PROFESIJA I UTJECAJ KOLSKIH KNJINIARA Sanja Galic III

PROFESIJA I UTJECAJ ŠKOLSKIH KNJIŽNIČARA Sanja Galic III. gimnazija Osijek predsjednica HUŠK-a

PROFESIJA • zanimanje • posao kojim si osiguravamo sredstva za život • specijalizirano znanje i umijeće obavljanja posla

PROFESIJA ANIĆ, V. RJEČNIK HRVATSKOGA JEZIKA MIJATOVIĆ, A. LEKSIKON TEMELJNIH. . . • glavna djelatnost za koju tko ima određenu spremu i kojom zarađuje za život; zanimanje • skupina sličnih ili srodnih zanimanja koja obavljaju određenu vrstu poslova na različitim razinama složenosti

KRITERIJI • stalna društvena potreba za tom vrstom posla • stupanj razvijenosti teorija, tehnika i postupaka koji se koriste u obavljanju takvog posla • stupanj monopola na stručnu prosudbu • razina prepoznatljivosti profesije od strane javnosti • razina organiziranosti u strukovnim i interesnim udrugama • razina kodificirane profesionalne etike

ŠKOLSKI KNJIŽNIČARI društvena potreba: • pruža informacije i spoznaje neophodne za uspješno djelovanje u današnjem društvu • omogućuje učenicima stjecanje vještina za cjeloživotno učenje, razvija njihovu maštu i tako pomaže da postanu odgovorni građani

RAZVIJENOST TEORIJA, TEHNIKA I POSTUPAKA • stručna knjižnična znanja • pedagoška i psihološka kompetencija • znanja iz različitih struka • socijalne i informacijske vještine

MONOPOL NAD STRUČNU PROSUDBU nositelj profesionalnih znanja profesionalni stvaratelj inovator nesebično pridonosi razvoju profesije

KOMPETENCIJA osigurava poštivanje osnovnih načela struke i profesionalne etike mjerodavan u svom poslu odlučan služben utjecajan

UTJECAJ ANIĆ, V. RJEČNIK HRVATSKOGA JEZIKA • djelovanje na koga ili što tako da mijenja postupke, ponašanje, uvjerenja • snaga djelovanja na nekoga = moć

KNJIŽNIČARI I UTJECAJ • informacijski stručnjak • sposobnost utjecanja na opažanja, stavove i ponašanje drugih • uvjeravanje ljudi koji kontroliraju resurse i donose odluke da nam pomognu pri podizanju kvalitete informacijskih usluga kako bi postigli uspjeh učenika Knjižničar, G. Arcimboldo, 1556.

ZAŠTO POSTATI UTJECAJNI? PSIHOLOŠKI RAZLOZI • bespomoćnost = šteta • moć = ljudska potreba: važnost, priznanje, vještina, kompentencija • samopoštovanje = zadovoljstvo

ZAŠTO POSTATI UTJECAJNI? BIROKRACIJA • od njih trebamo suradnju i resurse • nad njima nemamo direktnu kontrolu • međusobna ovisnost • organizacijska politika

ZAŠTO POSTATI UTJECAJNI? ŠKOLE SE MIJENJAJU • promjene donose sukob • promjene vezane za ili ovisne o informaciji • HNOS, obavezna srednja škola

ZAŠTO POSTATI UTJECAJNI? SPECIJALISTIČKA STRUČNOST • Veza između stručnosti i utjecaja • Koliko ljudi dijeli vašu stručnost? • Tko određuje vašu stručnost? INFORMACIJSKI STRUČNJACI IMAJU PREDNOST • središnja pozicija u komunikacijskom sustavu • omogućavanje poduke s / preko drugih • uvid u razne programe • kontrola resursa koji su drugima potrebni • mogućnost pomaganja drugima da djeluju dobro

KAKO POSTATI UTJECAJNI • svojom stručnošću • postupcima koji proistječu iz autoriteta • svojom karizmom ili osobnošću • svojom pozicijom

POSTOJANJE PROFESIONALNE ETIKE određuje norme, vrijednosti i ciljeve profesije, standard ponašanja među članovima i prema korisnicima • profesionalni standard ponašanja • poštovanje i suradnja među kolegama • jednakost • pravodobno i temeljito informiranje

