 11/4/2020

Plan de Desarrollo de los Cuerpos Académicos (PDCA) Diagnóstico detallado de la situación académica de la DES que establece los principales objetivos que la dependencia se plantea respecto a sus programas educativos y sus líneas de generación y aplicación del conocimiento 11/4/2020

Dependencias de Educación Superior (DES) Unidades académicas universitarias agrupadas por su afinidad temática 11/4/2020

Perfil deseable del PTC • Tiene el grado preferente o el mínimo aceptable determinados por su disciplina y por el nivel de los programas de estudio que atiende su unidad académica • Desempeña funciones congruentes con su máximo grado académico y con el PDCA de la DES a la que esté adscrita o asociada su unidad académica 11/4/2020

Perfil deseable del PTC • Se ocupa equilibradamente de las actividades de docencia, de tutoría, de generación o aplicación del conocimiento, y de gestión académica • Desempeña sus funciones con eficacia y con compromiso con su institución, su disciplina y, sobre todo, con sus alumnos 11/4/2020

Perfil deseable del PTC • Está integrado a un cuerpo académico o está propiciando la formación de uno nuevo en su unidad académica 11/4/2020

Cuerpos Académicos Redes de Intercambio Académico Características del programa de becas • Busca habilitar a PTC para un desempeño más amplio de sus funciones académicas • Se otorgan para obtener grados en disciplinas congruentes con el PDCA • Se otorgan para obtener grados en programas de alta calidad 11/4/2020 Permanencia Habilitación Formación

Cuerpos Académicos Redes de Intercambio Académico Características del programa de becas • Compromiso expreso del profesor de reincorporarse a su institución • Apoyo, seguimiento y reincorporación a su institución • La institución de adscripción administra la beca 11/4/2020 Permanencia Habilitación Formación

Convocatorias de la SESIC para el año 2001 • • Reconocimiento a profesores con perfil deseable Apoyo a la reincorporación de exbecarios Promep Apoyo a la incorporación de nuevos profesores de tiempo completo • Apoyo a la conexión de instituciones a internet 11/4/2020

Convocatorias de la SESIC para el año 2001 • Base informativa de las dependencias de educación superior y registro de CA • Apoyo a la integración de cuerpos académicos • Apoyo a la conformación de redes de CA • Becas post-doctorales en CA consolidados 11/4/2020

Cuerpos Académicos Redes de Intercambio Académico Reconocimiento a profesores con perfil deseable • Los reconocimientos otorgados en 1997 vencieron en 2000 • Los reconocimientos otorgados en 1998 seguirán vigentes en 2001 • Los reconocimientos otorgados en 2000, tienen validez hasta 2003, excepto los reconocimientos condicionados • Los reconocimientos condicionados otorgados por única vez en 2000 tuvieron vigencia de un año 11/4/2020 Permanencia Habilitación Formación

Cuerpos Académicos Redes de Intercambio Académico Reconocimiento a profesores con perfil deseable 11/4/2020 Permanencia Habilitación Formación

Cuerpos Académicos Redes de Intercambio Académico Apoyo a profesores con perfil deseable Dotar a los profesores con implementos de trabajo básicos para su labor académica 11/4/2020 Permanencia Habilitación Formación

Cuerpos Académicos Redes de Intercambio Académico Apoyo a la reincorporación de ex-becarios Promep Lograr que los PTC al graduarse y reincorporarse a su institución, cuenten condiciones básicas que faciliten su reincorporación y propicien su permanencia en ella 11/4/2020 Permanencia Habilitación Formación

Cuerpos Académicos Redes de Intercambio Académico Apoyo a la reincorporación de ex-becarios Promep Los apoyos pueden ser de tres tipos: • Apoyo para implementos individuales de trabajo básicos para la labor académica • Becas de fomento de la permanencia institucional • Apoyos de fomento a la generación y aplicación del conocimiento 11/4/2020 Permanencia Habilitación Formación

