Prof Csar David Gonzlez Teora General del Estado

Prof. César David González Teoría General del Estado

Pertinencia Programática El Curso de Teoría General del Estado constituye, desde el presente enfoque, una oportunidad que se le brinda al estudiante de aproximarse a los fundamentos teóricos respecto a los elementos del Estado, tipos de estado y su relación con las formas de gobierno, además de entender cabalmente las funciones del poder, así como proporcionarle una amplia visión de los elementos del Estado, así como la esencia y estructura del mismo, su función social y su justificación. � En tal sentido se plantea como propósitos la reflexión y la discusión de las principales propuestas del pensamiento occidental acerca de los elementos de comprensión y análisis del Estado. � Esta orientación del curso además de mostrar su compromiso con una sólida formación académica de los participantes, busca de esa manera impactar favorablemente la capacidad analítica la composición del Estado y sus elementos estamentales, conectándose con otros importantes referentes clave del proceso Estatal y con el referente historiográfico, imprescindible al considerar el proceso de de análisis del Estado. �

OBJETIVOS � GENERAL. - � La asignatura Teoría General del Estado persigue como objetivo central, construir un sólido aporte teórico de inducción y formación del pensamiento jurídico político abstracto, que brinde al alumno las nociones esenciales sobre la naturaleza, esencia, fines y funciones del Estado, especialmente en la contemporaneidad a fin de que a través su análisis, los participantes en el curso desarrollen un alto pensamiento científico sobre ello. Asimismo, debe abordar en su nivel técnico más alto, las principales nociones, categorías, principios y regularidades del fenómeno jurídico-político; la norma, el sistema normativo; el Estado no sólo en su dimensión normativa, sino también ideológica, técnica y científica, y abrir un pensamiento crítico sobre la esencia del Estado contemporáneo y contribuir al perfeccionamiento del sistema político y la legalidad. ESPECÍFICOS. Conocer y analizar los principales conceptos que permiten formular la teoría estatal como soporte de la figura del Estado Nación. Explicar los elementos del Estado y sus funciones para dar cuenta de su sustento teórico. Comprender la interacción entre los conceptos de Estado y sus componentes fundamentales, para poder explicar los soportes de la figura jurídica estatal y su importancia en el aparato gubernamental, así como su incidencia en la separación de poderes. Conocer los supuestos políticos, económicos y sociales de la evolución del Estado. Determinar todo lo relativo a la concepción y organización del Estado Moderno. Analizar el Estado contemporáneo. Conocer el nuevo papel del Estado ante la nueva realidad económica, política y social.

DESCRIPCIÓN DE LOS CONTENIDOS � Tema 1: Introducción a la teoría del Estado � � Evolución de las Instituciones políticas La Nación, presupuesto del Estado Concepto de Estado El poder Político del Estado Estructura jurídica del Estado Tema 2: Aproximaciones y Perspectivas Las aproximaciones tradicionales Perspectivas antiestatales Especificidad de la aproximación teórica Tema 3: Los Orígenes del Estado El recurso a la antropología social Sobre la forma política del Estado primitivo Hipótesis sobre el origen del Estado La hipótesis engelsiana

DESCRIPCIÓN DE LOS CONTENIDOS � � Tema 4: El Estado Moderno: la comprensión weberiana Sobre la modernidad del Estado El dialogo Weber – Marx Poder, dominación y autoridad El Estado moderno y la burocracia Una critica del Estado burgués Clases sociales y lucha de clases: de Marx a Lenin Los medios de dominación de clase La extinción del Estado El Estado y la Revolución: el leninismo El Estado proletario: de Lenin a Stalin Perestroika y reforma del Estado soviético Tema 5: Estado y Sociedad en el Capitalismo: la critica marxista � Tema 6: Estado Contemporáneo: convergencias neomarxistas La revisión neomarxista Bloque histórico y hegemonía: Antonio Gramsci Poder del Estado y Aparatos del Estado: � Louis Althusser Bloque de poder y Estado relación: Nicos Poulantzas Poder de clase y sistema estatal: Ralph Miliband Del neomarxismo al posmarxismo Tema 7: Neocapitalismo y Estado: expansión y crisis La teoría del Estado de Bienestar Propuestas frente a la crisis El debate sobre el capitalismo y la democracia El replanteamiento Gramscista Michael Mann y la nueva sociología histórica.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES semana Actividad Técnica Didáctica Responsable 1 Presentación. Dinámica exploratoria de conocimientos previos Focus Group Facilitador 2 Tema 1 Clase Magistral Facilitador 3 Tema 2 Clase Magistral Facilitador 4 Tema 3 Clase Magistral Facilitador 5 Evaluación Escrita Examen Escrito Facilitador / Participantes 6 Tema 4 Clase Magistral Facilitador 7 Tema 5 Clase Magistral Facilitador 8 Tema 6 Exposiciones Grupales Participantes 9 Tema 7 (Parte I) Clase Magistral Facilitador 10 Tema 7 (Parte II) Clase Magistral Facilitador 11 Dinámica Grupal: Situación Actual del Técnica Seminarial Estado Facilitador / Participantes 12 Evaluación Final Facilitador / Participantes Examen Escrito

PLAN DE EVALUACIÓN Actividad Focus Group Examen Escrito Exposiciones Grupales Dinámica Grupal Asistencia y participación Co evaluación del grupo Auto evaluación del participante Evaluación Final Contenidos a Evaluar conocimientos previos Temas 1, 2 y 3 tipo de Ponderación Evaluación Diagnostica 0% Evaluativa 20% Tema 6 Evaluativa 20% Tema 5 y 7 Todos los contenidos Examen Escrito Evaluativa 20% Apreciativa 7% Apreciativa 2% Apreciativa 1% Evaluativa 30% 100%

Sesión de Trabajo Diagnóstico • Objetivos de la Sesión de Trabajo • Pautas de interacción • Recolección de Ideas

Objetivos de la Sesión de Trabajo Generar /facilitar procesos conversacionales con los participantes para conocer su visión frente a lo relativo a la Teoría General del Estado. 2. Completar la descripción de los alumnos que intervienen, sus características y sus inquietudes. 3. Descubrir las mejores formas según los estudiantes en cuanto a la formación requerida y las estrategias didácticas más acertadas para cada uno de ellos. 4. Generar acciones de sensibilización y entendimiento para este proceso de enseñanza-aprendizaje. 1.

PAUTAS DE INTERACCION � CONFIANZA � CONFIDENCIALIDAD � HONESTIDAD � RESPETO A LAS OPINIONES � CREATIVIDAD � 100% PARTICIPACION

Metodología de Trabajo �INDIVIDUAL �GRUPAL �ESCRITO (TECNICA DE GRUPO NOMINAL) �VALIDACIÓN VERBAL

Reglas para Escribir en Tarjetas Escriba de forma legible • Permite la lectura a todos Utilice al máximo 4 líneas por tarjeta • Permite la lectura a una distancia de hasta 6 mts. Escriba sólo una idea por tarjeta Evite palabras aisladas Escriba frases completas • Facilita el ordenamiento de ideas • Todos entenderán cuál es la idea

1 ¿Puede haber Estado sin Nación (o Naciones) de base?

2 ¿Puede haber Nación sin territorio propio?

3 ¿Pueblo son todos los habitantes de un Estado?

4 ¿Todo el que tiene poder tiene autoridad?

5 ¿Todo el que tiene la fuerza tiene el poder?

6 ¿Puede haber Estado de Derecho sin separación de poderes?

7 ¿A nombre de quien se ejerce la autoridad política en los Estados Modernos?

¡Muchas gracias!