Profesor Jorge Cabello Alumna Magdalena Seplveda Para avanzar

Profesor: Jorge Cabello. Alumna: Magdalena Sepúlveda. Para avanzar presione sobre el lápiz.

PARTES INVARIABLES DE LA ORACIÓN; Son aquellas palabras que nunca cambian no importa si hay un elemento o varios o si es femenino o masculino, siempre se mantienen inalterables. (No tienen accidentes gramaticales) Estos son los siguientes; & Adverbio &Preposición &Conjunción &Interjección

EL ADVERBIO; ÁLos adverbios son palabras sin variación de género, número, persona o tiempo, que expresan circunstancias de lugar, de tiempo, de modo, de cantidad, o bien expresan negación, afirmación o duda. ÁLos adverbios terminados en mente se forman a partir de adjetivos. Ej. , rápida + mente: rápidamente.

EL ADVERBIO; ÁEl adverbio es la parte de la oración que modifica el significado del verbo o de otras palabras. Función que realizan; x. Modificador de un verbo: Iré mañana. x. Modificador de un adjetivo: Juan es muy guapo. x. Modificador de otro adverbio: Bailo bastante bien.

EL ADVERBIO; Junto a la anterior clasificación, hay que señalar otra que obedece a criterios funcionales: Adverbios Demostrativos: aquí, entonces, ahora, así, luego, tal, tanto. Adverbios Relativos: donde, como, cuanto, cuando. Adverbios Interrogativos: cuánto, qué. cuándo, dónde, cómo,

EL ADVERBIO; Existen diferentes tipos de adverbios y son clasificados en: D Según su significado: Ø De lugar Ø De tiempo Ø De modo Ø De cantidad Ø De orden Ø De afirmación Ø De negación Ø De duda D Según su Estructura: Ø Simples (nunca) Ø Modos adverbiales. (sin embargo, no obstante, etc. ).

EL ADVERBIO; Los adverbios pueden ser, según la forma que presenten (Según estructura): a) componen de una sola palabra: sí, también, ayer, no, etc. . B) Compuestos: Aquellos que se forman con sufijos, o dos o más palabras. Estos pueden ser a su vez de dos clases; 1. - Adverbios terminados en “mente”: Ej. ; hábil (que es un adjetivo), podemos formar el adverbio hábilmente. 2. - Locuciones adverbiales: Son conjunto de dos o más palabras que funcionan como adverbios. Ej. ; a ciegas, ante todo, etc.

CLASES DE ADVERBIOS Y LOCUCIONES ADVERBIALES

EL ADVERBIO; a) Según su significado; • De Lugar (aquí, allí, lejos, arriba, cerca, etc. ); A Estoy cerca de ti. ? Estoy arriba de el libro.

EL ADVERBIO; • De Lugar; A. Trabajamos lejos de la cuidad. ? Juan está detrás de Javiera.

• De Lugar: A Debo ir por allí. A Los libros se dejan aquí.

• De Lugar: A Los niños jugaron afuera. A ¡acá estoy!

• De Tiempo (ahora, temprano, mañana, todavía, anoche, ayer, tarde, etc. ): Ayer llovió. Me bañe temprano.

• De Tiempo: Mañana es mi cumpleaños. Con mis amigos bailamos anoche.

• De Modo (mal, bien, aprisa, despacio, etc. ): Ø Juan toca muy mal el violín. ØEl micro va aprisa.

• De Modo (mal, bien, aprisa, despacio, etc. ): Ø Aquél enfermo amaneció peor. Ø Llegamos lentamente al colegio.

• De Modo: Ø El coro canta bien. Ø Hablame despacio.

• De Cantidad (¿cuánto? ) : mucho, poco, menos, demasiado, muy. : ÆBoris es menos alto que Danilo. ÆEl árbol es muy alto.

• De Cantidad: ÆEres poco hablador. ÆCompré muchas telas.

• De Cantidad: ÆEllos corrieron harto. ÆJavier compró tantas frutas.