STRUKOVNE UDRUGE • radi zaštite njihovih probitaka ili zauzimanja za zaštitu ljudskih prava i sloboda, prosvjetna, socijalna, strukovna ili druga uvjerenja i ciljeve

PROFESIONALNO UDRUŽIVANJE • 1. etapa profesionalizacije zanimanja • oblikovanje socijalne skupine kao nositelja vrijednosnih načela • olakšava ostvarivanje profesionalne slobode • pomaže u uspostavi nadzora nad profesijom

ZAKON O UDRUGAMA Članak 2. svaki oblik slobodnog i dobrovoljnog udruživanja više fizičkih, odnosno pravnih osoba, koje se, radi zaštite njihovih probitaka ili zauzimanja za zaštitu ljudskih prava i sloboda, te ekološka, humanitarna, informacijska, kulturna, nacionalna, pronatalitetna, prosvjetna, socijalna, strukovna, športska, tehnička, zdravstvena, znanstvena ili druga uvjerenja i ciljeve, a bez namjere stjecanja dobiti, podvrgavaju pravilima koja uređuju ustroj i djelovanje toga oblika udruživanja.

HRVATSKA UDRUGA ŠKOLSKIH KNJIŽNIČARA • • promicanje školskog knjižničarstva na svim razinama kvalitetno stručno usavršavanje suradnja s MZOŠ i drugim relevantnim pravnim osobama radovito informiranje članstva o zbivanjima u struci unaprjeđivanje i promicanje suvremene teorije i prakse kroz rad u školskoj knjižnici poticanje znanstveno-istraživačkog rada suradnja s visokim učilištima promicanje školske sredine u lokalnoj i široj zajednici

HRVATSKA UDRUGA ŠKOLSKIH KNJIŽNIČARA • udruga profesionalaca nastoji osigurati pravo na kontrolu nad donošenjem : Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnom i srednjem školstvu, Državnih pedagoških standarda, Standarda za rad školskih knjižnica, Pravilnika o normi Zakona o knjižnicama i knjižničnoj djelatnosti

ČLANOVI imaju pravo i obvezu: • sudjelovati u svim djelatnostima HUŠK-a radi ostvarivanja ciljeva HUŠK-a, u skladu s odredbama ovog Statuta • utjecati na rad HUŠK-a te predlagati pitanja koja bi trebao razmatrati • birati i biti biran u tijela HUŠK-a • promicati i čuvati ugled HUŠK-a • obavljati druge aktivnosti u skladu s Programom rada HUŠK-a, ovim Statutom i drugim aktima HUŠK-a

HRVATSKA UDRUGA ŠKOLSKIH KNJIŽNIČARA Osigurava prepoznatljivost profesije od strane javnosti Ključ razvoja nečijeg utjecaja leži u sposobnosti oblikovanja percepcije drugih.

IZVORI ANIĆ, V. Rječnik hrvatskoga jezika. 3. prošireno izd. Zagreb: Novi Liber, 1998. CINDRIĆ, M. Pripravnici u školskom sustavu. Zagreb: Empirija, 1998. EKONOMSKI leksikon. Zagreb: Leksikografski zavod “Miroslav Krleža”, 1995. HRVATSKA enciklopedija: 9. Zagreb: Leksikografski zavod “Miroslav Krleža”, 2007. MIJATOVIĆ, A. Leksikon temeljnih pedagogijskih pojmova. Zagreb: Edip, 2000.

IZVORI POTTS, R. ; J. LAMARSH: Upravljanje promjenom do uspjeha. Zagreb: Školska knjiga, 2005. SAETRE, Tove Pemmer; Glenis Willars. IFLA-ine i UNESCO-ove smjernice za školske knjižnice. Zagreb: Hrvatsko knjižničarsko društvo, 2004. ZAKON o udrugama. Narodne novine, broj 88/2001 WEST, M. : Tajne uspješnog upravljanja timom. Zagreb: Školska knjiga, 2005. PPP James Henri prema radovima Gary Hartzell