Profa Dra Elizabeth Teixeira Objeto de estudo e

Profa. Dra. Elizabeth Teixeira Objeto de estudo e Problema de pesquisa

OBJETO DE ESTUDO Profa. Elizabeth Teixeira “[. . . ] se propõe aqui que a definição do objeto seja feita por meio de uma frase curta e precisa[. . . ]” (SALOMON, 2000, p. 145). O QUE SE PESQUISA? QUEM ENVOLVE? ONDE OCORRE O FENÔMENO?

EXEMPLOS DE OBJETO DE ESTUDO INCIDÊNCIA DE FENÔMENOS E SINTOMAS DE SOFRIMENTO PSÍQUICO EM TRABALHADORES DA EMPRESA X, NO MUNICÍPIO Y, NO PERÍODO DE W A Z. • Profa. Elizabeth Teixeira • SIGNIFICADOS DO SOFRIMENTO PSÍQUICO PARA OS TRABALHADORES DA EMPRESA X NO MUNICÍPIO Y. CARACTERÍSTICAS E DETERMINANTES DO AUMENTO DA INCIDÊNCIA DE FENÔMENOS E SINTOMAS DE SOFRIMENTO PSÍQUICO EM TRABALHADORES DA EMPRESA X, NO MUNICÍPIO Y, NO PERÍODO DE W A Z. • • REPERCUSSÕES DE UMA AÇÃO EDUCATIVA SOBRE SOFRIMENTO PSÍQUICO ENTRE OS TRABALHADORES DA EMPRESA X NO MUNICÍPIO Y.

O próximo passo é caracterizar um problema de pesquisa. . . e esse é o primeiro problema do pesquisador! Profa. Elizabeth Teixeira Quadro Pessoal Um problema sentido que emerge do objeto Quadro Racional Uma problemática enunciada que emerge do objeto e do quadro teórico conceitual e traz um conjunto de perguntas ? ? ?

Profa. Elizabeth Teixeira PROBLEMÁTICA DE PESQUISA “O objetivo do pesquisador é resolver um quebra-cabeça [. . . ]. Problema ou quebra-cabeça haverá de ser formulado. Formula-se, segundo a melhor indicação metodológica em forma de pergunta” (SALOMON, 2000, p. 320 -8).

EXEMPLOS DE PROBLEMÁTICAS DE PESQUISA • Profa. Elizabeth Teixeira • • QUAL A INCIDÊNCIA DE FENÔMENOS E SINTOMAS DE SOFRIMENTO PSÍQUICO EM TRABALHADORES DA EMPRESA X, NO MUNICÍPIO Y, NO PERÍODO DE W A Z? QUAIS OS SIGNIFICADOS DO SOFRIMENTO PSÍQUICO PARA OS TRABALHADORES DA EMPRESA X NO MUNICÍPIO Y? COMO VEM SE MANIFESTANDO AS CARACTERÍSTICAS E OS DETERMINANTES DO AUMENTO DA INCIDÊNCIA DE FENÔMENOS E SINTOMAS DE SOFRIMENTO PSÍQUICO EM TRABALHADORES DA EMPRESA X, NO MUNICÍPIO Y, NO PERÍODO DE W A Z? • QUAIS AS REPERCUSSÕES DE UMA AÇÃO EDUCATIVA SOBRE SOFRIMENTO PSÍQUICO ENTRE OS TRABALHADORES DA EMPRESA X NO MUNICÍPIO Y?

QUESTÕES NORTEADORAS A partir da questão-problema ou problemática, o pesquisador deverá formular suas questões norteadoras

? ? ? Profa. Elizabeth Teixeira Boas perguntas Significativas Não repetir (para quê? ) mas tentar considerar o que precisa ser reconsiderado na realidade. Claras Exequíveis Dizer a direção Prever tempo e (onde, quando, meios, recursos quem) e materiais e objetivar os seus financeiros, a conceitos. disponibilidade dos dados e a ética para recolhê-los.

EXEMPLOS DE QUESTÕES NORTEADORAS PROBLEMÁTICA DE PESQUISA Profa. Elizabeth Teixeira • QUAIS AS REPERCUSSÕES DE UMA AÇÃO EDUCATIVA SOBRE SOFRIMENTO PSÍQUICO ENTRE OS TRABALHADORES DA EMPRESA X NO MUNICÍPIO Y? • QUAL O CONHECIMENTO DOS TRABALHADORES SOBRE SOFRIMENTO PSÍQUICO? • QUAIS OS DESEJOS DE SABER SOBRE O REFERIDO ASSUNTO ENTRE OS TRABALHADORES? • QUAIS AS QUESTÕES DEBATIDAS E REVELADAS SOBRE O ASSUNTO DURANTE A AÇAO EDUCATIVA? • QUAIS AS MUDANÇAS SENTIDAS E PRATICADAS EFETIVAMENTE PELOS TRABALHADORES APÓS A AÇÃO EDUCATIVA?

OBJETIVOS • GERAL: A PROBLEMÁTICA INTERROGADA • ESPECÍFICOS: AS QUESTÕES NORTEADORAS INTERROGADAS CTRL+C / CTRL+V

EXEMPLOS DE OBJETIVOS GERAL Profa. Elizabeth Teixeira • ANALISAR AS REPERCUSSÕES DE UMA AÇÃO EDUCATIVA SOBRE SOFRIMENTO PSÍQUICO ENTRE OS TRABALHADORES DA EMPRESA X NO MUNICÍPIO Y ESPECÍFICOS • IDENTIFICAR QUAL O CONHECIMENTO DOS TRABALHADORES SOBRE SOFRIMENTO PSÍQUICO • CONSTATAR QUAIS OS DESEJOS DE SABER SOBRE O REFERIDO ASSUNTO ENTRE OS TRABALHADORES • DESCREVER QUAIS AS QUESTÕES DEBATIDAS E REVELADAS SOBRE O ASSUNTO DURANTE A AÇAO EDUCATIVA • PONTUAR QUAIS AS MUDANÇAS SENTIDAS E PRATICADAS EFETIVAMENTE PELOS TRABALHADORES APÓS A AÇÃO EDUCATIVA

Profa. Elizabeth Teixeira JUSTIFICATIVA “Propor uma pesquisa [. . . ] exige sempre do pesquisador se perguntar pela relevância e pertinência acadêmica e social do tema, e buscar explicitar os interesses, as suas implicações como pesquisador com o tema, e realizar uma análise estratégica, mesmo que intuitiva e informal, das possíveis conseqüências da investigação” (VASCONCELOS, 2004, p. 140).

Profa. Elizabeth Teixeira • QUESTÕES DE FUNDO “[. . . ] os fenômenos humanos, sociais e da saúde [. . . ] constituem fenômenos multideterminados, multidimensionais e em interação com seu contexto, frutos de conflitos e contradições, em processo ininterrupto de transformação, e sempre articulados a interesses, sentidos e significações múltiplas” (p. 142).

. . . o E d n i u Eu não quero me tornar l c pesquisador profissional on em minha vida! C Profa. Elizabeth Teixeira Longe disso! Eu só quero ser um consumidor de pesquisas já realizadas! Eu quero ser pesquisadora! Trabalhar com pesquisa e usar a pesquisa no meu trabalho. QUERO FAZER PESQUISA!

• REFERÊNCIAS Profa. Elizabeth Teixeira SALOMON, Délcio Vieira. A maravilhosa incerteza: pensar, pesquisar e criar. São Paulo: Martins Fontes, 2000. VASCONCELOS, Eduardo Mourão. Complexidade e pesquisa interdisciplinar. 2 ed. Petrópolis: Vozes, 2004.