Profilfach BIOLOGIE Begleitfcher PGW Sport Seminar Du hast

Profilfach: BIOLOGIE Begleitfächer PGW Sport Seminar

? • Du hast Interesse an Biologie, Sport und PGW! • Du hast keine Angst vor chemischen Formeln! • Du experimentierst gerne! • Biomechanische und damit auch physikalische Herausforderungen schrecken dich nicht. • Du bewegst dich gern und stellst dich neuen sportlichen Anforderungen! • Du interessierst dich für die gesellschaftlichen und ökologischen Auswirkungen deiner Handlungen! • Du hast kein Problem mit grafischen Darstellungen. • Der Umgang mit einem PC macht dir keine Probleme!

? • Wie definieren wir „Leistungsfähigkeit“ und „Gesundheit“? • Warum sind Trainingseinheiten wirksam – und warum in manchen Fällen nicht? • Wie funktioniert „Jogging für´s Hirn“? • Wie groß ist die Wirtschaftsmacht des Sports? • Wie wirkt sich unser Freizeitsport auf die Umwelt aus? • Wie wirken unterschiedliche Formen des Dopings? • Wie hängt die gesellschaftliche Gewalt mit der Gewalt im Sport zusammen? • Nach welchen Kriterien müssen Bewegungen gestaltet werden? • Wie sollte sich der aktive Mensch ernähren? • Verändert sich unser Menschenbild aufgrund der neuen medizinischen Möglichkeiten?

Kernfächer 38 Wochen/ pro Jahr Wochenstunden 1. Sem 2. Sem 3. Sem 4. Sem insgesamt Deutsch 4 4 304 Fremdsprache (mind. ab Kl. 8) 4 4 304 Mathematik 4 4 304 12 12 912 PROFILFACH BIOLOGIE 4 4 304 Begleitfach 1 - SPORT 4 4 304 Begleitfach 2 -PGW 2 2 152 Seminar 2 2 152 12 12 912 Künstl. Fach (1 x 4 Sem) 2 2 152 Rel/Phil (1 x 4 Sem) 2 2 152 Erdkunde/Geschichte (1 x 4 Sem) 2 2 152 Summe 6 6 456 Gesamtsumme 30 30 2280 Sollstundenzahl 34 34 2584 Summe Profilbereich Summe Plicht-Wahlbereich 4 Std. frei wählbar

Leben und Bewegen Wir untersuchen Ökosysteme Wir experimentieren in einem biochemischen Labor Wir erarbeiten weitere Fachinhalte Wir experimentieren zu Ernährung und Stoffwechsel Wir stellen den Zusammenhang von Gesellschaft, Wirtschaft und Sport her Wir erarbeiten einen umfassenden Gesundheitsbegriff Wir beschäftigen uns mit Konfliktregelung in der Gesellschaft und zwischen Staaten Wir machen physiologische und kinematische Untersuchungen Wir kooperieren mit dem Naturschutzbund Deutschland Wir organisieren eine Podiumsdiskussion Wir untersuchen Bewegungen Wir entwickeln eine persönliche Position zur Gentechnik Wir untersuchen und erproben Wassersportarten Wir untersuchen menschliches und tierliches Lernen zurück Stundentafel Was nützt Dir das Profil Wann solltest Du das Profil Wählen Welche Fragen werden im Profil beantwortet Kooperationspartner

Wir experimentieren zu Ernährung und Stoffwechsel Bewegung ist ohne Energie undenkbar. Wie werden Nährstoffe im Körper in Energie umgesetzt, wie werden sie in körpereigene Substanzen umgebaut? Auf-, Um- und Abbauprozesse sind immer auf Enzyme angewiesen. Wir werden experimentell herausfinden, wie Enzyme arbeiten und welche Bedingungen sie für ihre Tätigkeit brauchen.

