PROGRAM KLINIK UPSR MATEMATIK DATANG DENGAN HARAPAN PULANG

PROGRAM KLINIK UPSR MATEMATIK “DATANG DENGAN HARAPAN” “PULANG DENGAN KEJAYAAN”

It’s easy to PASS It’s easier to SCORE Setiap pelajar pasti akan LULUS SEKIRANYA; Memberi tumpuan 100% di dalam kelas Ulangkaji yang berterusan. Serius dalam menghadiri kelas tambahan, sesi motivasi dan tuisyen. Membuat banyak latihan. Yakin terhadap kemampuan sendiri.

Dan yang paling penting, pelajar mesti PANDAI MEMBACA…!

“APA” YANG MEMBAWA KEGAGALAN

PANDUAN MENJAWAB KERTAS 2

1. Fahami kehendak soalan. (terutama ayat yang terakhir) 2. Tunjukkan langkah pengiraan mengikut urutan pengiraan yang betul. 3. Bila menyalin semula soalan untuk pengiraan, sila pastikan ianya sama. 4. Jangan kehilangan kesemua markah bagi soalan yang mengandungi 2 atau 3 markah. Cuba dapatkan sekurangnya 1 markah. 5. Jaga KEKEMASAN TULISAN !

WHOLE NUMBERS • INVOLVING; 1. Bundarkan / Round-off 2. Tulis dalam perkataan @ sebaliknya. 3. Mengenalpasti place value @ digit value. 4. Membentuk nombor terbesar @ terkecil.

SAMPLE QUESTION 1. Write “Six hundred one thousand eleven” in numerals. 6 0 1 1

LET’S TRY THIS (tahun 2005) -state the digit value of number 5 in 45306 nyatakan nilai digit bagi 5 dalam nombor 45306 answer : 5000

• Tahun 2006 • - write ‘fifty thousand three’ in numerals. • Tulis angka bagi ‘lima puluh ribu tiga’ • Answer 50003

TIPS • • • Mari kita lihat 2005 – digit value 2006 – tulis NOMBOR 2007 – digit value 2008 – tulis NOMBOR 2009 – place value 2010 – place value 2011 – 2012 - ? ? ? ?

ADDITION & SUBTRACTION 1. 0. 5 million − 50 hundred = 0. 5 X 1000000 = 500000 50 X 100 = 5000 - 500000 5000 495000

79 ) 1 1 1 3 247 79 168 79 89 79 10 Baki (Remainder) 247 79 = 3 r 10

MIXED OPERATIONS • INVOLVING; 1. − atau + BERGABUNG DENGAN ÷ atau X atau ( ) 2. Penyelesaian masalah

SAMPLE QUESTIONS 156 + 96 ÷ 4 = 156 + (24) = Answer : 180 1 mark

TIPS • • 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 = = = = TOLAK & BAHAGI TAMBAH & TOLAK BAHAGI & DARAB TOLAK & TAMBAH & TOLAK & BAHAGI ? ? ?

UJI MINDA • Answer the question within 5 seconds • 25 x 25 625 45 x 45 2025 6+1=7 65 X 65 42 25 85 X 85 7225

FRACTION • INVOLVING; 1. Tukar mixed number ke improper fraction dan sebaliknya. 2. Tukarkan pecahan kepada perpuluhan/peratus. 3. Tukarkan pecahan ke pecahan termudah. 4. Mencari pecahan yang setara. 5. Tambah, tolak, darab dan bahagi. 6. Membentuk pecahan. 7. Mencari nilai daripada pecahan yang diberikan.

Easy to remember 1. PECAHAN YANG DIIKUTI DGN PERKATAAN ‘OF’ MAKNANYA : Fraction X Jumlah = 2. NOMBOR BERCAMPUR YANG MELIBATKAN PENDARABAN ATAU PEMBAHAGIAN, TUKARKAN NOMBOR BERCAMPUR TERSEBUT MENJADI PECAHAN TIDAK WAJAR. 3 4 X 5 150 =

FORM FRACTIONS 1. In a basket there are 7 pineapples, 3 watermelon and 5 coconuts. State the fraction of the coconuts in the basket? 5 numerator 15 denominator (coconut) Numerator = apa yang diminta Denominator = jumlah semua (All the fruits in the basket) Simplify 5 15 = 1 3

DECIMALS • INVOLVING; 1. Tukarkan decimal ke fraction/percentage. 2. Addition/Subraction /Multiplication/Division. 3. Kenalpasti place/digit value.

