PROCEDIMENTOS CLNICOS UTILIZADOS NO PSICODIAGNSTI CO PAPEL DOS

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PROCEDIMENTOS CLÍNICOS UTILIZADOS NO PSICODIAGNÓSTI CO

PROCEDIMENTOS CLÍNICOS UTILIZADOS NO PSICODIAGNÓSTI CO

PAPEL DOS TESTES • Uma fonte a mais para obtenção de dados • Não

PAPEL DOS TESTES • Uma fonte a mais para obtenção de dados • Não há bateria padrão – escolha depende de objetivos, experiência do profissional, entrevistas anteriores • Uso defensivo dos testes

 • Não aplicar teste antes do favorecimento do vínculo • Não é conveniente

• Não aplicar teste antes do favorecimento do vínculo • Não é conveniente que se aplique um teste de inteligência antes de um projetivo • Diferença entre técnicas projetivas e expressivas

TESTES PROJETIVOS • T. A. T. • C. A. T. • Rorschach • Desenho

TESTES PROJETIVOS • T. A. T. • C. A. T. • Rorschach • Desenho de Família • Desenho de família com estórias • D. F. H. • H. T. P. • Procedimento de desenhos e estórias

TESTES PSICOMOTORES • Piaget-Head • Bender/ Pré-Bender • Bateria Zazzo

TESTES PSICOMOTORES • Piaget-Head • Bender/ Pré-Bender • Bateria Zazzo

TESTES DE INTELIGÊNCIA • Raven • Wisc • Colúmbia

TESTES DE INTELIGÊNCIA • Raven • Wisc • Colúmbia

JOGO DE RABISCOS • Reproduz condições para a relação psicólogo-cliente • Facilita a comunicação

JOGO DE RABISCOS • Reproduz condições para a relação psicólogo-cliente • Facilita a comunicação de aspectos profundos da psique • Objetiva a expressão de conflitos • O profissional tem que ser continente • Material e instruções • As produções vão sendo espalhadas para que a criança possa ver

 • Podemos indagar sobre sonhos • Valor diagnóstico e terapêutico • Técnica não

• Podemos indagar sobre sonhos • Valor diagnóstico e terapêutico • Técnica não estruturada • Contato psicólogo-criança=mãe-bebê • Não utilizar com crianças de idade inferior à cinco anos, nem com autistas ou portadoras de problemas orgânicos

PROCEDIMENTO DE DESENHOS E ESTÓRIA • Desenho livre, associações livres • Faixa etária: de

PROCEDIMENTO DE DESENHOS E ESTÓRIA • Desenho livre, associações livres • Faixa etária: de 05 a 15 anos • Cinco desenhos livres: queixa manifesta, queixa latente, conflito, defesa e resolução

INTEGRAÇÃO DE DADOS • • Aspectos: cognitivo, social, emocional Diagnóstico e prognóstico Diferenciar neurose

INTEGRAÇÃO DE DADOS • • Aspectos: cognitivo, social, emocional Diagnóstico e prognóstico Diferenciar neurose de psicose Tipos de personalidade: vínculo, defesas e ansiedades • Dinâmica individual: história de vida, comportamentos manifestos, queixa, sintomas, material das técnicas projetivas

 • Variáveis do local: instituição ou consultório particular • Objetivo do Psicodiagnóstico: triagem,

• Variáveis do local: instituição ou consultório particular • Objetivo do Psicodiagnóstico: triagem, avaliação • Diferenças de demanda entre quem encaminhou e o cliente • Psicólogo como elemento catalisador – reúne os dados, preparação do psicólogo, empatia