Profesora Ana Mara Loyola M UNIDAD 1 Profesora
- Slides: 24
« Profesora Ana María Loyola M.
UNIDAD 1 “ ” Profesora Ana María Loyola M.
¿Qué veremos hoy? 1. Punto de fusión
- Medir, registrar y verificar datos de los datos iniciales de muestras. CE 1. 1 Determinar el punto de fusión y ebullición de distintas sustancias.
- Lee atentamente el contenido de este ppt. - En tu cuaderno debes tomar apuntes de los puntos más importantes. - Desarrollar actividad solicitada a final ppt. -Tu cuaderno será revisado cuando retornemos a clases. - Cualquier consulta, enviar correo o manifestar cuando nos contactemos vía on-line. Es importante su participación y compromiso, para el logro de sus aprendizajes.
- Reconocer procedimiento para la determinación del punto de fusión.
PUNTO DE FUSIÓN - Es la temperatura a la cual un sólido pasa a líquido a la presión atmosférica
PUNTO DE FUSIÓN EN UNA SUSTANCIA PURA Sustancia pura: Material homogéneo formado por un solo componente - La temperatura se mantiene constante (calor se emplea en el proceso de fusión). Es definido y reproducible. Se utiliza para la identificación de un producto.
PUNTO DE FUSIÓN EN UNA SUSTANCIA PURA Las impurezas afectan el punto de fusión. Ley de Raoult: «Todo soluto produce un descenso crioscópico, o sea una disminución de la temperatura de fusión» . Las impurezas actúan de soluto y disminuyen el punto de fusión de la sustancia principal disolvente.
PUNTO DE FUSIÓN V/S N°CARBONOS
IMPLEMENTOS Mortero – Pistilo Vidrio de reloj Mechero Bunsen Tubo de Thiele Capilares Elastico
MONTAJE DETERMINACION PUNTO DE FUSIÓN
IMPLEMENTOS «CAPILARES»
PREPARACIÓN DE LA MUESTRA - Disponer de un tubo capilar de paredes finas cerrado por un extremo. - Colocar la muestra pulverizada sobre un vidrio de reloj. - Se introduce la muestra en el capilar hasta que llegue a una altura aproximada de 2 mm y se deja caer suavemente por el interior de un tubo de vidrio. - Se repite esta última operación hasta que el sólido esté bien compactado dentro del tubo.
UTILIZACION DEL EQUIPO PUNTO FUSIÓN - Introducir el tubo capilar en el aparato, de manera que el contenido sea visible a través del visor. - Ajustar la temperatura y el cero del aparato. - Observar el aspecto del capilar que contiene la muestra. - La temperatura inicial es aquella en la que se observa que la sustancia empieza a fundirse y se desprende de la pared del capilar (fase B) , mientras que la temperatura final es aquella en la cual ha desaparecido el sólido y toda la muestra es líquida (fase E).
IMPLEMENTOS «CAPILARES» A: Comienzo de la fusión, se adhieren uniformemente gotas finas a la pared interior del tubo capilar. B: Aparece un espacio libre entre a muestra y la pared interior, en razón de retracción del producto de fusión. C: La muestra retraída, comienza a hundirse y a licuarse. D: Se forma un mecanismo completo en la superficie, pero todavía queda cantidad apreciable de partículas sólidas. D: Final de la fusión; no hay ninguna partícula sólida.
MEDICIONES Primera medida: determinación aproximada del punto de fusión. Se regula el aparato de manera que el calentamiento del tubo aumente gradualmente 20°C por minuto. Segunda medida: determinación exacta del punto de fusión. Se prepara otro capilar con la muestra. Se repite el procedimiento y cuando falten 30°C para alcanzar la temperatura de fusión, se disminuye la velocidad de calentamiento a 2°C por minuto. - Esta segunda medida se debe realizar dos veces. - El punto de fusión de la muestra será la media de las dos medidas. - Si la sustancia se descompone o sublima antes de alcanzar la temperatura del punto de fusión, se indica la temperatura a la cual se observa este efecto.
PROCEDIMIENTO
SEGURIDAD EN EL LABORATORIO - Se debe prestar atención para no pincharse la mano con el capilar al introducir el producto. - Se debe prestar atención para no quemarse al retirar el capilar, puesto que la parte inferior del tubo puede estar a alta temperatura. - Los capilares utilizados se tiran al recipiente de residuos correspondiente.
* Las sustancias sólidas puras tienen un punto de fusión constante y funden en un intervalo pequeño de temperaturas. ¿Qué aprendimos hoy? disminuye el La presencia de impurezas punto de fusión y hace que la muestra funda en un intervalo grande de temperaturas. La presencia de humedad o de disolvente dará puntos de fusión incorrectos.
1. - Observe el montaje para la determinación del punto de ebullición de una muestra y haga un listado de todo el instrumental requerido. 2. - ¿Qué precauciones analíticas debería tomar para la realización del ensayo? Justifique su repuesta. 3. - ¿Qué medidas de seguridad personal debe tomar en consideración para realizar la determinación? Justifique su repuesta.
- Ana mara
- Mara escalante biografia
- Unidad decena centena unidad de millar
- Loyola catholic secondary school uniforms
- Loyola aasc
- Cecilia loyola
- Loyola symplicity
- En todo amar
- Loyola
- Loyola maryland core curriculum
- Iglesia san ignacio de loyola
- Michael s kelly loyola
- Loyola web advisor
- My lumen loyola
- Loyola chicago nursing
- Loyola maryland core curriculum
- Loyola
- Orden religiosa fundada por san ignacio de loyola
- Poznati hrvatski isusovci
- Nombre
- Sigla edu
- El adjetivo de profesora
- Las camisas son _________. blanca blancas blanco blancos
- Profesora ariana
- La profesora thompson