PROGETTO FINCANTIERI Fincantieri la storia Origine 1959 1984

PROGETTO FINCANTIERI

Fincantieri: la storia Origine 1959 - 1984 1985 1991 1992 1998 1999 - Oggi “Il Partenope” (1786) “Leonardo da Vinci” (1958) “Crown Princess” (1990) “Carnival Destiny” (1996) “Emerald Princess” (2007) “Amerigo Vespucci” (1931) “Andrea Doria” (1964) Portaerei “Garibaldi” (1985) “Destriero” (1992) U 212 A “Todaro” (2006) Mercantile Militare Mega. Yacht Eventi chiave “Serena” (2006) · Una storia lunga più di 200 anni · Realizzate oltre 7. 000 navi militari e mercantili • 1780: 1° cantiere a Castellammare (ancora oggi uno dei cantieri del Gruppo) • 1959: costituzione di Fincantieri come società finanziaria statale per la partecipazione/ controllo dei principali cantieri italiani • 1984: trasformazione in società operativa • 1990: ingresso nelle Navi da Crociera con la “Crown Princess” per P&O • Acquisizione • Creazione 3 nuove business leadership nelle unit: crociere e nei traghetti − Mega-Yacht (dal 1998) − Riparazioni e Trasformazioni − Marine Systems • Crescita esterna: Fincantieri Marine Group; JV con ABB; Lloyd Werft (21%)

Fincantieri: l’organizzazione e le sedi • Attuale network produttivo - 10 cantieri per nuove costruzioni - 4 cantieri per le riparazioni - 2 stabilimenti per prodotti meccanici - 2 centri di progettazione (Genova & Trieste) e 1 centro di R&D (Genova) Controllate Cantieri Sedi di Direzione Bacini 10. 676 dipendenti al 31/10/09

Come nasce i progetto OBIETTIVO favorire opportunità di reinserimento sociale e lavorativo dei minori del circuito penale nell’ambito della cantieristica, anche promuovendo ed attivando percorsi di formazione tecnicoprofessionale Dicembre 2007 FIRMA PROTOCOLLO MINISTERO DELLA GIUSTIZIA - FINCANTIERI

Fasi del progetto luglio– settembre’ 08 Selezione di 20 giovani curata da USSM, secondo i requisiti definiti dall’azienda Progettazione attività formativa curata da Fincantieri. Il profilo lavorativo di riferimento è quello del saldo-carpentiere 29 settembre 13 dicembre ’ 08 Corso di formazione per Operatori Navali Saldatori finalizzato alla conoscenza dell’azienda e del mestiere – 11 settimane per un tot di 440 ore (CIAPI Palermo) Esame di brevetto superato da 13 giovani con media buono/discreto 2 – 27 febbraio ’ 09 Work esperience presso i cantieri – 160 ore finalizzata a consolidare la conoscenza dell’azienda e degli strumenti del mestiere, tramite affiancamento al personale già operante. 1 aprile ‘ 09 Assunzione di 11 giovani con Contratto di inserimento della durata di 18 mesi

Struttura del percorso formativo l l l l Orientamento Sistema azienda Elementi di Disegno e richiami di Misure Tecnologie Navali Disegno Navale e Nomenclatura della Nave Materiali impiegati in ambito Navale Tematiche trasversali sistemi Qualità e Assicurazione Qualità Sicurezza e Igiene sel Lavoro Tecnologia della Saldatura Addestramento pratico 8 ore 4 ore 8 ore 24 ore 12 ore 16 ore 328 ore

Work experience presso i cantieri Per ciascun ragazzo: assegnazione di un tutor aziendale, persona con esperienza che aiuti il giovane a consolidare la conoscenza dell’azienda e degli strumenti del mestiere. Area Nord-est: Monfalcone (Gorizia), Marghera (Venezia) Area Ligure: Muggiano (La Spezia), Riva Trigoso (Genova); Genova Sestri P. Area Centro-sud: Ancona, Castellammare di Stabia (Napoli), Palermo

Considerazioni A cura dell’USSM sono stati erogati vari strumenti di valutazione durante tutto il percorso formativo ed anche attualmente durante l’attività lavorativa: punti di forza - la motivazione dei ragazzi - l’idea di un lavoro presso una grande azienda punti di debolezza rapporto - la difficoltà ad osservare delle regole contrattuali - ad osservare le norme di sicurezza - per alcuni la difficoltà a mantenere comportamenti adeguati rispetto al luogo di lavoro ed al con i compagni di lavoro Dalla data di assunzione ad oggi i ragazzi si confermano nella loro volontà di migliorare e solo per qualcuno si presenta qualche criticità.