• De Orden (¿antes o después? : antes, después, primeramente, sucesivamente, etc. : àPiensa antes de actuar. *Iré a jugar y después arreglaré mi auto.

• De Afirmación (¿sí o no? ) : sí, cierto, también, efectivamente, etc. : àYo también se leer. àEfectivamente, tú te ganaste un premio.

• De Afirmación: àHoy sí encontraré mi juguete. àEs completamente verdadera, tú respuesta.

• De Negación (¿sí o no? ) : No, nunca, jamás, tampoco: àYo no volveré al colegio. Juan nunca se porta bien.

• De Duda (¿sí o no? ) : probablemente: Quizás, acaso, àQuizás llegue en el vuelo de mañana. Probablemente no iremos a la piscina.

B) Según su Estructura: • MODOS ADVERBIALES; $ Ella viajará tal vez en tren a Concepción. $ Mario no fue, no obstante debes avisarle por teléfono.

MODOS ADVERBIALES; $ De pronto apareció el ladrón. $ Por fin harás tus tareas.

MODOS ADVERBIALES; $ De improviso cambio el semáforo. $ Vuelvo en el acto dijo Andrés, pero su mamá tuvo que ir por él.

MODOS ADVERBIALES; $ Tu te portaste mal a propósito. $ Por fin terminé mi pintura.

LAS PREPOSICIONES: #Sirven para unir palabras. #Las preposiciones son partes invariables de la oración gramatical (no tienen género ni número) que tienen la función de relacionar palabras (nombre, pronombre, adjetivo, verbo o adverbio) con su complemento. Pero su presencia es indispensable para el sentido de la oración.

LAS PREPOSICIONES: f. LISTA DE LAS PREPOSICIONES: a, ante, bajo, contra, desde, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, sobre, tras, durante, mediante

LAS PREPOSICIONES SE CLASIFICAN SEGÚN SU ESTRUCTURA: A) Propias: Están constituidas por una sola palabra. Ej. ; a, ante, bajo, etc. B) Impropias: Son adjetivos, adverbios y participios que funcionan como preposiciones. C) Modos prepositivos: Conjunto de palabras que funcionan como una sola palabra.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: a) Las preposiciones propias son las siguientes: a, ante, bajo, cabe, contra, desde, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, sobre, tras.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: a) Las preposiciones propias son las siguientes: • Cabe y so prácticamente no se usan en la lengua habitual. En su lugar, usamos la locución “junto a”. • La expresión “so” tampoco se utiliza; pero podemos encontrarla en textos de hace tiempo con un significado relacionado con “bajo”. • Su uso es más propio en la literatura. Es raro oír frases como: Estudia, so pena de quedarte sin vacaciones. Solía poner cabe sí un jarrillo (junto a sí mismo).

LAS PREPOSICIONES: Uso de las principales preposiciones: : Expresamovimiento, lugarytiempoen que sucede algo, proximidad en el espacio o tiempo, modo, distribución, precio, situación, costumbre. . . ; además es componente de muchas locuciones adverbiales.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: : a. - Indicar distancia: Ej. : La ciudad esta a poca distancia. b. - Expresar modo: Ej. : Está tejido a mano.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: : c. - Señalar lugar: Ej. : Pronto llegaremos a Italia. d. - Expresar tiempo: Ej. : Almorzaremos a las dos de la tarde.

LAS PREPOSICIONES : : e. - Señalar dirección: Ej. : Mañana iré a la Serena. f. - Locuciones: Ej. : Se despidió a la francesa.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: : g. - Señalar Cantidad - Precio: Ej. : Todo a mil pesos. h. - Señalar espacio: Ej. : Gira a la derecha.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: Se i. emplea : formalmente como introductora del complemento directo de persona o cosa personificada o animada: Ej. : Quiero a Boris. j. - Y también precede al complemento indirecto: Ej. : Vendí la casa a Javiera.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: : Significa“delante”o“enpresenciade”. Tiene un empleo culto, se utiliza en ciertos ámbitos y en la lengua escrita. Ej. : El acusado fue llevado ante el juez. A veces se utiliza en su lugar el adverbio delante de. Expresa prioridad de lugar, de tiempo y preferencia: Ej. : Ante un verano como aquel.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: : a. - Expresar la idea “debajo de”: Ej. : El libro está bajo la mesa. b. - Expresar sometimiento (situación inferior, o dependencia de una cosa o persona respecto de otra): Ej. : Actuó bajo las órdenes de su jefa.

