Proeftuinen praktisch Proeftuinen passen in visie op leerplanontwikkeling

Proeftuinen praktisch

Proeftuinen passen in visie op leerplanontwikkeling • Leerplanontwikkelaars: – snel betrekken van gebruikers – samen met gebruikers verder ontwikkelen • Schoolteams: – tijd om eigenaar te worden – Uitwerken van een implementatieplan – Voorbereid op september 2019 • Pedagogische begeleiding: – Ontdekken van implementatiekrachten, -noden en – strategieën in scholen – Ervaren van werkvormen die kunnen helpen bij leerplandiscours met en in het team 2

Wat is een proeftuin? = plaats waar ‘ge-proefd’ wordt àervaren, zien, vaststellen van dynamiek van vernieuwing àbegeleidingsaanpak be-proeven’ of ‘op de proef stellen’ Vertrouwen Kwetsbaar opste llen! 3

Inzichten uit proeftuinen • Succesfactoren om het leerplan te begrijpen zoals het bedoeld wordt • Voorwaarden en noden voor een succesvolle implementatie (scholen en begeleiders) • Ervaring van Bu. O-scholen bij het werken met het ordeningskader binnen hun proces van handelingsplanning 4

Vier types proeftuinen 1. Begeleidingstraject met hele schoolteam 2. Begeleidingstraject met kernteam 3. Lerend netwerk van leerkrachten in een regio of scholengemeenschap 4. Zelfstandig schoolteam met beperkte begeleiding 5

Engagement van een proeftuin Voor selectie: • Bespreken in team + kandidaatstelling Tijdens: • Startsessie • Intakegesprek met PB • Engagement voor gekozen traject Na: • Delen van ervaringen 6

Engagement pedagogische begeleiding • Ondersteuning organisatie proeftuin • Afstemmen begeleiding op school en type proeftuin • Organisatie regionale netwerkdag • Inhoudelijke ondersteuning • Monitoren van kwaliteit van de implementatie 7

De kunst van duurzaam implementeren i n de p raktijk Veran k t een visie creëren de visie delen, medeeigenaarschap en draagvlak creëren zorgen voor korte-termijnsuccessen obstakels uit de weg ruimen Bron: Kotter J. P. , The heart of change 8 aa klim tie zorgen voor duurzame begeleiding en ondersteuning (niet te snel loslaten) nta me zorgen voor een leidende coalitie verandering borgen ple im urgentie creëren n eige ap ch s r a a

Intake • Startsessie • Plan van aanpak Praktijktoets • uitproberen • applicatie 9 Eigenaarschap • visie • leerplanconcept

Informatie, ervaringen en expertise delen 10