PROGRAMA DE INTERVENCIN LOGOPDICA EN AFASIA PARA MAYORES

“PROGRAMA DE INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN AFASIA PARA MAYORES” Alumna: María Ruiz Castilla Asignatura: Intervención Logopédica en Mayores Curso: 2018/2019

ÍNDICE Ø Ø Ø Ø Justificación Evaluación - Historia clínica - Valoración clínica - Pruebas estandarizadas Objetivos Contenidos Metodología Actividades Evaluación del programa

1. JUSTIFICACIÓN ¿Qué es la Afasia? Se habla de Afasia, en general, debido a la multitud de tipologías que puede adoptar esta alteración del área del lenguaje. Este programa no va dirigido a un tipo específico de afasia, se trabajará con el paciente según sus afectaciones. La Afasia es un trastorno del lenguaje, que afecta a la comunicación. Aparece como consecuencia de una lesión cerebral, en aquellas redes del lenguaje responsables de la expresión y comprensión, entre otros factores del lenguaje, del individuo Un 19’ 7% de la población que sufre un ictus, padece a consecuencia Afasia. Siendo la tasa de incidencia total en población de edad avanzada.

4. CONTENIDOS 1. Área de rehabilitación de las alteraciones en la expresión verbal. § Nivel articulatorio § Nivel morfosintáctico § Nivel discursivo § Nivel de fluidez § Nivel de denominación en lenguaje espontáneo § Nivel de repetición 2. Área de rehabilitación de las alteraciones en la comprensión verbal § Nivel fonológico § Nivel morfosintáctico § Nivel discursivo 3. Área de rehabilitación en lectoescritura 4. Área de rehabilitación en cálculo

5. METODOLOGÍA 5 SESIONES SEMANALES 45 MINUTOS CADA SESIÓN DURANTE 5 MESES Actividades lúdicas Temperatura agradable SESIONES Luminosidad Paciente relajado

6. ACTIVIDADES Área de rehabilitación de las alteraciones en la expresión verbal. PROBLEMAS ARTICULATORIOS 1. Masajes 2. Praxias 3. Ejercicios de producción de fonemas MORFOSINTAXIS • PRIMER NIVEL • SEGUNDO NIVEL • TERCER NIVEL

DISCURSO Hablar sobre un tema. Se escoge un campo semántico determinado, y el paciente deberá hablar de él todo lo que se quiera. FLUIDEZ Se le pedirá al paciente que diga en un minuto todas las palabras que se le ocurran, sin importar cuales sean. El logopeda irá anotando que palabras dice y posteriormente, se comentarán DENOMINACIÓN 1. Colores, fruta, partes del cuerpo 2. Lámina del robo de las galletas

REPETICIÓN 1. SÍLABAS (C+V, V+C, C+V+C) 2. PALABRAS(Monosílabas, trisílabas y polisílabas) 3. FRASES Área de rehabilitación de las alteraciones en la comprensión verbal FONOLOGÍA LÉXICO 1. Reconocimiento de sílabas 2. Reconocimiento de palabras 3. Reconocimiento de frases 1. Colocación de diferentes tipos de objetos cotidianos en la mesa 2. Frase falsa

MORFOSINTAXIS DISCURSO 1. Análisis de oraciones 2. Preguntas Lectura de texto con preguntas relacionadas Área de rehabilitación en lectoescritura Seguimiento de figuras o laberintos Relación tarjetapalabra Formación de palabras

Área de rehabilitación de cálculo Problemas matemáticos Series automáticas Clasificación de números pares e impares 1. Si tengo 100 euros y me regalan 50 euros más ¿Cuántos euros tengo en total? 2. Si Cristina tiene 61 manzanas y se come 30 ¿Cuántas manzanas le quedan? 2 -4 -6 -8+2= 3 -5+6+9= 45+65= 4 -3+5=

7. EVALUACIÓN DEL PROGRAMA MANTENIMIETO MEJORAS EFICACIA O NO EVALUACIÓN TEST DE BOSTON