Cuerpos Académicos Redes de Intercambio Académico Apoyo a la incorporación de nuevos PTC Lograr que los nuevos PTC al incorporarse a su institución, cuenten condiciones básicas que faciliten su incorporación y propicien su permanencia en ella 11/4/2020 Permanencia Habilitación Formación

Cuerpos Académicos Redes de Intercambio Académico Apoyo a la incorporación de nuevos PTC Los apoyos pueden ser de tres tipos: • Apoyo para implementos individuales de trabajo básicos para la labor académica • Becas de fomento de la permanencia institucional • Apoyos de fomento a la generación y aplicación del conocimiento 11/4/2020 Permanencia Habilitación Formación

Cuerpos Académicos Redes de Intercambio Académico Apoyo a la conexión de instituciones a internet Lograr que los PTC con perfil deseble tengan acceso a las fuentes de información en red 11/4/2020 Permanencia Habilitación Formación

Cuerpos Académicos Redes de Intercambio Académico Apoyo a la conexión de instituciones a internet La rubros que se pueden apoyar son: • Cableado de la red a interfases • Servidores • Costo de la conexión a internet • Renta de conexión por un año, por única vez • Costo por incremento del ancho de banda 11/4/2020 Permanencia Habilitación Formación

Cuerpos Académicos Redes de Intercambio Académico Base informativa de las DES y registro de CA Contar con información actualizada y confiable para: • Actualizar los PDCA de las DES y registrar los cambios • Sustentar la elaboración de los planes estratégicos institucionales • Sustentar la aplicación de los programas de fortalecimiento 11/4/2020 Permanencia Habilitación Formación

Cuerpos Académicos Redes de Intercambio Académico Base informativa de las DES y registro de CA La base informativa comprende: • Conformación de las DES • Programas educativos • Líneas de GAC • Profesorado de carrera • CA • Profesorado de asignatura 11/4/2020 Permanencia Habilitación Formación

Cuerpos Académicos Redes de Intercambio Académico Apoyo a la integración de CA Apoyar a los grupos de profesores de una dependencia, DES o unidad académica que no estén integrados en un CA bien conformado 11/4/2020 Permanencia Habilitación Formación

Cuerpos Académicos Redes de Intercambio Académico Apoyo a la integración de CA Acciones que se pueden apoyar: • Asesoría para identificar el CA externo idóneo • Facilitar la comunicación con el CA externo para llegar a establecer la comunicación • Cursos cortos o talleres dirigidos a profundizar el dominio de una línea de GAC • Estancias cortas de trabajo en la institución soicitante 11/4/2020 Permanencia Habilitación Formación

Cuerpos Académicos Redes de Intercambio Académico Apoyo a la conformación de redes de CA Apoyar a los CA con el objeto de que establezcan o fortalezcan redes con otros cuerpos académicos de alto nivel 11/4/2020 Permanencia Habilitación Formación

CA en formación • Tienen bien identificados sus actuales integrantes • Por lo menos una minoría significativa de sus miembros tiene el perfil deseable con el grado preferente, o por lo menos la mitad tienen el perfil deseable con grado mínimo • Tienen bien definidas líneas de generación y aplicación del conocimiento 11/4/2020

CA en formación • Tienen contactos con cuerpos académicos afines y de alto nivel de otras instituciones del país o del extranjero con quienes desean establecer vínculos de colaboración • Tienen información de la plataforma básica que necesitan para su trabajo 11/4/2020

Cuerpos Académicos Redes de Intercambio Académico Apoyo a la conformación de redes de CA Acciones que se pueden apoyar para CA en formación: • Seminarios o talleres orientados a fortalecer un programa educativo o las líneas de GAC • Estancias y/o cursos cortos de trabajo para asesorar sobre las líneas de GAC • Estancias de tres a seis meses en la institución 11/4/2020 Permanencia Habilitación Formación

