Profesor CARLA MENESES Conjunto de poblaciones animales y

Profesor: CARLA MENESES

Conjunto de poblaciones animales y vegetales relacionadas entre si en un determinado lugar. El área natural que ocupa una comunidad con factores físicos como luz, presión y temperatura, se denomina biotopo

Abundancia Diversidad Dominancia N° de individuos por unidad de superficie. Tanto en desiertos como en fondos de océanos la abundancia y diversidad de especie es pequeña. Especie que sobresale en una comunidad, ya sea por el N° de especies, el tamaño, su capacidad defensiva, etc.

Corresponde al lugar que ocupa la especie dentro del espacio físico de la comunidad. Describe una localización Nuestro hábitat puede ser al país, la región o la cuidad de residencia, incluso nuestra casa.

NICHO ECOLÓGICO Es el ambiente total y también el modo de vida de todos los miembros de una especie. Se refiere a los factores bióticos y abióticos, es decir a los factores físicos, químicos y biológicos le permiten a una especie sobrevivir, permanecer saludable y reproducirse.

Especie que presenta estrechos límites de tolerancia a un determinado factor físico. Ejemplo: canario usado en minería para detectar presencia de gases letales dentro de las minas

Estructura física y biológica de la comunidad que cambia temporal y espacialmente. Podemos distinguir 3 puntos fundamentales: - Sucesión ecológica - Sucesión primaria - Sucesión secundaria

Sucesión ecológica cambio estructural en que un conjunto de plantas y animales toman el lugar de otro. Comienza con los pocos invasores pioneros, que si no tiene perturbaciones, la comunidad que se ha establecido llegará a formar una comunidad clímax estable y que subsiste a lo largo del tiempo

Comunidad sin perturbaciones, no varía y es relativamente estable, subsiste a lo largo del tiempo (máximo desarrollo de una comunidad).

Sucesión primaria Comunidad coloniza poco un lugar, y no hay rastro de otra comunidad (toma miles e incluso decenas de miles de años)

Sucesión secundaria Se desarrolla una nueva comunidad después de que otra ya existente ha sido alterada por ejemplo por un incendio forestal, tala indiscriminada, o abandono de cosechas.

Interacciones entre poblaciones de una comunidad Relaciones intraespecíficas Relaciones interespecíficas Se establece entre individuos de la misma especie Se desarrolla ente miembros de especies diferentes Competencia, depredación, parasitismo y simbiosis

Competencia Cooperación

Relaciones INTERESPECÍFICAS COMPETENCIA Forma de interacción entre individuos de la misma especie o de diferentes especies en que utilizan el mismo recurso ( alimento, agua, territorio, madrigueras, sitios de nidificación etc) PRINCIPIO DE EXCLUSIÓN COMPETITIVA Dos especies no pueden vivir en un mismo nicho ecológico, ya que competirían por un recurso limitado, generándose sólo un ganador, extinguiéndose la otra especie.

Relaciones INTERESPECÍFICAS PARASITISMO • Relación en la cual un organismo denominado parásito se alimenta de otro (huésped) al cual provoca daño pero no la muerte. Ejemplo: pulgas, garrapatas (Ectoparásitos), Tenia ( (Endoparásitos). DEPREDACIÓN • Un organismo de una especie determinada se alimenta de otro organismo de otra especie. sólo uno se beneficia. Depredador-presa

Relaciones INTERESPECÍFICAS Simbiosis «vivir juntos» Mutualismo Protocooperación Comensalismo Amensalismo Conjunto de estrechas relaciones asociaciones que se establecen en las poblaciones

Relaciones INTERESPECÍFICAS MUTUALISMO • Relación en donde las especies que participan obtienen beneficio mutuo y no pueden vivir separadamente sino mueren. Ejemplo: flores y polinizadores, bacterias fijadoras de Nitrógeno y plantas, liquen. PROTOCOOPERACIÓN • Relación en que las especies se ven beneficiadas mutuamente pero no existe dependencia. Ejemplo: aves que se posan sobre la piel del jabalí para alimentarse de los parásitos que allí viven.

Relaciones INTERESPECÍFICAS Comensalismo • Se beneficia sólo una especie y la otra no pero tampoco se perjudica. Ejemplo: tiburón y pez rémora Amensalismo • Uno de los asociados resulta perjudicado por otro que no manifiesta cambio aparente. Ejemplo: hongo penicillium productor de penicilina (antibiótico inhibidor del crecimiento bacteriano) y las bacterias. Los hongos no se afectan ni benefician, las bacterias en cambio son seriamente afectadas.

RELACIÓN ESPECIE 1 ESPECIE 2 COMPETENCIA - - DEPREDACIÓN + - MUTUALISMO + + COMENSALISMO + 0 PARASITISMO + -

Que interacción es? ? ?

1, El conjunto de araucarias que se encuentra en la Cordillera de Nahuelbuta, se asocia al concepto de: A) Comunidad B) Bioma C) Población D) Ecosistema E) Nicho Ecológico 2. - Dado los siguientes niveles de organización: 1= población 2= organismo 3= ecosistema 4= comunidad La secuencia en que aparecen en un orden creciente de complejidad es : a) 1 < 2 < 4 < 3 b) 2 < 4 < 1 < 3 d) 3 < 1 < 4 < 2 e) 2 < 1 < 4 < 3 3. ¿Cuál de las siguientes situaciones muestra un caso de depredación? A. Pulga que habita en la piel de un perro. B. Pájaro que se alimenta de semillas. C. Hongo que aparece en las naranjas. D. León y hiena habitan en una misma zona. c) 2 < 1 < 3 < 4

FIN.