a cura della Dott. ssa Rosalba Salierno, Direttore Ufficio di Servizio Sociale per i Minorenni di Palermo

Progetto Fincantieri Nasce da un protocollo di intesa tra il Ministero della Giustizia e Fincantieri – Cantieri Navali Italiani S. p. A. del 18/12/2007 nel quale : la Fincantieri si impegna ad inserire giovani del circuito penale nei cantieri di Marghera (VE), Monfalcone (GO), Ancona, Muggiano (La Spezia), Sestri Levante e Sestri Ponente (GE), Castellammare di Stabbia (NA), Palermo, mettendo a disposizione propri dipendenti che, in qualità di tutor, sosterranno il percorso dei giovani inseriti Il Dipartimento Giustizia Minorile si impegna ad individuare per la prima fase sperimentale sei regioni-pilota, attraverso il successivo coinvolgimento dei CGM di Venezia, Torino, L’Aquila, Napoli, Palermo e degli USSM di Genova, L’Aquila, Napoli e Palermo, per gli interventi di competenza relativi alla segnalazione/selezione dei giovani e all’accompagnamento educativo. Entrambi condividono le azioni di verifica, monitoraggio e divulgazione dei risultati sia a livello nazionale che locale a cura della Dott. ssa Rosalba Salierno, Direttore Ufficio di Servizio Sociale per i Minorenni di Palermo

Sede ed altri partner La sede progettuale individuata è stata Palermo, che ha curato il coordinamento operativo del progetto. L’ articolazione progettuale ha visto il coinvolgimento del: l CIAPI (Centro Interaziendale Addestramento Professionale) di Palermo coinvolto dalla Fincantieri per l’attivazione del percorso formativo per saldocarpentiere l Arciragazzi Palermo, Palermo coinvolta dal Dipartimento Giustizia Minorile, per il servizio di accoglienza, residenzialità ed accompagnamento educativo dei giovani. a cura della Dott. ssa Rosalba Salierno, Direttore Ufficio di Servizio Sociale per i Minorenni di Palermo

La finalità Offrire ai ragazzi selezionati la possibilità di acquisire competenze tecnico-professionali, relazionali e personali, spendibili sia rispetto alla specifica esperienza formativa-lavorativa che, successivamente, nei contesti di vita. a cura della Dott. ssa Rosalba Salierno, Direttore Ufficio di Servizio Sociale per i Minorenni di Palermo

La proposta formativa - Corso di formazione per saldo-carpentiere, della durata di 11 settimane, per un totale complessivo di 500 ore, suddivise tra teoria (232 h) e pratica (268 h), con la corresponsione di un incentivo di € 200, 00. - Work-experience, Work-experience della durata di un mese, realizzata presso i cantieri navali della Fincantieri, con la corresponsione di un incentivo di € 400, 00 - Contratto di apprendistato della durata 18 mesi a cura della Dott. ssa Rosalba Salierno, Direttore Ufficio di Servizio Sociale per i Minorenni di Palermo

I giovani coinvolti l l l Il progetto ha coinvolto n. 18 giovani di età compresa tra i 17 ed i 20 anni, (hanno fatto eccezione 2 giovani, l’ uno di 16 anni, l’ altro di 24), con licenza media (requisito di accesso), di cui n° 4 segnalati dall’USSM di Napoli, n. 6 dall’USSM di Genova, n. 2 dall’USSM di Ancona, n. 6 dalla Sicilia (n° 5 USSM di Palermo, n. 1 USSM di Caltanissetta). Tra questi: n. 5 sono stranieri (n. 3 marocchini, n. 1 albanese, n. 1 rom); n. 8 in art. 28 DPR 448/88, n° 7 in attesa di udienza preliminare, n. 2 in esecuzione pena, n. 1 ricorrente in Cassazione; n. 12 hanno commesso reati contro il patrimonio, n° 2 violazione DPR 309/90, n° 2 reato di abuso sessuale (ex Lege n. 66/96), n° 1 rissa, n. 1 omicidio volontario; n. 1 in possesso del diploma di perito tecnico-commerciale. a cura della Dott. ssa Rosalba Salierno, Direttore Ufficio di Servizio Sociale per i Minorenni di Palermo