CA en consolidación • La mitad de sus integrantes tiene el grado preferente y cuenta con productos sólidos de generación o aplicación del conocimiento • Una mayoría tiene reconocimiento del perfil deseable • Participan conjuntamente en líneas de generación o aplicación del conocimiento bien definidas 11/4/2020

CA en consolidación • Una mayoría participa activamente en redes de intercambio con sus pares en el país y en el extranjero • Por lo menos la tercera parte cuenta con amplia experiencia en docencia y en formación de recursos humanos • Cuentan con parte de la plataforma básica necesaria para su trabajo y tienen identificados sus requerimientos para completarla 11/4/2020

Cuerpos Académicos Redes de Intercambio Académico Apoyo a la conformación de redes de CA Acciones que se pueden apoyar para CA en consolidación: • Seminarios o talleres orientados a fortalecer un programa educativo o las líneas de GAC • Estancias y/o cursos cortos de trabajo para discutir y diseñar programas doctorales compartidos • Excepcionalmente estancias cortas del CA solicitante en la sede del CA externo 11/4/2020 Permanencia Habilitación Formación

CA consolidados • Sus integrantes tienen la misma habilitación académica que los capacita para generar y aplicar innovadoramente el conocimiento de manera independiente • Cuentan con amplia experiencia en docencia y en formación de recursos humanos 11/4/2020

CA consolidados • Mantienen un alto compromiso institucional que se manifiesta en una relación con la institución más allá de la contractual y en una amplia participación en docencia y en las demás tareas universitarias • Sostienen una intensa participación en redes de intercambio académico, con sus pares en el país y en el extranjero, así como con organismos e instituciones nacionales y del extranjero 11/4/2020

Cuerpos Académicos Redes de Intercambio Académico Apoyo a la conformación de redes de CA Acciones que se pueden apoyar para CA consolidados: • Seminarios, talleres o estancias cortas para discutir y diseñar programas doctorales compartidos • Excepcionalmente estancias cortas del CA solicitante en la sede del CA externo 11/4/2020 Permanencia Habilitación Formación

Cuerpos Académicos Redes de Intercambio Académico Becas post-doctorales en CA consolidados La participación de becarios debe conducir a: • Reforzar las líneas de GAC • Reforzar los programas educativos • Capacitar al becario en materia de docencia, tutoría y gestión académica • Reforzar la habilitación del becario en la generación y aplicación del conocimiento 11/4/2020 Permanencia Habilitación Formación

• Base informativa y registro de CA • Incorporación de nuevos PTC • Becas post-doctorales • Integración de CA Cuerpos Académicos Redes de Intercambio Académico 11/4/2020 • Internet • Conformación de redes Permanencia • Becas • Reconocimiento a perfil • Apoyo a perfil Habilitación Formación • Reconocimiento a perfil • Apoyo a perfil • Reincorporación de Exbecarios

11/4/2020

Becas No. de convocatoria Fecha de recepción Fecha de respuesta 01/05/01 29/ene al 2/feb/01 30/abril/01 02/05/01 2 al 8 de mayo/01 31/julio/01 03/05/01 1 al 7 de agosto/01 31/octubre/01 04/05/01 1 al 8 de nov/01 31/enero/02 11/4/2020

Objetivo general Mejorar sustancialmente la formación, la dedicación y el desempeño de los cuerpos académicos de las instituciones de educación superior como un medio para elevar la calidad de la educación superior 11/4/2020

Cuerpo Académico (CA) Grupo de profesores de tiempo completo que comparten objetivos académicos y una o varias líneas afines de generación o aplicación del conocimiento 11/4/2020

Apoyo a perfil deseable del PTC • En 1997 y 1998 se acreditó el perfil a 2, 833 PTC • El monto de apoyo en este periodo fue de $55, 943, 779 pesos • En 1999 y 2000 se acreditó el perfil a 3, 299 PTC • El monto de apoyo en este periodo fue de $85, 191, 000 pesos 11/4/2020

Planes de DCA • Las 39 IES adscritas al programa, han elaborado 487 planes de DCA • Se han aprobado y firmado 484 • Hay 3 PDCA que se evaluarán en la etapa de replaneación 11/4/2020

