PROGRAM RANOG UENJA ENGLESKOG JEZIKA ZA DJECU S

PROGRAM RANOG UČENJA ENGLESKOG JEZIKA ZA DJECU S UMJETNOM PUŽNICOM

Cilj i svrha projekta � Temeljna namjera ovog projekta je osiguranje jednakih mogućnosti u komunikaciji male djece s problemima slušanja i govora. Povećanje razine komunikacijske kompetencije na stranom jeziku značajan je doprinos u razvoju djetetovih potencijala, te priprema za cjelovitu integraciju u redovne odgojno obrazovne programe, kao i omogućavanje buduće potpune socijalne i ekonomske ravnopravnosti.

PROGRAM RANOG UČENJA ENGLESKOG JEZIKA ZA DJECU S UMJETNOM PUŽNICOM � Voditeljica projekta: Doc. dr. sc. Adinda Dulčić � Koordinatorica projekta: Dunja Frankol, prof. � Izvoditeljice programa/projekta: • • Dunja Frankol, prof. Tomislava Balić, prof. mr. sc. Branka Šindija, prof. Sara Petra Mihaljević, prof.

Ciljana skupina projekta: � gluha djeca s ugrađenom umjetnom pužnicom predškolske i ranoškolske dobi � roditelji djece s umjetnom pužnicom � nastavnici, odgajatelji i terapeuti

Aktivnosti projekta: � 1. izrada programa učenja engleskog jezika za djecu s ugrađenom umjetnom pužnicom predškolske i ranoškolske dobi � 2. provođenje programa učenja engleskog jezika za djecu s ugrađenom umjetnom pužnicom � 3. potpora odgajateljima i nastavnicima engleskog jezika s ciljem upoznavanja s problemima slušanja, razvoja govora, te mogućnostima i ograničenjima umjetne pužnice � 4. izrada radnog materijala za nastavu � 5. javna tribina s prezentacijom rezultata projekta

Program učenja engleskog jezika za djecu od 4. do 6. godine � pripremiti djecu za usvajanje stranog jezika; � raditi na razvijanju njihovih perceptivnih sposobnosti; � razvijati osnovne komunikacijske kompetencije na engleskom jeziku; � uvesti djecu u koncept višejezičnosti.

Program učenja engleskog jezika za djecu od 7. do 9. godine � razviti i usavršiti jezične kompetencije na engleskom jeziku � pripremiti djecu za inkluziju u redovne obrazovne programe

Način rada � Rad u malim skupinama (4 – 6 djece) � Individualno

Evaluacija projekta � kontinuirana evaluacija � praćenje rezultata primjenom jezičnih skala � objava rezultata projekta na web stranici Hrvatske verbotonalne udruge � javna tribina

izrada radnog materijala za nastavu � Priprema i izrada specifičnog didaktičkog materijala � Verbotonalni pristup � materijali koji potiču dijaloge, komunikacijske situacije i dramatizaciju � afektivnost, multisenzorika i kreativno korištenje jezika

potpora nastavnicima engleskog jezika � upoznavanja s problemima slušanja, razvoja govora, te mogućnostima i ograničenjima umjetne pužnice u učenju stranog jezika � stjecanje iskustva i praktičnog znanja u radu s djecom s teškoćama slušanja i govora, posebice djecom s ugrađenom umjetnom pužnicom � Stručne verbotonalne radionice za profesore stranih jezika

javna tribina s prezentacijom rezultata projekta � nastavnici stranih jezika, � odgajatelji � roditelji � terapeuti � Senzibiliziranje lokalne zajednice, posebice nastavnika stranih jezika, za teškoće koje djeca s ugrađenom umjetnom pužnicom imaju u usvajanju stranih jezika.

Rezultati projekta � usavršavanje programa poduke stranih jezika za djecu predškolske i ranoškolske dobi s teškoćama slušanja i govora � osiguravanje kontinuiteta poduke i učenja u školskoj dobi � potpuna inkluzija u redovite odgojno obrazovne sadržaje � stvaranje preduvjeta za buduće aktivno uključivanje djece u europsko društvo višejezičnosti i multikulturalnosti