Program Pendidikan Dokter di Indonesia Pengantar Untuk Memahami

Program Pendidikan Dokter di Indonesia Pengantar Untuk Memahami Pembelajaran Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) dengan pendekatan Problem Based Learning (PBL) di FK UNS Isna Qadrijati Tim Medical Education Unit FK UNS

Standar Kompeten si Dokter ditetapkan oleh KKI Kurikulum Pendidikan Dokter Silabus Pendidikan Dokter Kurikulum Profesi Dokter (coass) Silabus Profesi Dokter (coass)

KOMPETENSI (SK. Mendiknas No. 045/U/2002) Seperangkat tindakan cerdas, penuh tanggung jawab yang dimiliki seseorang sebagai syarat untuk dianggap MAMPU oleh MASYARAKAT dalam melaksanakan tugas-tugas di bidang pekerjaan tertentu.

ELEMEN KOMPETENSI 1. Komunikasi efektif 2. Keterampilan Klinis 3. Landasan Ilmiah Ilmu Kedokteran 4. Pengelolaan Masalah Kesehatan 5. Pengelolaan Informasi 6. Mawas Diri dan Pengembangan Diri 7. Etika, Moral, Medikolegal dan Profesionalisme serta Keselamatan

MANFAAT STANDAR KOMPETENSI DOKTER Bagi Institusi pendidikan dokter sebagai kerangka acuan utama dlm mengembangkan kurikulum 2. Bagi ortu & penyandang dana dpt mengetahui secara jelas kompetensi yg akan dikuasai oleh mhs bentuk akuntabilitas publik 3. Bagi Mahasiwa untuk mengarahkan proses belajar spy mhs tahu sejak awal kompetensi yg harus dikuasai di akhir pendidikan proses pendidikan berjalan lebih efektif dan efisien 1.

What is KBK? Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) FKUNS adalah Kurikulum yang disusun untuk: a. mengikuti perkembangan teori belajar, b. menjawab tantangan muncul dari kecepatan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi bidang kedokteran yang sangat tinggi (mega speed), c. era globalisasi, d. munculnya paradigma baru yaitu evidence -based medicine, patrient-oriented medicine dan pandangan manusia sebagai kesatuan bio-psko-sosio-kultural.

KBK di FK UNS terdiri dari 80% kompetensi yang merupakan penjabaran Standar Kompetensi Dokter Indonesian dan 20% merupakan kurikulum yang menjadi ciri khas Fakultas Kedokteran UNS sesuai dengan visi dan misi FK UNS.

Why KBK? Lulusan harus selalu meng’up date’ ilmu agar tidak terjadi kesenjangan antara kemampuan lulusan pendidikan dokter dengan kebutuhan masyarakat. Pengguna lulusan pendidikan dokter/stake holder lebih menghendaki kemampuan-kemampuan generik (kecakapan berkomunikasi secara efektif, kemampuan memecahkan masalah, kemampuan beradaptasi, kemampuan bekerja kelompok, kemampuan bernegosiasi)

TUJUAN UTAMA PENDIDIKAN DOKTER Mempersiapkan lulusan dokter yang dapat bekerja secara PROFESIONAL pada Upaya Kesehatan Masyarakat (UKM) dan Upaya Kesehatan Perorangan (UKP) strata pertama Strategi pembelajaran berfokus pada mahasiswa (Student-Centered Learning)

Pembelajaran di SMA ? sistem Konvensional

KONSEP BELAJAR DENGAN PARADIGMA BARU

DISKUSI KELOMPOK

PRAKTIKUM

SKILLS LAB

FIELD LAB

Bagaimana cara belajarnya ? STUDENT CENTRED PROBLEM BASED SISTEMATIC SPICES ELECTIVE INTEGRATED COMMUNITY BASED belajar berdasar masalah (problem-based learning)

PENDIDIKAN DENGAN KBK DI FK UNS 1. Tahap Sarjana Kedokteran 2. Tahap Pendidikan Profesi Dokter 3. Uji Kompetensi Dokter Indonesia 4. Intership

1. Tahap Sarjana Kedokteran Blok 1 Budaya Ilmiah Blok 2 Bioetika Blok 3 & Humaniora Biomolekuler Blik 5 Endokrin Blok 6 Hematologi Blok 7 Imunologi Blok 4 Metabolisme Semester 1 Blok 8 Infeksi & penyakit tropis Semester 2 Blok 9 Neoplasma Blok 10 Sistem Blok 11 Blok 12 Saraf Muskuloskeleta Respirasi l Semester 3 Blok 13 Kardiovaskuler Blok 14 Blok 15 Gastrointestinal Urogenital Blok 16 Reproduksi Semester 4 Blok 17 THT Blok 18 Mata Blok 20 Psikiatri Semester 5 (SKRIPSI) Blok 21 Pediatri Blok 22 Geriatri Blok 23 Traumatologi Blok 24 Kedaruratan Medik Semester 6 Blok 25 Kedokteran Comuda Ujian Semester 7 Blok 26 Pengobatan Blok 19 Kulit Blok 27 Elektif

Sistem Pembelajaran : 1. Diskusi Tutorial dgn metode Seven Jumps 2. Kuliah Penunjang 3. Praktikum 4. Skills lab 5. Field Lab 6. Workshop (sesuai tema blok) smt 1 blok 1 : Metodologi Penelitian & Biostatistik smt 1 blok 2 : Agama, Kewirausahaan smt 1 blok 4 : Farmasi 7. Course (tidak sesuai tema blok) smt 1 blok 3 : Pengantar Anatomi smt 2 blok 5 : Radiologi smt 5 blok 17: Penulisan karya ilmiah

Manual 1. Study guide mhs untuk tutorial 2. Buku Pegangan Tutor/blok 3. Buku petunjuk praktikum 4. RPP Perkuliahan 5. Manual Skills lab 6. Modul Field lab

2. Tahap Pendidikan Profesi Dokter IPD Bedah Mata Kulit Rehabilit Gilut asi Medik Anak Paru Anestesi Saraf Orthopedi Jantung Obsgyn THT Psikiatri Radiologi Farmasi Medical Forensik Dilaksan akan minimal 1, 5 tahun di Rumah Sakit

Sistem Pembelajaran 1. Study guide mhs ditiap bagian 2. Log Book mhs ditiap bagian 3. Buku materi belajar tiap topik

3. INTERSHIP Proses Magang yang harus dilalui seorang dokter sebelum terjun langsung di masyarakat. Intership dilakukan di pelayanan – pelayanan kesehatan

Indonesia (UKDI) Ditempuh oleh Mahasiswa Kedokteran setelah lulus menjadi Dokter Dilaksanakan sebagai syarat mendapatkan STR untuk pelengkap berkas mendapatkan Surat Ijin Praktek (SIP) Soal ujan didapatkan dari seluruh FK di Indonesia Soal berisi masalah-masalah yang esensial untuk DOKTER UMUM Dilakukan secara kolektif di perguruan tinggi tertentu.

sekian