SAMPLE QUESTION 8. 6 + 2 + 3. 12 = 8. 60 2. 00 1 mark + 3. 12 ( try to add up ) Answer : 13. 72 1 mark

TIPS OF THE DAY 6. 204 = A 6 + 2 + 4 1000 10 C 6 + 2 + 4 10 100 6. 204 __ 10 ___ 100 _____ 1000 B 6 + 2 + 4 100 10 D 6 + 2 + 4 10 1000

MONEY • INVOLVING; 1. Nyatakan untung/rugi. 2. Nyatakan cost price/selling price. 3. Addition/Subraction. 4. Mencari jumlah duit. 5. Bil.

EASY TO REMEMBER RM 1. 00 = 100 sen Untuk memudahkan anda menjawab, asingkan antara rumah RM dan sen dengan cara meletakkan satu garis lurus. RM sen

SAMPLE QUESTIONS RM 2. 65 − RM SEN 2 65 − 70 1 95 + 3 00 70 SEN + RM 3. 00 = 1 mark Answer : RM 4. 95 1 mark

PERCENTAGE • INVOLVING; 1. Tukarkan percentage ke fraction/decimal. 2. Membentuk percentage. 3. Mencari nilai dari peratus yang diberikan.

EASY TO REMEMBER 1. Sekiranya anda melihat perkataan percent/percentage, automatik bentukkan satu pecahan (sekiranya pecahan tidak diberi) X dengan 100. 2. Jika anda melihat simbol percentage(%) diikuti dengan perkataan “of”, automatik tukarkan % kepada pecahan over 100 X dengan “total”

SAMPLE QUESTIONS There are 50 eggs in a basket. 7 of them are broken. How many percent of the eggs are broken? 7 50 X 100 = Answer : 14 % 1 mark

AVERAGE • INVOLVING; 1. Mengira average. 2. Mencari satu/dua number of items.

EASY TO REMEMBER 1. Find / Calculate / What / State the average; tambahkan semua nombor item yang diberi & jangan lupa untuk membahagikannya. A = plus then divide 2. The average ___ is ; Operasi yang digunakan : X , + , -

SAMPLE QUESTION The average of 3 numbers is 27. Two of the numbers are 24 and 26. What is the third number? 27 X 3 = 81 1 mark 24 + 26 = 50 81 50 = 1 mark Answer : 31 1 mark

TIME • 1. 2. 3. 4. INVOLVING; Penukaran satu unit ke satu unit. Tunjukkan masa yang diberi. Tukarkan kpd sistem 24 jam. Pengiraan duration/start time/end time. 5. Addition/Subtraction/ Multiplication/Division.

EASY TO REMEMBER 1. Pastikan anda menukarkan masa yang diberi kepada sistem 24 jam untuk mencari duration, end time or start time. 2. Pecahan disertai dengan certain unit (day/hour), tukarkan kepada unit yang kecil. 3. Duration = End Time - Start Time (DES) End Time = Start Time + Duration (ESD) Start Time = End Time - Duration (SED)

SAMPLE QUESTIONS State the time 25 minutes before 1. 20 p. m? Nyatakan 25 minit sebelum 1. 20 petang? 13 20 25 1 mark Answer ; 12. 55 1 mark

SAMPLE QUESTION 2. Find the duration from 7. 15 a. m to 1. 00 p. m. 7. 15 1. 00 = = 0715 1300 13 00 - 07 15 Answer : 5 hr 45 mins 1 mark

SHAPE AND SPACE • INVOLVING; 1. Mengira Perimeter. 2. Mengira luas untuk square, rectangle and triangle. 3. Menamakan 2 -D/3 -D shape 4. Menentukan bilangan sisi(edges), bucu (vertices). 5. Mengira isipadu.

