Proeftuin Factor C Verkennen Dilemmalogica en het kernverhaal

Proeftuin Factor C Verkennen: Dilemmalogica en het kernverhaal

Verkennen: Dilemmalogica en het kernverhaal

Doel dilemmalogica: Neem ze mee… Procedurele rechtvaardigheid: “Burgers of bedrijven die de overwegingen van de overheid kennen, zien de overheid eerder als legitiem en zijn meer bereid de regels na te leven” 26 -2 -2021 (Tyler & Lind; Van den Bos) Stay okay while learning |5

Dilemmalogica: de redeneerlijn Benoem de behoefte /wat neem je waar? Complexiteit roept eerst en snel gevoel op Ervaring geven aan publiek van écht gehoord worden Bij polarisatie: Bekijk vanuit beide perspectieven Orden (zienswijzen, afwegingen) Schets de bandbreedte (dimensies, scenario’s) Laat het niet aan anderen over (boodschapper) Zoek de hogere waarde aan beide zijden (met upchuncken) Contact Consent Bied (handelings)perspectief (acties)/maak koepelverhaal dat dilemma schetst Contract Koppelen: eigen belang aan algemeen belang (gemeenschappelijke waarde) In stelling brengen, ook om (door) te vertellen Stel de dilemmavraag 26 -2 -2021 Stay okay while learning |6

Communicatie Zowel bij luisteren als zenden: • Weglaten • Vervormen • Generaliseren • Abstracter maken

Chunken is de techniek om te veranderen van abstractie niveau. Het bewegen van een abstract naar een concreter niveau noemen we downchuncken en het bewegen van een concreet naar een abstracter niveau noemen we upchuncken. Het horizontaal bewegen over hetzelfde abstractieniveau noemen we lateralcuncken

Upchunken is het vragen naar het grote verband, zoeken naar overeenstemming Consensus dus in dilemmalogica “Waar is dit een voorbeeld van? ” “Met welke bedoeling? ” “Wat levert dat op? ” “Waar leidt dat toe? ” “Om wat te bereiken? ” “Wat is het hogere doel? ” “ Welke behoefte zit hier? ” Upchunken leidt tot matching Zoeken naar tekst en taal voor verbinding: Zie artikel Logeion

Downchunken is het vragen naar het concreetheid: Bv als iemand een overtuiging uit: Ik wil die oplossing; Zwarte piet is fout Ordening dus in dilemmalogica “wie, waar welke hoeveel? ” “ Hoe ziet dat er dan uit? ” “ Hoe vaak is dat voorgekomen? ” “ Kun je je ideale oplossing beschrijven” Downchunken geeft je overzicht en aanknopingspunten om “up” te gaan

Lateraal chuncken is horizontaal meebewegen: Mooie openingszinnen “Dat herken ik wel” “ Dus…ook” Taal van de brug…. . de oevers te verbinden, langs de weg van de gemeenschappelijke waarde

Dilemmalogica: de redeneerlijn Benoem de behoefte /wat neem je waar? Complexiteit roept eerst en snel gevoel op Ervaring geven aan publiek van écht gehoord worden Bij polarisatie: Bekijk vanuit beide perspectieven Orden (zienswijzen, afwegingen) Schets de bandbreedte (dimensies, scenario’s) Laat het niet aan anderen over (boodschapper) Zoek de hogere waarde aan beide zijden (met upchuncken) Bied (handelings)perspectief (acties)/maak koepelverhaal dat dilemma schetst Koppelen: eigen belang aan algemeen belang (gemeenschappelijke waarde) In stelling brengen, ook om (door) te vertellen Stel de dilemmavraag…. open en transparant of benoem het dilem in de tekst 26 -2 -2021 Stay okay while learning Contact Consent Contract Kijk (Waarde) Want (Verbinden aan beide zijden) Dus (kom ik tot de keuze voor) | 12

Toepassen in kernboodschap maken Upchuncken Downchuncken

Het dilemma van Zwarte Piet, Coronamaatregelen en vrijheid, de Oostvaardersplassen of een eigen dilemma 15 minuten In breakout rooms Na 15 minuten

Oefening met Chuncken Bespreek even 5 minuten met elkaar hoe dit was om te doen. En dan nog 5 minuten de volgende vragen: Kan B aangeven wat hij denkt dat de behoefte van A was? Welke waarde (als in waarden en normen) is belangrijk voor A in het bespreken van dit dilemma? En als het gaat over het dilemma? Wat werd er door A niet benoemd?

Oefening • Welke details kwamen voorbij over beide kanten van het dilemma? • Welke behoefte(n) zit daaronder? • Wat is de verbindende waarde? • Wat is de legitimatie voor de keuze ten opzichte van die waarde? • Beschrijf KIJK WANT DUS 10 minuten in de drietallen Contact Consent Contract Kijk (Wat is je dilemma) Want (Verbinden aan beide zijde) Dus (kom ik tot de keuze voor)

Dilemmalogica: de redeneerlijn Wat neem je waar Wat is daarin voor beide kanten belangrijk en wat is de verbinding in hun argumentatie en waarden? Bied (handelings)perspectief (acties)/Laat zien hoe je tot de keuze komt 26 -2 -2021 Stay okay while learning | 17

Vragen ? C Magazine: • Werkend mechanisme van de empathie • Depolariseren met tekst

Toepassen in kernboodschap/antwoord geven Aanleiding (College/ Beleids Programma Projecten Resultaten ****** Upchuncken Koepelverhaal Downchuncken Kernboodschap