Porcentaje acumulado de PDCA firmados por año 11/4/2020

Principales indicadores de los PDCA • El cociente alumnos/profesor • La proporción de profesores de tiempo completo • La formación de los profesores de tiempo completo 11/4/2020

Formación de PTC 11/4/2020

Becas • Se han otorgado, hasta diciembre del 2000, 3, 044 becas • 1, 845 becas para doctorado y 1, 199 para maestría • 2, 221 becas nacionales y 823 becas al extranjero 11/4/2020

Número de becas de doctorado y maestría por año 11/4/2020

Principales instituciones receptoras de becarios 11/4/2020

Distribución de becarios en países del extranjero 11/4/2020

Distribución de edades de los becarios 11/4/2020

Composición del profesorado en las IES 11/4/2020

Plazas • Se han otorgado entre los años 1996 y 2000 5, 441 plazas para nuevos PTC • 3, 545 de estas plazas han sido reportadas • 1, 170 de estas plazas, aproximadamente, han sido utilizadas para la contratación de doctores 11/4/2020

Importancia de los CA Cuerpos Académicos Redes de Intercambio Académico 11/4/2020 Permanencia Habilitación Formación

Cuerpos Académicos Redes de Intercambio Académico Permanencia Habilitación Formación - Mejora del sistema de comunicaciones (Internet). - Establecimiento de convenios de colaboración. - Programa de profesores visitantes. - Ej: Construcción de redes Alfa/PROMEP. 11/4/2020

- Planeación del desarrollo de los CA de las DES - Programa de fomento a los grupos en proceso de consolidación. - Programa de Incorporación/Reincorporación de profesores habilitados. (con perfil deseable) - Programa de Profesores Visitantes. - Programas multidisciplinarios de investigación a nivel de la Universidad /Unidad/División/Facultades /Institutos (Redes) 11/4/2020 Cuerpos Académicos Redes de Intercambio Académico Permanencia Habilitación Formación

11/4/2020 Habilitación Formación Cuerpos Académicos Redes de Intercambio Académico Permanencia Programas de: - Becas para estudios de posgrado. (PROMEP, SUPERA, CONACy. T, IES, FUNDACIONES, EMBAJADAS, etc. ) - Posgrados especiales - Apoyos complementarios para garantizar la permanencia de los profesores en los programas educativos. - Estancias de investigación en periodo o año sabático. - Becas postdoctorales. - Profesores visitantes. - Redes de cooperación eintercambio.

Cuerpos Académicos Redes de Intercambio Académico 11/4/2020 Permanencia Habilitación Formación - Reconocimientos institucionales - Beca de Apoyo a la Permanencia con base en el desempeño extraordinario. - Beca al Reconocimiento de la Carrera Docente. - Estímulo a los grados académicos. - Estímulo a la trayectoria académica sobresaliente. - Cátedras Universitarias. - Premio a la docencia. - Premio a la investigación. - Premios Institucionales. - Elaboración de libros de texto y materiales didácticos. - Programa de reincorporación de profesores. (condiciones apropiadas) - Mejora de la infraestructura básica de apoyo académico - Mejora de la infraestructura de los laboratorios de investigación. - Mejora del sistema de informática y comunicaciones. - Mejora de la infraestructura bibliotecaria. - Mejora de las instalaciones físicas (cubículos, etc. ). - Políticas institucionales flexibles para la colaboración y el intercambio académico así como para la obtención de recursos externos.