EASY TO REMEMBER 1. Perimeter = __+__+__ (Before you +, make sure that all the outside edges have the measurements, don’t miss even 1 outside edges) 2. To find the volume; Length X Breadth X Height 3. To find the Area of a square or rectangle; Length X Breadth 4. To find the area of a triangle: 1 x Height X Base 2

LENGTH / MASS / VOLUME OF LIQUID • INVOLVING; 1. Penukaran satu unit ke unit yang lain. 2. Membaca skala penimbang /pembaris /silinder.

EASY TO REMEMBER Big Units Small Units Big Units = x = ÷ x/÷ by “how many” depends on what unit to what unit.

UJI MINDA • If 1 = 5, • 2 = 10, • 3 = 15, • & 4 = 20, • What is 5 equal to?

1. Round-off 326 255 to the nearest thousand. • Answer : 326 000 • 1 mark

2. Convert 52 to 7 mixed numbers. • Answer: 7 3 7 1 mark. No working is needed.

3. 1 + 3 = 3 5 • 5 + 9 15 15 Answer : 14 15 or equivalent(1 mark)

4) 2 Kg X 8 = 5 Give your answer, in g. • 400 g x 8 = 3200 g 1 markah OR • 2 x 8 = 16 = 3. 2 kg X 1000 5 5 • Jawapan: 3200 g 1 markah

5. 34 + 1. 09 + 3. 2 = 34 1. 09 + 3. 2 1 . Jawapan: 38. 29 1 markah

6) 102 + 48 ÷ 6 = • 1. 48 ÷ 6 • 2. 102 + (dengan hasil 48 ÷ 6) 1 markah Jawapan: 110 1 markah

7. Calculate 3. 08 km − 299 m Give your answer, in m. • 3080 m 1 markah OR • 3. 08 299 2. 781 X 1000 Jawapan: 2781 m 1 markah

8. A jumbo carnival begins at 8. 30 a. m and ends at 4. 15 p. m. Calculate the duration of the event. - 1615 0830 or Equivalent 1 markah Answer : 7 hr 45 mins. 1 markah

9. RM 8. 00 − 60 sen + RM 3. 25 =. RM 8. 00 − 60 RM 7. 40 +RM 3. 25 . Answer: RM 10. 65 1 mark

10. The diagram below shows a poster PAMERAN PERTANIAN Find the percentage of the letter “A”. • 4 X 100 16 Answer: 25 % 1 mark

11. The diagram below shows a container filled with water. 2. 25 l The water can fill up to 6 cups of equal size. Calculate the volume for each cup, in ml. . 2250 ml 1 mark . 2250 ÷ 6 atau 2. 25 ÷ 6 x 1000. Answer : 375 ml 1 mark

12. Below is an uncompleted table showing the number of pupils staying in 4 hostels. Hostel P Q R S Number of pupils 60 40 30 The number of pupils staying in Hostel R are the same with the total number of pupils staying in Hostel Q and S. Calculate the average of the pupils in each hostel. . 70 1 mark . (60 + 40 + 70 + 30) ÷ 4. Answer: 50 1 mark

13. The diagram below shows, ABCD is a square and BCEF is a rectangle. Calculate the area of the shaded region. . 16 cm atau 12 cm 1 mark. 16 cm + 12 cm or equivalent 1 mark. Answer: 28 cm 1 mark

14. The clock above shows the time Syifaa finishes his work. Given that the duration he works is 4 hours 30 minutes, state the time he starts doing his work . 4. 15 1 mark . 4. 15 / 1615 − 4 jam 30 minit. Answer: 11. 45 1 mark

15. The diagram below consists of squares of equal size. Calculate the area in cm square, of the shaded region. . 2 X 2 or 4 1 mark 4 X 8 or equivalent 1 mark 32 cm square 1 mark

16. The table below shows the percentages of people in a village according to their race. The percentage of Malays is not shown. Races Percentage (%) Malay Chinese 55 Indian 20 Others 8 The total number of people in the village is 1600. Calculate (a) The percentage of Malays (b) the number of Indians 100 − 83 20 100 320 X or 1600 17 % 1 mark