LAS PREPOSICIONES PORPIAS: : a. - Expresa preferentemente compañía: Ej. : Salgo con mi amigo. f. Come con las manos. f Perdió el portafolio con los documentos.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: : b. - Expresa relación: PLloraba con su madre. A veces, equivale a la conjunción adversativa o concesiva aunque: PCon ser pobre, gasta mucho.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: en sentido real como figurado: P El ciclista chocó contra el árbol. P Lucho contra la adversidad. b. - Indicar rechazo: P Todos están contra mí.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS:

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: : b. - Expresar materia o contenido: PLa copa de cristal. c. - Señalar la parte de un todo: PMe dio un trozo de torta.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: : d. - Expresar cualidad: PMúsculos de acero. e. - Señalar origen o procedencia: P Viene de Egipto.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: : f. - Expresar causa: PSe moría de risa. g. - Señalar una parte: PComió de lo que había.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: : h. - Expresar Modo: PSaltó de espaldas. g. - Se usa con infinitivos: PDifícil de encontrar.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: ción marcar la para Sirvei. - : consecuencia: PDe lo dicho a lo hecho. j. - Puede colocarse en distintas partes de la oración, para indicar: pena, dolor o amenaza: P ¡Ay de mí!.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: : k. - Se usa en lugar de otra preposición: PMe contesto de mala forma. l. - Indica el punto límite del cual no se pasa (o se va más haya) con idea de lugar. amenaza: P Fuimos de Chile a Argentina.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: : ll. - Expresa cantidad: * Comió de todo. m. - Señala tiempo: P A la hora de comer.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: Marca punto a. espacio en exacto elel : oen el tiempo a partir del cual se origina o produce algo: P Iremos desde Chile a México. P Tendré vacaciones desde Enero a Marzo. (Introduce complementos circunstanciales de tiempo y de lugar).

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: : a. - Indicar lugar: Ej. : Pon el libro en la biblioteca. b. - Señalar tiempo: Ej. : Ella nació en 1976.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: : c. - Indicar instrumento: Ej. : Lo coció en la olla. d. - Señalar Medio: Ej. : Habla en Japonés.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: : e. - Indicar causa: Ej. : Lo reconocí en la forma de hablar. f. - Señalar precio: Ej. : Se la tasaron en cinco millones.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: : g. - Indicar Modo: P Lo dice en serio. h. - Es un componente de numerosas locuciones adverbiales, modismo o frases hechas: P En general estaba bien tu prueba.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: frases verbales Yinfinitivo con i. : y gerundio. PNo tengo problemas en hacerlo.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: : a. - Expresa situación espacial: Ej. : Cartagena se encuentra entre San Sebastián y San Antonio. b. - Temporal: Ej. : Iremos entre las siete y ocho de la noche.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: : c. - Expresa estado: Ej. : La casa se encuentra entre dos colinas. d. - Expresa cooperación: Ej. : Lo hicimos entre todos.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: : e. - Equivale “para": Ej. : Lo dije entre mí. f. - Introduce al igual que un gran número de preposiciones y los complementos circunstanciales, aunque a veces enlaza los términos sujetos a una acción: Ej. : Entre tú y yo lo haremos.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: : PEstá orientado hacia el norte. P Ocurrirá hacia fines del año.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: : a. -Indicaelpuntolímitedelcual no se pasa. (o se va más allá); con idea de lugar: PFuimos hasta la plaza. b. - Indica tiempo: P Trabajamos hasta las cinco de la madrugada.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: : c. - Indica cantidad. PLloro, suplicó y hasta se humillo. d. - Indica Número. P Te prestaré hasta cien mil pesos.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: : a. - Indica el fin propuesto: PEstudia para ser alguien en la vida. b. - Indica destino que se da a algo: P Platillos para postre.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: : c. - Indica finalidad: PHe escrito una canción para la iglesia. d. - Indica movimiento: P Salimos para el centro.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: : e. - Indica tiempo: PDeja la colación para mañana. f. - Relación de las cosas: P Estos refalines son para niños.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: complemento indirecto: PCompró un oso para su hija. h. - Y en las proposiciones circunstanciales finales: P Trabajo para que me aprueben.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: : a. - Puede expresar causa: PLo hizo por gusto. b. -Finalidad: P Lo hizo por sus hijos.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: : c. - Medio: PLo vio por Internet. d. -Precio: P Lo vendió por treinta mil pesos.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: acción, o se produce un movimiento: PViajaron por barco. PCaminé por el campo.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: : f. - Espacio o tiempo impreciso. PIré por el invierno. g. - Introduce el complemento agente en las oraciones de la voz pasiva. PLos ladrones fueron apresados por la policía.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: modo, particularidad: PLo hizo según le dijeron. PSe comporta según la norma.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: : a. - Expresa privación o carencia: PEstoy sin dinero. PCome sin parar. PEstoy sin ganas.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: : a. - Indicar el lugar “encima de”: Ej. : El niño trepo sobre un árbol. b. - Expresar la idea que se trata“acerca de”: Ej. : Escribe sobre la vida de Gabriela Mistral.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: : c. - Indica Aproximación: Ej. : Serían sobre las tres. d. - Se emplea en locuciones adverbiales: Ej. : Recibí un sobre aviso de cobranza.