Puntos relevantes en 2001 1999 -2000 Apoyo a profesores con perfil deseable 11/4/2020 2001 Reconocimiento a profesores con perfil deseable 1. no condicionados 2. 4 semanas de recepción 3. formato electrónico Apoyo a profesores con perfil deseable 1. no condicionados 2. 4 semanas de recepción 3. lap tops bajo condición 4. formato electrónico 5. excluyente con las otras que dan apoyo (3 y 4)

Responsabilidades compartidas Promep 1. Claves RIP 2. Fechas y horas de recepción 3. Formato electrónico 1. 2. 3. PTC 1. Información verídica y demostrable 2. Coordinarse con su RIP 6. 7. 11/4/2020 4. 5. RIP Clave RIP intransferible Dar de alta a los PTC Consultar manual y apoyarse en su unidad de cómputo Orientar a los PTC Recibir y revisar solicitud y documentación probatoria Dar visto bueno Entregar solicitudes en los términos establecidos

Resultados seguimiento • Un CA es el conjunto de individuos que, por naturaleza de su quehacer, reflejado en sus LGAC, forman un equipo para alcanzar metas en su desarrollo y productividad, fortaleciendo sus actividades de docencia e investigación • Los CA que mejor se identifican pertenecen a las área duras: físico-matemáticas y químico biológicas. Las económico-admvas. son las que seguidamente mejor se identifican 11/4/2020

Resultados seguimiento • Un CA no puede constituirse por una persona, una DES, un centro, instituto o departamento completo, a menos que por sus LGAC y su tamaño formen un CA apropiado 11/4/2020

Reconocimiento a profesores con perfil deseable • Tener nombramiento a tiempo completo con plaza de profesor, docente, investigador o profesor-investigador en el nivel de educación superior • Integrarse a un cuerpo académico congruente con su formación y adscripción, y acorde a sus intereses académicos. Cuando no hubiere tal cuerpo académico, se comprometerá a propiciar su formación dentro de su unidad académica o DES. 11/4/2020

Reconocimiento a profesores con perfil deseable • Estar incorporado como profesor de tiempo completo en el PDCA de la (DES) a la que esté adscrita o asociada su unidad académica, y que dicho PDCA se haya suscrito ante la SESIC. • Cuando el profesor no aparezca registrado en el plan DCA de su DES, por haber ingresado u obtenido una plaza de tiempo completo después de haberse elaborado dicho plan, la institución deberá haber comunicado oficialmente a la Coordinación Académica del Promep la incorporación de 11/4/2020 dicho profesor al plan ya suscrito.

Apoyo a profesores con perfil deseable Para solicitar los profesores deberán: • Contar con reconocimiento vigente de perfil deseable • Estar integrados a un cuerpo académico congruente con su formación y adscripción • No haber recibido apoyo 11/4/2020

Apoyo a profesores con perfil deseable Los rubros que se pueden apoyar son: • Adecuación o remodelación del cubículo u otra área de trabajo • Mobiliario de cubículo u otra área de trabajo • Equipo personal de cómputo de escritorio o portátil (cuando se justifique) • Actualización de equipo de cómputo o periféricos • Acervo bibliográfico o informático especializado 11/4/2020

Apoyo a profesores con perfil deseable Los montos máximos de apoyo son: • Grado preferente $40, 000. 00 • Grado mínimo aceptable $30, 000. 00 La suma del apoyo para adecuación y mobiliario de cubículo no excederá los $10, 000. 00 11/4/2020

Apoyo a profesores con perfil deseable • El equipo y material son propiedad de la institución • El material bibiográfico e informático deberá ser catalogado en la institución • Si el beneficiado dejare la institución, el equipo y material se asiganará a otro profesor • Los servicios que se contraten se facturarán a nombre de la institución 11/4/2020

Apoyo a la reincorporación de ex-becarios Promep Para solicitar los profesores deberán: • Haber disfrutado de una beca Promep • Haber obtenido su grado dentro del plazo aprobado originalmente • Haber cumplido con todas sus obligaciones como becarios • Haberse integrado como PTC en la dependencia que lo postuló 11/4/2020

Apoyo a la reincorporación de ex-becarios Promep Implementos individuales de trabajo cubre: • Adecuación o remodelación del cubículo u otra área de trabajo • Mobiliario de cubículo u otra área de trabajo • Equipo personal de cómputo de escritorio o portátil (cuando se justifique) • Actualización de equipo de cómputo o periféricos • Acervo bibliográfico o informático especializado 11/4/2020

