Profesor Juan ngel Martnez Esteban Universidad de Oviedo

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Profesor: Juan Ángel Martínez Esteban Universidad de Oviedo - Tecnología Electrónica

Profesor: Juan Ángel Martínez Esteban Universidad de Oviedo - Tecnología Electrónica

Todas las asignaturas serán muy interesantes, porque complementan vuestra formación como ingenieros ¿Qué asignatura

Todas las asignaturas serán muy interesantes, porque complementan vuestra formación como ingenieros ¿Qué asignatura será la más adecuada? 2

EN EL ESTUDIO DE LAS REVOLUCIONES TECNOLÓGICAS Y SU PROCESO DE ASIMILACIÓN REGULARIDAD HISTÓRICA

EN EL ESTUDIO DE LAS REVOLUCIONES TECNOLÓGICAS Y SU PROCESO DE ASIMILACIÓN REGULARIDAD HISTÓRICA • Una revolución cada 40 -60 años • Una secuencia evolutiva en fases de 8 -12 años (climas de negocios distintos) REGULARIDAD TEMPORAL • Con cada revolución cambia la lógica de la innovación y de la competencia • Y cada paradigma se mantiene por más de medio siglo 3

1771 ‘La ‘Revolución Industrial’ 1829 Época del hierro, la máquina de vapor y el

1771 ‘La ‘Revolución Industrial’ 1829 Época del hierro, la máquina de vapor y el ferrocarril 1875 1908 Época del acero y la ingeniería pesada Agotamiento Big-Bang CINCO REVOLUCIONES TECNOLÓGICAS EN 230 AÑOS Época del petróleo, el automóvil y la producción en masa 1971 Época de la informática y las Telecomunicaciones 20? ? ¿Época de biotecnología, nanotecnología, bioelectrónica? 4 UN CONJUNTO DISTINTO DE OPORTUNIDADES CADA MEDIO SIGL

ASIGNATURA PROPUESTA Asignatura: Sistemas Electronicos de Comunicaciones (3º E. U. I. T. I Gijon)

ASIGNATURA PROPUESTA Asignatura: Sistemas Electronicos de Comunicaciones (3º E. U. I. T. I Gijon) Estudios: Ingeniero Técnico Industrial Carga Docente: 3 Teóricos 4, 5 Créditos: 1, 5 Prácticos Horario: Lunes: Viernes: 17 -18 Laboratorio 18: 19 Laboratorio 10: 30 – 12: 30 Teoría 5

ASIGNATURA PROPUESTA ¿De qué va esta asignatura? 6

ASIGNATURA PROPUESTA ¿De qué va esta asignatura? 6

Objetivos: Proporcionar al alumno una vision de las telecomunicaciones, en términos descriptivos, en cuanto

Objetivos: Proporcionar al alumno una vision de las telecomunicaciones, en términos descriptivos, en cuanto a sus aspectos científicos, tecnológicos, de equipamiento, . . Visión general de los sistemas de comunicaciones y sus bloques Analizar sus características Estudiar sus principios de funcionamiento Conocimiento de los principios básicos de los sistemas de modulación Estudio de la problematica de las interferencias Estudio de las técnicas basicas de protección tanto de equipos como de personas Introducir los sistemas de comunicación eléctricos: Presentar la teoría básica para modelar y analizar sistemas de comunicaciones punto a punto. Dar herramientas: conceptos y métodos, para capacitaros en: El manejo de equipos de radiofrecuencia La medición de señales de telecomunicaciones 7

Como conseguir los objetivos: Clases • Explicación teórica con transparencias – bastante autoexplicativas –

Como conseguir los objetivos: Clases • Explicación teórica con transparencias – bastante autoexplicativas – completadas con materiales auxiliares • Gran acierto con los recursos audiovisuales de las aulas • Exposiciones cortas de los alumnos – aspectos complementarios de la clase del día – 10 minutos máximo (difícil) – petición de voluntarios la semana anterior 8

Como conseguir los objetivos: Trabajos • • Efectos de la RF sobre el organimo

Como conseguir los objetivos: Trabajos • • Efectos de la RF sobre el organimo Sistemas moviles mediante LEO Moviles por satelite Proyecto Globalstar e Iridium GPS Perturbaciones electromagnéticas ………………. . 9

Como conseguir los objetivos: Prácticas (I) 10

Como conseguir los objetivos: Prácticas (I) 10

Como conseguir los objetivos: Prácticas (II) 11

Como conseguir los objetivos: Prácticas (II) 11

Como conseguir los objetivos: Visitas (I) 12

Como conseguir los objetivos: Visitas (I) 12

Como conseguir los objetivos: Visitas (II) 13

Como conseguir los objetivos: Visitas (II) 13

Como conseguir los objetivos: Visitas (III) 14

Como conseguir los objetivos: Visitas (III) 14

Evaluación Continua: • • • Trabajo (50%) Examen teórico (30%) – 50 preguntas –

Evaluación Continua: • • • Trabajo (50%) Examen teórico (30%) – 50 preguntas – test con dos opciones – aciertos: +1, fallos: -1 Práctica de la asignatura (20%) – memoria – presentación en clase 15

ELEMENTOS DE UN SISTEMA DE COMUNICACIONES LA IDEA SIEMPRE HA SIDO LA MISMA: COMUNICACION

ELEMENTOS DE UN SISTEMA DE COMUNICACIONES LA IDEA SIEMPRE HA SIDO LA MISMA: COMUNICACION SEÑAL ANALOGICA SEÑAL DIGITAL MEDIO TRANSMISION CONVERSION D / A Tomado Digi. Points SCTE SI CAMBIA DE COLOR HAY UN POSIBLE T. D. M �LOS CONCEPTOS SON LOS MISMOS �PARA LA EPOCA ES MUY ALTA VELOCIDAD �QUE TAN LEJOS ESTAMOS DE LA “EDAD DE PIEDRA” 16

Continuará… 17

Continuará… 17

¡Muchas gracias por vuestra atención! ¿Preguntas?

¡Muchas gracias por vuestra atención! ¿Preguntas?