LAS PREPOSICIONES PROPIAS: Significa a. orden siguen que con : el unas cosas a otras: Ej. : Tras el jarro se encuentra el vaso.

a) Oraciones con el uso de las preposiciones propias: Traje un pastel de manzanas. Desde este lugar se ve el león.

a) Oraciones con el uso de las preposiciones propias: Él habla por teléfono. Llegaremos hasta la cima del cerro.

a) Oraciones con el uso de las preposiciones propias: El velero llega hasta el muelle. Ella viene desde París con el Bebé.

LAS PREPOSICIONES IMPROPIAS: b) Oraciones con preposiciones impropias: £ La ciudad cambio mucho durante los últimos años. £ Lo conseguiremos mediante su ayuda. £ Envíame la información vía correo electrónico.

c) Las modos prepositivos: Las locuciones prepositivas se componen de dos o más palabras y ejercen la misma función que una preposición propia. Los modos prepositivos son las siguientes: debajo de, delante de, tras de, a fuerza de, por junto a, en favor de, debajo de, detrás de, en medio de, en pos de, en lugar de, con rumbo a, a través de, junto a, encima de, en contra de, por encima de, en vez de, con destino a, por delante de, acerca de, respecto de, de cara a.

C) Ejemplo de los modos prepositivos; ÆEl libro está debajo de la mesa. ÆEl avión salió con rumbo a París.

õEjemplo de los modos prepositivos; Æ Volamos por encima de la torre Eiffel. Æ Lo afirmaba en contra de la opinión de todos.

õEjemplo de los modos prepositivos; Æ Salió en lugar de su hermano.

SON INCORRECTAS Y DEBEN EVITARSE EXPRESIONES COMO: Se dice: • Veneno para ratones. • Sentarse en la mesa. comer, _Veneno contra ratones. _ Sentarse a la mesa para

LAS CONJUNCIONES !Las conjunciones son una clase de palabras, vacías de contenido significativo (aunque matizan la significación de los elementos que unen); y cuya función es, simplemente, la de servir de enlace entre palabras, entre sintagmas o entre oraciones, (sirven para unir dos o más palabras o dos o más oraciones) y no tienen ningún tipo de incidencia sobre los elementos que unen. Tradicionalmente se ha distinguido entre conjunciones coordinantes y conjunciones subordinantes.