L’iter operativo l l Selezione dei giovani Inserimento nella struttura residenziale individuata che ha perseguito i seguenti obiettivi: l l l Incentivare le capacità creative, di autodeterminazione e di progettazione dei ragazzi; Favorire l’ inserimento dei ragazzi in attività ludico-ricreative e sociali del territorio; Promuovere la crescita culturale dei ragazzi; Creare un clima di collaborazione nel gruppo dei ragazzi; Contenere lo stress emotivo generato dal percorso. Inserimento nel percorso formativo con esame finale e suo monitoraggio. Inserimento e monitoraggio nei Cantieri navali di destinazione del periodo di workexperience (1 mese). l Inserimento e monitoraggio nei Cantieri Navali contratto di apprendistato (18 mesi) l Costruzione e implementazione del sistema di valutazione del progetto: l l l l individuazione del modello teorico TBE (Theory Based Evaluation) e costruzione disegno di valutazione secondo la metodologia di Ugo De Ambrogio; costruzione e somministrazione degli strumenti; elaborazione dei dati e stesura di report periodici; incontri in itinere di verifica e valutazione delle attività; incontro di valutazione finale dell’ esperienza da parte di tutti i soggetti; (da realizzare) convegno finale (da realizzare). a cura della Dott. ssa Rosalba Salierno, Direttore Ufficio di Servizio Sociale per i Minorenni di Palermo

Esiti l l 14 giovani hanno portato a termine il percorso formativo, superando la prova di brevetto 11 giovani, dopo la workexperience, sono inseriti presso i seguenti Cantieri Navali contratto di apprendistato: Monfalcone Marghera Sestri Ponente Muggiano l l l n. 1 giovane n. 2 giovani n. 1 giovane Castellammare di Stabia n. 2 giovani Palermo n. 2 giovani Riva Trigoso n. 1 giovane 7 giovani hanno rinunciato alla partecipazione: 2 si sono ritirati nel corso della terza settimana di attività, accompagnati nella scelta dagli operatori del progetto 1 nel corso dell’ ottava settimana (per le dinamiche negative instaurate con il gruppo) 1 non è stato ammesso alla prova di brevetto per le numerose assenze 3 non hanno completato la workexperience (n. 2 per scarso impegno, n. 1 per la lontananza da casa) a cura della Dott. ssa Rosalba Salierno, Direttore Ufficio di Servizio Sociale per i Minorenni di Palermo

I pro: punti qualificanti e fattori di successo l l l L’ elaborazione di una progettazione congiunta tra tutti i partners; La presenza di una esperienza istituzionale consolidata; Utilizzazione di criteri di selezione misurabili e concordati a livello nazionale; L’ elaborazione di un sistema di valutazione condiviso; Buon funzionamento della Rete interna all’ Amministrazione della Giustizia; Buon funzionamento della Rete interna alla Fincantieri; Crescente intesa rispetto alla comunicazione e alla resa interistituzionale; I tempi contenuti del percorso formativo (500 ore); La flessibilità del percorso formativo, sempre più calibrato sugli aspetti pratici dell’ impegno e sulle esigenze individuali di apprendimento, con presenza di docenti esperti ed “autorevoli”; Il sostegno educativo offerto dal servizio di accoglienza (è stato previsto tra l’ altro un operatore sociale qualificato come tutor di supporto al mantenimento dell’ assetto d’aula); La presenza di obiettivi concreti a breve termine (brevetto e contratto di apprendistato); a cura della Dott. ssa Rosalba Salierno, La presenza di una reale opportunità lavorativa; Direttore Ufficio di Servizio Sociale per i Minorenni di Palermo

I contro: punti di criticità e resistenze ed ostacoli l l l l l Mancata previsione delle modalità di inserimento dei giovani di Palermo nel contesto di accoglienza/residenzialità (solo in parte recuperato). Difficoltà da parte dei giovani coinvolti al rispetto delle regole (es. mancato rispetto delle norme di sicurezza, difficoltà al rispetto degli orari ecc. ) e alla comprensione del linguaggio tecnico. Difficoltà alla costruzione di un gruppo coeso, data la provenienza territoriale diversificata da parte dei giovani. Mancata previsione di un tempo per la formazione degli operatori della residenzialità (peer-educator), dato il forte coinvolgimento emotivo richiesto dall’ accompagnamento educativo. Difficoltà a conciliare i tempi e la cultura d’ impresa con i tempi e la cultura dell’ integrazione sociale. Difficoltà a condurre il percorso valutativo nei tempi previsti, a causa di una generale carenza di interesse e di cultura valutativa. Difficoltà a conciliare i tempi della Giustizia con i tempi del Progetto. Mancata apertura dell’ iniziativa ad altra utenza del territorio, nell’ ottica della prevenzione secondaria. Difficoltà a rappresentare il progetto all’ opinione pubblica, nei suoi significati di recupero sociale. a cura della Dott. ssa Rosalba Salierno, Direttore Ufficio di Servizio Sociale per i Minorenni di Palermo

Quali prospettive…… ? a cura della Dott. ssa Rosalba Salierno, Direttore Ufficio di Servizio Sociale per i Minorenni di Palermo