Prof Gastn Sosa Michelena Educacin Financiera n Taller

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Prof. Gastón Sosa Michelena

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Educación Financiera n Taller Básico de aprendizaje en finanzas domésticas

Educación Financiera n Taller Básico de aprendizaje en finanzas domésticas

Patrimonio n Bienes n Derechos n Obligaciones

Patrimonio n Bienes n Derechos n Obligaciones

ACTIVO BIENES Caja Banco Mercaderías Muebles Vehículos Inmuebles n DERECHOS Deudor x Ventas 200

ACTIVO BIENES Caja Banco Mercaderías Muebles Vehículos Inmuebles n DERECHOS Deudor x Ventas 200 Conf. A Cobrar 100 Vale a Cobrar 300 n TOTAL ACTIVO(+B+D): n 3600 150 300 100 550 1800

PASIVO n OBLIGACIONES n TOTAL PASIVO Acreedor x Compras 200 Vale a Pagar 50

PASIVO n OBLIGACIONES n TOTAL PASIVO Acreedor x Compras 200 Vale a Pagar 50 Deuda x IVA 100 BPS 100 Sueldos a Pagar 50

Patrimonio n ACTIVO (B y D) A favor Positivo + n PASIVO (O) En

Patrimonio n ACTIVO (B y D) A favor Positivo + n PASIVO (O) En contra Negativo - +B+D-O= Pn (Pn: C) ECUACION PATRIOMIAL +3000+600 -500=3100 C= 3100 n

ME O R “…como ciudadanos U T debemos necesariamente utilizar FU mecanismos de financiación,

ME O R “…como ciudadanos U T debemos necesariamente utilizar FU mecanismos de financiación, eso es bueno, O G A pero no estamos entrenados ni informados P E sobre el mejor uso de los instrumentos D financieros”. D A Cr. Gabriel Barandiarán, Director de la ID AC ONG de Defensa del Consumidor P CC A hay nada C“no O malo en endeudarse; puede ser que se D EN quiera aprovechar una oferta o una rebaja I N lo suficientemente importante como para E T compensar el costo del crédito”, agrega O D U E SER CONCIENTE de dos cosas: D N E 1) Cuándo y cómo endeudarse. 2) quien asume una deuda asume un riesgo y si no se tiene capacidad de ahorro no se debería sacar un préstamo.

Y recuerda: “primero, pedir prestado no incrementa nuestra capacidad de gasto y segundo, debemos

Y recuerda: “primero, pedir prestado no incrementa nuestra capacidad de gasto y segundo, debemos detectar a tiempo las señales de alarma, asumirlas y buscar soluciones”. Ejemplo: Energía Electrica-UTE Ver gráfico si se altera subiendo en consumo Kw, optimizar Opciones aconsejables: energía. • Mirar los vencimientos y pagar en fecha. • Los gastos fijos pagarlos y Telefonica: reducirlos, Llamar en horas baratas, desp. 21 h, Ejemplo: evitar excesos y controlar(&) estudiar planes. • Nunca pagar el mínimo ni aproximarse rutinariamente al límite de crédito. No comprar bienes o servicios x publicidad sino por necesidad evaluarlo de acuerdo a necesidades. familiar • Evitar costos no necesarios (envío estado de cuenta u otro en papel, usar x internet pagos, información y medios de control) • Prevenir costos anuales (tarjetas, seguros, patentes…. )

La relación es: consumo a corto plazo - pago a corto plazo, consumo a

La relación es: consumo a corto plazo - pago a corto plazo, consumo a mediano plazo pago a mediano plazo, consumo a largo plazo - pago a largo plazo, eso es básico para cualquier empresa y también debería serlo para nosotros como consumidores/as.

Compra Contado o Crédito n Art. A $1000 Contado 10 x $120: $1200 PTF

Compra Contado o Crédito n Art. A $1000 Contado 10 x $120: $1200 PTF Crédito n Crédito Contado Uso opción segunda: Crédito de la Pago con casa Deuda Comercial efectivo, cheques o tarjeta Deuda ØTarjetas: Débito/Crédito/Pre paga Financiera ØCajeros Automáticos o Redes de Pago/cobro ØDébito automático ØBanca Internet- Banca Tecnológica (celu) ØOtros

Sociedad de repeticion-no pensamiento o conocimiento Sociedad de informacion- no procesada sino aceptada Sociedad

Sociedad de repeticion-no pensamiento o conocimiento Sociedad de informacion- no procesada sino aceptada Sociedad de trasladar cosas-no comunicación 1)Actividades Presentarse+Decir musica 2) Beethoven en 3 escnarios(para lo exprs)+ 2001 para ver el contexto influye, hay q dar forms-planificacion-gestion n n n Juego o actividad: a) nombre y escuela(conocernos o presentarnos) b) decir en forma espontanea una cancion o cantante q le traiga grato recuerdo (dsd el corazon y sin racionalizar ni darle vueltas) Objetivos: conocernos, es algo espontaneo, genera al visualizar respeto por el gusto del otro, no tengo pq criticar un gusto, es parte de su selección. Esto genera sensaciones de busquedas equivalentes(cada uno recurre a su pasado, deseos, recuerdos y momentos) con causales diferentes(su propio mundo) y eso merece respeto y atencion aceptando q el medio es cirucunstancial(la propuesta) y se recurrio a lo personal. Otro es trabajar en equipo. 1. Pienso yo con mi cabeza: atender, relacionarse, sentirme en el lugar(ser parte, sentir pertenencia y construir sobre ella) Con ese posicionamiento puedo, al ser parte, buscar mejora desde mi espacio(mi cargo, mi lugar de TRABAJO) Libertad, ser yo, tener derecho a tener mis convicciones y sentimientos. La rutina, los estereotipos, los preconceptos, el hacer lo mismo pq siempre fue asi u otro lo dice, no son aspectos q merman la libertad de c/u. Lo menoscaba y deteriora. Diferenciar escna banco con locura, en una me siento pleno en la calle y en otra hay ruptura. Expresarlos y comunicarse, la comunicación es un problema cuando no se encuentra el como decir y encontrar el momento. Trabajar en equipo, no estoy solo, aceptar a otro, su manera, corregir para mejorar el equipo, complementariedad, relacionamiento.