LAS CONJUNCIONES ! Las conjunciones enlazan siempre dos elementos análofos dentro de una misma oración, no admiten variación de género ni número y no tienen significado. Son conjunciones. ! Palabra o conjunto de ellas que enlaza oraciones o palabras, como su etimología de origen latino explica: cum, con, y jungo, juntar; por tanto, que enlaza o une con. Conjunción es una clase de palabra invariable que une palabras independientes entre sí, o también oraciones. No vine porque llovía. Grité, pero no me oyó.

CONJUNCIONES SUBORDINANTES OEstablecen una relación entre dos proposiciones (oraciones) de distinta jerarquía. Una de ellas está subordinada a la otra, es decir, necesita de ella para tener significación plena. La proposición subordinada realiza una función sintáctica que depende de la principal. Las conjunciones subordinantes originan, pues, oraciones compuestas subordinadas. OLas conjunciones subordinantes o subordinadas introducen proposiciones que desempeñan el oficio de un sustantivo (sujeto, atributo, complementos o aposición) o el oficio de un adverbio dentro de la oración principal.

ORACIONES COMPUESTAS SUBORDINADAS Las oraciones subordinadas son dos o más proposiciones que se unen mediante un enlace subordinante. Una proposición (la subordinada) queda sintácticamente dependiente de la otra (la principal). La proposición subordinada realiza una función sintáctica (sujeto o complemento) en relación con el verbo de la principal. Te digo que vengas. En esta oración, que vengas, que es la proposición subordinada, realiza la función de complemento directo del verbo de la proposición principal digo.

CLASES DE CONJUNCIONES SUBORDINANTES Subordinantes: Unen o relacionan oraciones de manera que una depende de la otra, una está subordinada a la otra. e. DE LUGAR e. DE TIEMPO e. DE MODO e. COMPARATIVAS e. CAUSALES e. CONSECUTIVAS e. CONDICIONALES e. CONCESIVAS e. FINALES

ORACIONES CONJUNCIONES SUBORDINALES £ De Lugar: donde (precedido o no por preposición) ¨Estaban donde los dejé.

ORACIONES CONJUNCIONES SUBORDINALES £ De Tiempo: Dan idea de tiempo (cuando, apenas, tan pronto, como, en cuanto, en el instante en que, antes (de) que, primero que, mientras, según, mientras tanto, mientras que, etc. ). ƒCuando llegamos, todavía estaba lloviendo.

ORACIONES CONJUNCIONES SUBORDINALES £ De Modo: como, según que. ƒ Nos vestimos como queremos.

ORACIONES CONJUNCIONES SUBORDINALES £ Comparativas: Relacionan comparando (que, como, cual; tanto. . . como; tan. . . como; igual. . . que; como. . . si; más. . . qué; más. . . de; menos. . . que; etc. ). ƒ El monumento era tan grande como pensábamos.

ORACIONES CONJUNCIONES SUBORDINALES £ Causales: Establecen relación de causa (que, porque, puesto que, pues, supuesto que, ya que, a fuerza de, en vista de que, visto que, como quiera que, por razón de que). ƒ Estás cansado porque has corrido mucho.

ORACIONES CONJUNCIONES SUBORDINALES £ Consecutivas: Expresan una consecuencia (luego, así, conque, tanto que, así es que, por consiguiente, por lo tanto, así, de tal manera que, de tal suerte que, etc. ). ƒ No ganamos aquel partido, por lo tanto, no nos clasificamos.

ORACIONES CONJUNCIONES SUBORDINALES £ Condicionales: Expresan una condición. (si, con tal que, como, cuando, en el caso de que, a condición de que, a menos que, en el supuesto de que, etc. ) ƒ No saldrás de aquí a menos que pagues.

ORACIONES CONJUNCIONES SUBORDINALES £Concesivas: Indican dificultad que no impide. (aunque, a pesar de que, a pesar que, aun cuando, si bien, aun si, así, por más que, mal que, etc. . ) ƒ No logro engordar casi, a pesar de que como mucho.

ORACIONES CONJUNCIONES SUBORDINALES £Finales: a que, para, con el fin de que, con el objeto de que, con la intención de que, etc. . . ƒ Llevé al perro al veterinario con la intención de que lo curaran.