17. Azri has 270 stamps. He gives 87 of the stamps to Airil and 35 stamps to Azman. How many stamps does Azri have left ? Azri ada 270 keping setem. Dia memberikan 87 keping daripada setem-setem itu kepada Airil dan 35 kepada Azman. Berapa kepingkah setem yang tinggal pada Azri ? (3 marks/markah) 270 – 87 = 183 (1 m) 183 – 35 = (1 m) 148 (1 m)

18. The price of 10 kg of durians is RM 30. What is the price of 8 kg of the durians ? Harga 10 kg durian ialah RM 30. Berapakah harga 8 kg durian itu ? (3 marks/markah) RM 30 / 10 = RM 3 (1 m) RM 3 X 8 (1 m) RM 24 (1 m)

19. Mimi make 3. 9 l syrup in a container. She pours 650 ml syrup into a jug. What is the volume , in l, of syrup had been left in a container. Mimi membuat 3. 9 l air sirap dalam sebuah bekas. Dia menuang 650 ml ke dalam sebuah jug. Berapakah isipadu , dalam l, , air sirap yang masih tinggal dalam bekas itu ? 650 ml = 0. 65 L 3. 9 L – 0. 65 L = 3. 25 L (1 m) (3 m)

20. Diagram 10 shows the price of four pen with the same branded. Rajah 10 menunjukkan harga empat buah pen yang sama jenama. 4 pens RM 50. 00 How much cost of 3 pens ? Berapakah harga 3 batang pen itu ? RM 5. 00 / 4 = RM 1. 25 X 3 = RM 4. 75 (1 m) (3 m)

Let’s have a look. Questions no. 1 to no. 5 = 5 marks Questions no. 6 to no. 15 = 10 marks Questions no. 16 to no. 20 = 5 marks TOTAL = 20 marks (Paper 1, students manage to get at least 14 corrects = 21 marks) Conclusion : 20 + 21 = 41 marks ***** C *****

UJI MINDA • Jawab kesemua soalan di bawah dalam masa 6 saat sahaja. 1. 430 + 400 = 2. Tukarkan 0. 5 cm kepada mm 3. Encik Ali ada 20 biji epal. Dia membahagikan epal itu kepada 4 0 rang. Berapa biji epalkah seorang akan dapat? 4. 40 x 30 = 5. Tukarkan 20% kepada pecahan. 6. Jawab hanya soalan nombor 5 sahaja.

? JAWAPANNYA 1 5 KENAPA ?

UJI MINDA • Jawab kesemua soalan di bawah dalam masa 10 saat sahaja. 1. 630 + 350 = 2. Tukarkan 0. 5 m kepada cm 3. Encik Ali ada 20 biji epal. Dia membahagikan epal itu kepada 4 0 rang. Berapa biji epalkah seorang akan dapat? 4. 40 biji epal dikongsi sama banyak oleh 8 orang pelajar. Berapa biji yang diperolehi oleh 2 orang pelajar? 5. 330 + 23 – 25 X 0 = ? 6. Jawab hanya soalan nombor 5 sahaja.

? JAWAPANNYA KENAPA ?

RENUNGAN INGATLAH PEPERIKSAAN BUKAN BERTUJUAN MENDENDA DAN MENGHUKUM PELAJAR TETAPI UNTUK MENYEMPURNAKAN PROSES PEMBELAJARAN, JADI . semua soalan dikemukakan didasarkan kepada pelajaran yang telah kami pelajari. tidak ada soalan yang luar biasa dikemukakan dalam peperiksaan ADAKAH KAMI BIMBANG ATAU TAKUT MENGHADAPI PEPERIKSAAN? TIDAAAAAK!!!! KERANA. Kami telah belajar secukupnya . Kami adalah pelajar yang cemerlang

SELOKA • KE SUNGAI AMANG SUDAH, KE LEPONG BALLEH PUN SUDAH, • BUDAK-BUDAK HENSEM SEMUANYA “CELUM-CELUM”; • BELAJAR SUDAH, ULANG KAJIPUN SUDAH; • HANYA PERIKSA SAJA YANG BELUM.

THANK YOU. HOPE TO HEAR GOOD NEWS AND ALL THE BEST. • PEMUDAHCARA: • Mohd farzly bin haji boili SK methodist, kapit THE WORST IS FROM ME THE BEST IS FROM ALLAH