Apoyo a la reincorporación de ex-becarios Promep Los montos máximos de apoyo en este rubro son: • Grado preferente $40, 000. 00 • Grado mínimo aceptable $30, 000. 00 La suma del apoyo para adecuación y mobiliario de cubículo no excederá los $10, 000. 00 11/4/2020

Apoyo a la reincorporación de ex-becarios Promep • El equipo y material son propiedad de la institución • El material bibiográfico e informático deberá ser catalogado en la institución • Si el beneficiado dejare la institución, el equipo y material se asiganará a otro profesor • Los servicios que se contraten se facturarán a nombre de la institución 11/4/2020

Apoyo a la reincorporación de ex-becarios Promep Becas de fomento a la permanencia institucional por un periodo no mayor de dos años: • $6, 000. 00 para quien obtuvo el doctorado • $4, 000. 00 para quien obtuvo la maestría • $2, 500. 00 para quien obtuvo Especialidad en Enseñanza Superior 11/4/2020

Apoyo a la reincorporación de ex-becarios Promep Fomento a la generación y aplicación del conocimiento: • Apoyo para ex-becarios que hayan obtenido el grado de doctor • Proyecto por un año, renovable por un segundo • Los proyectos podrán recibir un apoyo máximo de $100, 000. 00 11/4/2020

Apoyo a la reincorporación de ex-becarios Promep Fomento a la generación y aplicación del conocimiento: • El monto para reuniones académicas no excederá $20, 000. 00 • El apoyo podrá incluir una beca equivalente a un salario mínimo mensual por un año para un estudiante de licenciatura 11/4/2020

Apoyo a la incorporación de nuevos PTC Para solicitar los profesores deberán: • Haberse incorporado después de la fecha señalada para cada apoyo y antes de presentar su solicitud • Haber obtenido el grado de doctor o maestro antes de su incorporación a la institución • Comprobar una producción académica de buena calidad 11/4/2020

Apoyo a la incorporación de nuevos PTC Implementos individuales de trabajo cubre: • Adecuación o remodelación del cubículo u otra área de trabajo • Mobiliario de cubículo u otra área de trabajo • Equipo personal de cómputo de escritorio o portátil (cuando se justifique) • Actualización de equipo de cómputo o periféricos • Acervo bibliográfico o informático especializado 11/4/2020

Apoyo a la incorporación de nuevos PTC Los montos máximos de apoyo en este rubro son: • Grado preferente $40, 000. 00 • Grado mínimo aceptable $30, 000. 00 La suma del apoyo para adecuación y mobiliario de cubículo no excederá los $10, 000. 00 11/4/2020

Apoyo a la incorporación de nuevos PTC • El equipo y material son propiedad de la institución • El material bibiográfico e informático deberá ser catalogado en la institución • Si el beneficiado dejare la institución, el equipo y material se asignará a otro profesor • Los servicios que se contraten se facturarán a nombre de la institución 11/4/2020

Apoyo a la incorporación de nuevos PTC Becas de fomento a la permanencia institucional por un periodo no mayor de dos años: • $6, 000. 00 para quien obtuvo el doctorado • $4, 000. 00 para quien obtuvo la maestría • $2, 500. 00 para quien obtuvo Especialidad en Enseñanza Superior 11/4/2020

Apoyo a la incorporación de nuevos PTC Fomento a la generación y aplicación del conocimiento: • Apoyo para nuevos profesores con grado de doctor • Proyecto por un año, renovable por un segundo • Los proyectos podrán recibir un apoyo máximo de $100, 000. 00 11/4/2020

Apoyo a la incorporación de nuevos PTC Fomento a la generación y aplicación del conocimiento: • El monto para reuniones académicas no excederá $20, 000. 00 • El apoyo podrá incluir una beca equivalente a un salario mínimo mensual por un año para un estudiante de licenciatura 11/4/2020