ORACIONES CONJUNCIONES COORDINANTES £ Unen elementos (palabras u oraciones) que están en el mismo nivel jerárquico, es decir, que realizan la misma función o pertenecen a la misma categoría gramatical. Yo canto y bailo (aquí la conjunción copulativa y une a canto y bailo, que son dos verbos). La unión de dos oraciones mediante una conjunción coordinante, origina oraciones compuestas coordinadas.

LA PROPOSICIONES COORDINADAS Una oración compuesta por coordinación es la unión de dos proposiciones mediante una conjunción coordinante (véase tema de las conjunciones). Estas dos proposiciones, aunque queden unidas, son sintácticamente indepedientes. Esto es: dos o más proposiciones unidas por un enlace, pero que si las descomponemos, mantienen un sentido completo e independiente. Los futbolistas juegan y los obreros trabajan. Si separamos las dos oraciones, continúan teniendo sentido completo: Los futbolistas juegan. Los obreros trabajan.

TIPOS DE PROPOSICIONES COORDINADAS Los tipos de oraciones compuestas por coordinación vendrá dado por la conjunción coordinante que realice el enlace. Coordinantes: Unen o relacionan oraciones o palabras independientes, de la misma categoría; es decir, que una no depende de la otra, no está subordinada a la otra. Tipos: £ Copulativas. £ Disyuntivas. £ Adversativas. £ Distributivas. £ Explicativas.

TIPOS DE PROPOSICIONES COORDINADAS J Copulativas: Las proposiciones suman sus significados. Dan idea de suma o acumulación. (y (e), ni) @ Juan escribe y Gloria piensa. @No hizo los trabajos ni estudió.

TIPOS DE PROPOSICIONES COORDINADAS J Disyuntivas: Las proposiciones presentan dos opciones que se excluyen. Dan idea de opción. (o (u)) @ O dejas al niño o le das de comer. @ Lo hará uno u otro.

TIPOS DE PROPOSICIONES COORDINADAS J Adversativas: La segunda proposición corrige a la primera. Dan idea de contraposición. (mas, pero, sino que, sin embargo, no obstante, etc. ). @ Es un libro corto, pero es muy interesante. @ No lo hizo Juan sino Pedro.

TIPOS DE PROPOSICIONES COORDINADAS J Distributivas: Las dos proposiciones entran en alternancia. (ya. . . ya, bien. . . , ora. . . ora, sea. . . sea, etc. ) (Son las disuentivas que se repiten: @ Esa tarde ya salía el sol, ya se escondía. @ Ora de día, ora de noche.

TIPOS DE PROPOSICIONES COORDINADAS J Explicativas: La primera proposición es aclarada por la segunda. @ Los hombres somos omnívoros, es decir, comemos de todo.

TIPOS DE PROPOSICIONES EN GENERAL Y, NI, E, PERO, MAS, U, SINO, PORQUE, PUES, YA, BIEN.

ORACIONES CON EL USO DE LA CONJUNCIÓN J Competí, pero perdí. J Alto y elegante. J ¿Quiere té o café?

ORACIONES CON EL USO DE LA CONJUNCIÓN J Daniel e Isable no bailaron, sino que volaron a contar la noticia. J Hubieron inundaciones e incendios. J Traeme aguja e hilo.

ORACIONES CON EL USO DE LA CONJUNCIÓN J No podré ir, pues no me dieron permiso. J He vuelto, porque quería verte. J Lo haría, mas no me ánimo.

LA INTERJECCIÓN Las interjecciones son palabras que expresan sentimientos muy vivos, de dolor, de alegría, de tristeza, etc. Podemos decir que son reacciones del hablante que se materializan a través de la palabra. Estas palabras van siempre entre signos de exclamación. ¡oh!, ¡ay!, ; ah!, ¡bah!, ¡uf!, ¡zas!, ¡hala!, etc. La interjección es una palabra invariable, ya que no presenta flexión. Puede ser de dos tipos: Propia, Impropia.

