Problmatique Domaines Voies de formation Version longue Novembre
Problématique - Domaines - Voies de formation Version longue Novembre 2009
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S’orienter après le bac : problématique Choisir un domaine / choisir une voie de formation Choisir un domaine Choisir une voie Se documenter Sommaire détaillé
1/2 Accéder directement à certaines parties du diaporama S’orienter après le bac : problématique Choix d’études / choix professionnel / choix de vie Acquérir une qualification validée par un diplôme professionnel Construire son parcours, progressivement, étape par étape Exemples de parcours : les parcours de Leïla Choisir un domaine / choisir une voie de formation Choisir un domaine - Les domaines professionnels accessibles aux bacheliers L - La question du choix du domaine ne se pose pas de la même façon selon la voie de formation envisagée : > études longues : choix d’un domaine de formation > études courtes : choix d’un domaine professionnel Choisir une voie Catégoriser pour y voir plus clair Études courtes / Études longues… des études de nature différente - Études courtes : un enseignement professionnel dès le départ mêlant acquisitions de connaissances, de savoir faire et de savoir être / objectif : qualification et insertion professionnelle rapide - Études longues : un enseignement généraliste et théorique centré sur l’acquisition de connaissances dans un premier temps, la professionnalisation n’intervenant que dans un second temps - Ventilation des bacheliers L selon la voie de formation Filières sélectives / non sélectives à l’entrée… prévoir des solutions de repli Statut étudiant / statut salarié… l’alternance sous contrat de travail
2/2 Choisir une voie (suite) Présentation des voies de formation Études courtes : BTS, DUT, Licence Pro, Diplômes d’écoles spécialisées - Schéma / BTS, DUT : poursuite d’études longues possibles, mais pas automatiques - BTS, DUT : des jumeaux / des faux jumeaux - Écoles spécialisées (social, santé) - Devenir des bacheliers inscrits en STS et en IUT Études longues - Université : les 3 grades du LMD / modalités de formation et exigences / schéma, mots clés : semestre, unités d’enseignement, crédits, parcours / devenir des bacheliers inscrits en licence - Classes préparatoires aux grandes écoles : prépas littéraires, prépa ENS Cachan, devenir des bacheliers inscrits Autres formations : 2 exemples - Les instituts d’études politiques, les écoles supérieures d’art Se documenter
mais commence aussi à se profiler… choix d’un domaine d’activité, d’un environnement professionnel, d’un contexte de travail, … à court terme : choix de vie étudiante à plus long terme : choix de vie de jeune adulte en lien avec la personne que vous êtes > centres d’intérêt > valeurs > ambitions > compétences > capacité de travail > personnalité /qualités personnelles
Objectif acquérir une qualification professionnelle validée par un diplôme professionnel Quelle que soit la durée des études envisagées ne pas interrompre ses études avant d’avoir obtenu un diplôme professionnel
Objectif qualification professionnelle validée par un diplôme professionnel Licence Pro BAC+3 DIPLÔME PROFESSIONNEL LICENCE PROFESSIONNELLE BAC+2 DEUST DUT BTS 2 e A IUT 2 STS 2 1 e A IUT 1 STS 1 IUT DIPLÔME PROFESSIONNEL BTS DUT Brevet de technicien supérieur Diplôme universitaire de technologie DEUST Diplôme d’études universitaires scientifiques et techniques
Diplôme d’école DIPLÔME PROFESSIONNEL Diplôme d’école Diplôme d‘orthophoniste d’infirmier d’assistant social Diplôme d’école (vente, tourisme, communication…) (commerce, ENS, …) (IEP, commerce…) 3 e A 5 e A 2 e A 4 e A 1 e A 3 e A CPGE 2 2 e A CPGE 1 1 e A Classes prépas + GRANDES ÉCOLES POST-BAC ÉCOLES Social, Santé DIPLÔME D’ÉCOLE DIPLÔME D’ÉTAT Objectif 5 e. A 4 e. A qualification professionnelle validée par un diplôme professionnel AUTRES ÉCOLES
Doctorat Objectif qualification professionnelle validée par un diplôme professionnel BAC+5 Master DIPLÔME PROFESSIONNEL MASTER PROFESSIONNEL BAC+3 Licence générale Licence Pro DIPLÔME PROFESSIONNEL LICENCE PROFESSIONNELLE
Objectif qualification professionnelle validée par un diplôme professionnel Si arrêt en L 1, L 2 ou. L 3 PARCOURS INCOMPLET M 2 MASTER PRO M 1 MASTER L 3 Licence générale L 2 Licence générale L 1 Licence générale Université PARCOURS QUALIFIANT & DIPLÔMANT LICENCE PRO
Diplôme Professionnel QUALIFICATION meilleure INSERTION Taux de chômage 3 ans après l’arrêt des études Jeunes sortis pour la première fois de formation initiale en 2004 BAC+3 LICENCE GENERALE 13 % BAC+3 LICENCE PROFESSIONNELLE 7 % BAC+5 MASTER PROFESSIONNEL 6 % NON SCIENTIFIQUE Enquête Génération 2004 Source : Bref n° 253, Juin 2008, CEREQ (Enquête « Génération 2
construire son propre parcours progressivement, étape par étape en fonction > de sa situation scolaire (résultats) et personnelle > des opportunités > des rencontres > de ses projets d’insertion et de ses choix de vie Illustration > un exemple de parcours
