Prof Dr Drte Haftendorn Universitt Lneburg www unilueneburg
Prof. Dr. Dörte Haftendorn Universität Lüneburg www. uni-lueneburg. de/mathe-lehramt Mathematik Verstehen
Was hilft den Lernenden? Was hilft den Lehrenden? Handlungsorientierung Phantasie und Kompetenz Entdeckendes Lernen Fähigkeit und Freiheit zu eigenständigem Vorgehen Eigenständiges Vorgehen Gegenseitige Unterstützung Aspektevielfalt Wertschätzung und Förderung und das ist möglich mit : Passenden Werkzeugen Lehrerfortbildung Prof. Dr. Dörte Haftendorn Universität Lüneburg www. uni-lueneburg. de/mathe-lehramt Mathematik Verstehen
27 Jahre Lehrerin am Johanneum Lüneburg 14 Jahre Ingenieurmathematik 12 Jahre Lehrerausbildung in Mathematik, Informatik Fotografie, Physik Lehrerfortbildung, Multiplikatorin für Mathematik mit neuen Werkzeugen, Vortragstätigkeit in MNU und GDM, Internet Prof. Dr. Dörte Haftendorn Universität Lüneburg www. uni-lueneburg. de/mathe-lehramt Hintergrund Fundierung?
Handeln, Zeichnen, Entdecken DGS Prof. Dr. Dörte Haftendorn Universität Lüneburg www. uni-lueneburg. de/mathe-lehramt
Visualisieren, Formeln lesen, Verstehen DMS Dynamische-Mathematik-Software Schieberegler in Geo. Gebra, Euklid-Dynageo, Cabri, … Excel Prof. Dr. Dörte Haftendorn Universität Lüneburg www. uni-lueneburg. de/mathe-lehramt
Eigentätigkeit, Erkunden, Prüfen R T G S, CA Graphikfähige Taschenrechner mit CAS und DGS Prof. Dr. Dörte Haftendorn Universität Lüneburg www. uni-lueneburg. de/mathe-lehramt
TI -v oy ag e Gruppenarbeit, Präsentieren Projektion mit OH-Display für jeden Schülerrechner! Prof. Dr. Dörte Haftendorn Universität Lüneburg www. uni-lueneburg. de/mathe-lehramt
Vielfalt der Aspekte Beispiel: Goldener Schnitt Geometrischer Aspekt Dezimaler Aspekt Formaler Aspekt Künstlerischer Aspekt Weitere mögliche Aspekte aus Lehrersicht: konstruktivere, funktionale, historische, methodische, lernpsychologische, geschlechtsspezifische……. Prof. Dr. Dörte Haftendorn Universität Lüneburg www. uni-lueneburg. de/mathe-lehramt
Was hilft den Lernenden? Was hilft den Lehrenden? Handlungsorientierung Phantasie und Kompetenz Entdeckendes Lernen Fähigkeit und Freiheit zu eigenständigem Vorgehen Eigenständiges Vorgehen Gegenseitige Unterstützung Aspektevielfalt Wertschätzung und Förderung und das ist möglich mit : Passenden Werkzeugen Lehrerfortbildung …und vieles steht im Internet www. uni-lueneburg. de/mathe-lehramt Prof. Dr. Dörte Haftendorn Universität Lüneburg www. uni-lueneburg. de/mathe-lehramt Mathematik Verstehen
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Prof. Dr. Dörte Haftendorn Universität Lüneburg www. uni-lueneburg. de/mathe-lehramt Ohne zu Verstehen kann man Mathematik nicht lernen!
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