Zur Lernstraße Hochsprung

Zu untersuchen sind jeweils die Zuordnungen vorgegebenen Bildnummern mit den morphologischen Begriffen: (1) abspringen (2)landen (3)anlaufen (4)steigen (5)floppen (Brückenposition einnehmen und wieder auflösen) unterlaufen

Aktion ungenaue oder zu große Anlauflänge zu frühes Vorschieben der lattennahen Schulter (Vorwegnahme der Längsachsendrehung) ungenügende Sprungkraft kein schlagender Fußaufsatz unkoordinierter Übergang vom Beschleunigungs- zum Kurvenlauf kein Kurvenlauf bis zum Absprungfuß setzt nicht in Anlaufrichtung auf, sondern wird von der Latte weg gesetzt zu großer Radius der Anlaufkurve nahezu gerader Anlauf Kopf wird nicht in den Nacken genommen kein aktives nach oben drücken der Hüfte kein prellender Absprung zu starke Beugung im Sprungbeinknie In der linken Spalte finden sich Aktionen, die in direktem Bezug zu den Hauptfehlern beim Hochsprung stehen. Stellen Sie die Zusammenhänge her. Hauptfehler Geschwindigkeitsabnahme im Kurvenabschnitt zu geringe Kurveninnenlage im vorletzten Schritt zu schwache oder unvollständige Absprungstreckung zu flache Flugkurve zu geringe Brückenbildung

Wie wirken gesellschaftliche und wirtschaftliche Zusammenhänge auf den Sport? Vorbereitung und Durchführung einer Veranstaltung zum Thema Wirtschaftsstandort Hamburg unter besonderer Berücksichtigung der Sportgroßvereine und sportlicher Organisationen.

"Gewalt ist. . die Manifestation von Macht und/oder Herrschaft, mit der Folge, und/oder dem Ziel der Schädigung von einzelnen oder Gruppen von Menschen". (THEUNERT 1987)

§ Ist Wassersport mit Ökologie vereinbar ? § Welcher Wassersport zur welchen Zeit in welchem Gebiet? § Erprobung einer konkreten Wassersportart!

Themen: §Sport und Wirtschaft §Sport und Umwelt §Wirtschaft und Ökologie §Wirtschaft, Sport und Ökologie

Herz-Kreislauf-System Nerven Vitalkapazität Muskelaufbau

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Wir untersuchen, wie Bewegungen durch das Nervensystem gesteuert werden Bewegungssteuerung ist Elektrizität. Wie funktioniert ein Nerv, wie löst er die Kontraktion eines Muskels aus? Hierzu untersuchen wir einfache Reflexe und messen später die Spannungsverhältnisse an einzelnen Muskeln bei komplizierteren Bewegungsabläufen.

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Experimentiertag an der HAW Bergedorf In einem professionellen biochemischen Labor werden wir ein leuchtendes Quallenprotein reinigen und durch ein bestimmtes Verfahren (Elektrophorese) von den anderen Bestandteilen unserer Probe trennen. Dabei kann man am Ende des Tages gut feststellen, welches Zweier-Team am erfolgreichsten beim Reinigen war. Unsere Ergebnisse könnten beispielsweise so wie oben aussehen….

Kooperation mit Nabu Die Vogelschutzstation Wallnau des Naturschutzbundes Deutschland führt mit uns unterschiedliche Naturschutz-Projekte durch. Hierfür werden wir nach Fehmarn reisen und dort ca. zehn Tage lang an unseren Projekten arbeiten. Gleichzeitig werden wir die Sportmöglichkeiten auf der Insel erkunden und nutzen.

Wir entwickeln eine Position zur Gentechnik unter Berücksichtigung der aktuellen politischen Diskussion Die Gentechnik verändert Organismen (einige sagen auch: Sie „optimiert“ sie) durch Einschleusen fremder Erbsubstanz in die Zellen. Wir beschäftigen uns mit den Grundlagen, aber auch mit den Anwendungen der gentechnischen Verfahren. Dabei liegt unser Schwerpunkt auf der Gentechnik am Menschen (Behandlung von Krankheiten, Gen. Doping). Wir beschäftigen uns mit der Diskussion innerhalb der Parteien und im Deutschen Bundestag. Hierzu bietet sich eine Podiumsdiskussion an.

Wir untersuchen menschliches und tierliches Lernen Was spielt sich im Gehirn ab, wenn wir neue Fähigkeiten und Fertigkeiten entwickeln? Welche Methoden gibt es, Veränderungen sichtbar zu machen? Uns interessiert vor allem das motorische Lernen, wie man es im Labyrinth beobachten kann.

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Naturschutz ist Ökosystemschutz… Was macht eigentlich die Qualität eines Ökosystems aus, wie kommt man zu einer Begutachtung – beispielsweise wenn Ausgleichflächen für Industrieansiedlungen ausgewiesen werden müssen? Wir lernen wichtige Methoden kennen und wenden sie im Freiland praktisch an. Dabei kann es auch einmal feucht werden…