Programa de formacin continua en competencias de investigacin

Programa de formación continua en competencias de investigación (2015 -2016) Metodología y análisis cualitativo de Dr. Gregorio Rodríguez Gómez datos EVALfor Grupo de Investigación

Fases y etapas de la investigación cualitativa (Rodríguez Gómez, Gil Flores y García Jiménez, 1999) Preparatoria Trabajo de campo Analítica Informativa Programa de formación continua en competencias de investigación, 2015 -2016

PREPARATORIA Reflexiva Proyecto de Investigación Diseño TRABAJO DE CAMPO Datos acumulados Acceso al campo Recogida productiva de datos Reducción de datos Abandono del campo ANALÍTICA Disposición y transformación de datos Obtención de resultados y verificación de conclusiones Resultados INFORMATIVA Elaboración del informe Informe de Investigación Fases y etapas de la investigación cualitativa (Rodríguez, Gil y García, 1999) Programa de formación continua en competencias de investigación, 2015 -2016

Proceso general de análisis de datos cualitativos (Rodríguez Gómez, Gil Flores y García Jiménez, 1999) TAREAS REDUCCIÓN DE DATOS ACTIVIDADES Separación de unidades Síntesis y agrupamiento DISPOSICIÓN Y TRANSFORMACIÓN DE DATOS Disposición OBTENCIÓN Y VERIFICACIÓN DE CONCLUSIONES Procesos Verificación de para obtener conclusiones resultados Identificación y clasificación de elementos Transformación Procesos para alcanzar conclusiones Programa de formación continua en competencias de investigación, 2015 -2016

Tipos de Diseños (Yin, 2014: 46) Diseños de caso único o ip T CONTEXTO 1 Diseños de casos múltiples CONTEXTO Caso CONTEXTO Caso o ip 3 T Caso Holístico (unidad simple de análisis) CONTEXTO T o ip Caso Integrado (múltiples unidades de análisis) Unidad integrada de análisis 1 Unidad integrada de análisis 2 2 Unidad integrada de análisis 1 o ip T Unidad integrada de análisis 1 Unidad integrada de análisis 2 CONTEXTO Caso Unidad integrada de análisis 1 Unidad integrada de análisis 2 Programa de formación continua en competencias de investigación, 2015 -2016 Unidad integrada de análisis 1 Unidad integrada de análisis 2 4

Definición y diseño Recogida y análisis Realizar estudio de caso 1º Seleccionar Casos * entrevistas * observaciones * documentos Redactar Informe Caso Individual Análisis y conclusión Conclusiones cruzadas de los casos * modelos a comparar * implicaciones Modificar Teoría Desarrollar Realizar estudio de caso 2º Teoría * relacionar el estudio a la teoría previa * intención de explicar * entrevistas * observaciones * documentos Redactar Informe Caso Individual * modelos a comparar * implicaciones políticas * replicación Diseñar protocolo recogida de datos * Definir procesos operativamente * Definir efectos durante el proceso * Utilizar técnicas de recogida de datos Realizar estudio de caso restantes * etc Redactar Informes Caso Individual Desarrollar implicaciones políticas Informe cruzado de los casos * etc Método de estudio de caso (Yin, 1984: 51; 2014) Programa de formación continua en competencias de investigación, 2015 -2016

Rodríguez Gómez, G. ; Gil Flores, J. y García Jiménez, E. (1999). Metodología de la investigación cualitativa. Archidona, MA: Aljibe. ISBN 9788487767562 Para profundizar … Gibbs, G. (2012). El análisis de datos cualitativos en Investigación Cualitativa. Madrid: Morata. ISBN: 9788471126856 Programa de formación continua en competencias de investigación, 2015 -2016

Para profundizar … Yin, R. K. (2014). Case Study Research. Design and Methods (5 th ed. , Vol. 4). Thousands Oaks, CA: Sage Ltd. Yin, R. K. (2012). Applications of Case Study Research. Thousands Oaks, CA: Sage Ltd. Yin, R. K. (2004). The Case Study Anthology. Thousands Oaks, CA: Sage Ltd. Programa de formación continua en competencias de investigación, 2015 -2016

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