LA INTERJECCIÓN • La interjección es una palabra invariable, ya que no presenta flexión. Puede ser de dos tipos: Propias e Impropias. • Son expresiones propias del idioma. Expresan rabia, sorpresa, etc. Ej: ¡bah!, ¡oh!, ¡recáspita!, ¡chanfles!, ¡diablos!, etc. (hay otras expresiones muy propias de nuestro idioma que también son interjecciones, tales como los garabatos).

INTERJECCIONES PROPIAS O PRIMARIAS Son las verdaderas interjecciones, es decir, palabras que sólo se han creado para expresar emotividad, ¡ay!, ¡uf!, ¡eh!, ¡hala!, etc. y, por lo tanto, sólo pueden ser interjecciones. B (no desempeñan más que este oficio).

INTERJECCIONES IMPROPIAS Éstas proceden de otra clase de palabra, nombre, verbo, adjetivo, etc. , pero se utilizan como interjecciones. (Sustantivos) ¡caracoles! ¡cuidado! ¡hombre! ¡ojo! (Adjetivos) (Verbos) (Adverbios) ¡bravo! ¡infeliz! ¡anda! ¡vaya! ¡oiga! ¡atrás! ¡fuera! ¡ya! ¡bien!

NOTA No debemos confundir un verbo usado como interjección impropia con un verbo utilizado en una oración exclamativa. Los verbos utilizados como interjecciones pierden su significado original. Cuando yo exclamo ¡anda!, no le pido a nadie que se ponga a andar, es decir, no es posible añadirle un sujeto. Sin embargo, cuando yo digo: ¡ve!, ¡mira!, ¡ca. Ila!, estoy formulando oraciones en las que sólo está el predicado, pero podría expresar el sujeto cuando expreso una exclamación mediante un verbo: ¡ve tú! mirad vosotros!, ¡cállense ustedes!

FUNCIÓN DE LA INTERJECCIÓN Aunque se trata de una palabra, la interjección se comporta como una oración independiente, es decir, comunica un mensaje completo. ¡ay! tiene una significación plena, equivale a una oración como: • ¡nos han hecho daño!

TIPOS DE INTERJECCIÓN A) Interjecciones onomatopéyicas: Expresan adaptaciones fonéticas de ruidos y acciones, que realizan una función lingüística. ¡Cataplum!, ¡paf!, ¡zas!, ¡pum! • Se escucho un fuerte ruido ¡boom!

TIPOS DE INTERJECCIÓN b) Interjecciones Apelativas: Sirven para llamar la atención o imponer algún comportamiento al oyente. ¡Hola!, ¡Chao!, ¡ey!, ¡ea. . ea! • ¡Ole! Dijo el torero.

TIPOS DE INTERJECCIÓN C) Interjecciones sintomática o anímicas: Expresan el estado de ánimo del hablante y se interpretan según el contexto. ¡Ah!, ¡Ay!, ¡Bah!, ¡caramba!, ¡huy!, ¡que hubo! ¡Huy! que dolor de muelas. ¡Ay! Que dolor siento.

LAS INTERJECCIONES MÁS COMUNES SON: • ¡AY! - ¡HUY! • ¡EA! - ¡POR DIOS! • ¡HURRA! - ¡DIOS MÍO! • ¡BAH! CIELOS! - ¡SANTO • ¡PUF! • ¡CARAMBA! • ¡AH! • ¡OH! • ¡BRAVO! ¡PUF! Que olor.

ORACIONES CON INTERJECCIONES P ¡Ea! me gané el Kino. P ¡Oh! que desdicha no me llegó carta. P ¡Huy! que guapa te ves.

ORACIONES CON INTERJECCIONES P ¡Ay! qué será de mí. P ¡Dios mío! esto no puede ser. P ¡Uf! que pesadas son estas pesas.

MODOS INTERJECTIVOS Son dos o más palabras que hacen oficio de interjección: ¡punto en boca! ¡válgame Dios! ¡qué horror! ¡Válgame Dios! Qué haremos ahora. ¡Por Dios! Como has quedado.