Apoyo a la conexión de instituciones a internet La solicitud se presenta de forma institucional y debe contener, entre otros: • La justificación técnica del proyecto • Los costos • La relación de profesores que tendrán acceso 11/4/2020

Apoyo a la conformación de redes de CA Para solicitar los CA deberán: • Identificar adecuadamente los integrantes, líneas GAC y grado de consolidación • Identificación de resultados concretos que la conformación de redes tendrá sobre la institución • Claridad en identificar la necesidad de vincularse • Adecuada identificación de CA externo 11/4/2020

Apoyo a la conformación de redes de CA Los apoyos se otorgarán por un año y se podrá renovar hasta por dos años más: • CA en formación y en consolidación: $60, 000. 00 nacional y $100, 000. 00 del extranjero • CA consolidados: $40, 000. 00 y $70, 000. 00 11/4/2020

Apoyo a la integración de CA Para solicitar los profesores deberán: • Identificar adecuadamente los integrantes, que deben pertenecer a una misma unidad académica y compartir mismos intereses académicos • Justificar la necesidad de conformar un nuevo CA • Justificación de la necesidad de colaborar con algún CA externo de alto nivel 11/4/2020

Apoyo a la integración de CA Los apoyos se otorgarán por un año y se podrá renovar hasta por dos años más: • $150, 000. 00 para vinculación nacional • $180, 000. 00 para vinculación del extranjero 11/4/2020

Becas post-doctorales en CA consolidados Se apoyarán a las CA que: • Cumplan con las características de un CA consolidado • Hayan identificado a candidatos a una beca • Presenten un proyecto de solicitud de apoyo 11/4/2020

Becas post-doctorales en CA consolidados Los candidatos a beca deberán cumplir con: • Tener nacionalidad mexicana • Ser menor a 35 años a la fecha de selección • Haber obtenido el grado de doctor dentro de los dos años anteriores a la selección 11/4/2020

Becas post-doctorales en CA consolidados Los candidatos a beca deberán cumplir con: • Haber obtenido el grado en una disciplina congruente con el proyecto • Haber publicado trabajo de GAC que contribuya al proyecto • Haber sido seleccionado mediante procedimiento público 11/4/2020

Becas post-doctorales en CA consolidados Las becas consistirán en: • Una cuota mensual de $16, 000. 00 por un año • Una cuota única de instalación de $20, 000. 00 por becario La cuota mensual podrá renovarse por un año más 11/4/2020

Tipos de programas de estudio Científico-prácticos (CP) • Dedicados en su mayoría a la práctica profesional • Contienen una fracción considerable de cursos orientados a comunicar experiencias prácticas • Tienen una proporción significativa de cursos básicos en ciencias o humanidades • Las ingenierías, la medicina y economía 11/4/2020

Tipos de programas de estudio Prácticos con formación muy individualizada (PI) • Dedicados en su mayoría a la práctica profesional • No contienen gran proporción de cursos básicos en ciencias o humanidades • Requieren una considerable proporción de cursos con gran tiempo de atención por alumno • Diseño gráfico, programas en artes y arquitectura 11/4/2020

Tipos de programas de estudio Prácticos (P) • Dedicados primordialmente a la práctica profesional • No contienen una fracción grande de cursos básicos en ciencias o humanidades • La comunicación de la práctica profesional tiene la función predominante • La admnistración, la contabilidad y el derecho 11/4/2020

Tipos de programas de estudio Básicos (B) • Dedicados en su mayoría a las funciones docentes • Conformados predominantemente por cursos básicos en ciencias o humanidades • Requieren atención de pequeños grupos en talleres o laboratorios • Matemáticas, física y la filosofía 11/4/2020

Tipos de programas de estudio Intermedios (I) • Dedicados en su mayoría a la práctica profesional y a las actividades académicas • La química, la sociología y la computación 11/4/2020

DES UA CA 11/4/2020 CA

D E S C A 11/4/2020 U A CA D E S C A