PROGETTO GIOCHIAMO A PARLARE ASILO NIDO UNO SPAZIO

PROGETTO “GIOCHIAMO A PARLARE” ASILO NIDO, UNO SPAZIO PER GIOCARE, ASCOLTARE E PARLARE Relazione di approfondimento di: Aleardi Anna, Braguzzi Stefano, Persico Helen, Storchi Alice Psicologia dei disturbi dell'apprendimento

INTRODUZIONE Acquisizione del linguaggio Potenzialità intrinseche del bambino Primi anni di vita Modo di analisi degli elementi linguistici del bambino Stimoli ambientali esterni ! bambino deve sentire bisogno di parlare METODI D’INDAGINE Osservazioni dirette longitudinali nell’ambiente familiare Tecniche sperimentali: input al soggetto Somministrazione di tests (questa metodologia presenta diversi limiti) Psicologia dei disturbi dell'apprendimento

LUOGO DEL PROGETTO: Asili Nido di Roma SOGGETTI PROMOTORI: • Istituto di Psicologia • Asili Nido PROGETTO • Ulss DESTINATARI: Educatori degli asili nido coinvolti Bambini (entro i 3 anni di età) Famiglie bambini DURATA: 2 anni “GIOCHIAMO A PARLARE” STRUMENTO DI OSSERVAZIONE Questionario “Primo Vocabolario del Bambino” OBIETTIVI: Prevenzione e riconoscimento dei ritardi o disturbi della comunicazione e del linguaggio dei bambini Formazione/aggiornamento degli educatori con incontri di formazione con laboratori linguistici con incontri e test Psicologia dei disturbi dell'apprendimento

L’ASILO NIDO Attivazione di laboratori linguistici gruppi di 5 -6 bambini Vengono sviluppati: GIOCO SIMBOLICO NARRAZIONE FONOLOGIA creazione del pensiero astratto, immaginazione e creatività sviluppo del linguaggio, del sistema cognitivo e delle strategie metacognitive per l’abilità di lettura rinforzare le conoscenze dei suoni, del linguaggio e delle regole fonologiche Psicologia dei disturbi dell'apprendimento

CONCLUSIONI COMMENTI Lo sviluppo e il riconoscimento di ritardo o disturbi del linguaggio sono temi non ancora pienamente affrontati negli asili nido È ancora complicato trovare negli asili nido dei progetti concreti su questi tipi di problemi C’è la mancanza di un lavoro sistemico tra gli educatori del nido e la famiglia Psicologia dei disturbi dell'apprendimento

APPROFONDIMENTO Psicologia dei disturbi dell'apprendimento

SVILUPPO LINGUAGGIO