1/3 > Prépare un Bac L / Prépare aussi le BAFA pendant son année de terminale Ses projets en classe de terminale > Pense depuis l’âge de 15 ans à l’enseignement et en particulier au métier de professeur des écoles. > Hésite sur le choix de la Licence : Lettres modernes ? Histoire ? Langue ? Psychologie ? > Lors d’un entretien avec le conseiller d’orientation psychologue de son lycée, découvre la Licence Sciences du langage > Assiste, lors de la journée d’information sur les universités (INFOSUP), à une conférence sur la Licence Sciences du langage > Décide de s’inscrire en Licence Sciences du langage pour préparer ensuite le concours de Professeur des écoles > 1ère année de Licence Sciences du langage
2/3 > Parallèlement à ses études : aide aux devoirs dans un centre social. - amenée à s’occuper plus particulièrement d’un enfant dyslexique - découvre le métier d’orthophoniste en prenant contact avec celui qui suit cet enfant > Valide sa 1ère année de Licence (L 1) > 2ème année de Licence Sciences du langage et préparation du concours d’entrée en école d’orthophonie > Passe le concours une première fois (dans l’institut le plus proche) : échec > Valide sa 2ème année de Licence (L 2) > 3ème année de Licence Sciences du langage et préparation du concours d’orthophoniste avec l’aide du CNED (cours par correspondance) > Passe le concours une deuxième fois, mais dans plusieurs instituts : admise dans un institut dans une autre région > Formation d’orthophoniste
3/3 > Premier emploi : orthophoniste dans le service des convalescents à l’hôpital (activité salariée) QUE FAIT-ELLE ? rééducation de personnes aphasiques (perte de la parole) à la suite d’un accident vasculaire cérébral ou d’affections neurologiques Leïla envisage par la suite de s’installer en cabinet en ville (activité libérale) tout en conservant un mi-temps à l’hôpital Son activité en cabinet lui permettra de travailler notamment avec des enfants souffrant de retards de la parole, de défaut de prononciation, de dyslexie…
S’orienter après le bac, c’est choisir… un domaine de formation une voie de formation
choisir un domaine de formation Liste des domaines envisageables avec le bac L Le choix du domaine ne se pose pas de la même façon selon la voie envisagée
Liste des domaines envisageable avec le Bac L Une approche à partir… … des domaines du Kiosque ONISEP … de la collection PARCOURS
Après le Bac L Choisir un domaine Les domaines du Kiosque
Après le Bac L Choisir un domaine 1/2
Après le Bac L Choisir un domaine sauf orthophoniste / infirmier(ère) x x x 2/2
Après le Bac L Choisir un domaine 1/7 Domaines professionnels envisageables avec le Bac L
Après le Bac L Choisir un domaine 2/7 Domaines professionnels envisageables avec le Bac L
Après le Bac L Choisir un domaine 3/7 Domaines professionnels envisageables avec le Bac L
Après le Bac L Choisir un domaine 4/7 Domaines professionnels envisageables avec le Bac L 2 métiers possibles > Orthophoniste > Infirmier / infirmière
Après le Bac L Choisir un domaine 5/7 Domaines professionnels envisageables avec le Bac L
Après le Bac L Choisir un domaine 6/7 Domaines professionnels envisageables avec le Bac L
Après le Bac L Choisir un domaine 7/7 Domaines professionnels envisageables avec le Bac L Histoire de l'art Géographie Philosophie Psychologie Sociologie Permet d’explorer tous les secteurs susceptibles d'accueillir les jeunes diplômés de sciences humaines.
Après le Bac L Choisir un domaine Le choix du domaine ne se pose pas de la même façon selon la voie envisagée
Après le Bac L Choisir un domaine si études longues Licence générale, classe prépa choix d’un domaine de formation une dominante en classe prépa une discipline à l’université si études courtes BTS, DUT, DEUST, École spécialisée choix d’un domaine professionnel
Après le Bac L Choisir un domaine Choisir une dominante Classe préparatoire Littéraire Juridique ENS Cachan D 1
Après le Bac L Choisir un domaine 1/6 Choisir un domaine de formation en L 1 (1 e année) Licences LETTRES & SCIENCES DU LANGAGE MENTIONS Lettres Classiques Sciences du Langage Lettres Modernes Langues et cultures régionales DOMAINES PROFESSIONNELS enseignement, métiers du livre, édition, bibliothèque, archives, journalisme, information, documentation, communication… A l’université, le choix du domaine s’affine progressivement en L 1, L 2 et L 3 choix d’une mention en L 1 progressivement : choix d’un parcours, d’une spécialisation…
Après le Bac L Choisir un domaine de formation en L 1 (1 e année) Licences LANGUES ÉTRANGÈRES MENTIONS L. L. C. E. Langues, littératures et civilisations étrangères L. E. A. Langues étrangères appliquées DOMAINES PROFESSIONNELS correspondants A l’université, le choix du domaine s’affine progressivement en L 1, L 2 et L 3 choix d’une mention en L 1 progressivement : choix d’un parcours, d’une spécialisation… 2/6
Après le Bac L Choisir un domaine 3/6 Choisir un domaine de formation en L 1 (1 e année) Licence MENTION Information et Communication DOMAINES PROFESSIONNELS communication interne ou externe des organisations (entreprises, collectivités territoriales, associations) communication numérique communication publique et politique fonctions de chargé & de responsable de communication A l’université, le choix du domaine s’affine progressivement en L 1, L 2 et L 3 choix d’une mention en L 1 progressivement : choix d’un parcours, d’une spécialisation… A consulter
Après le Bac L Choisir un domaine de formation en L 1 (1 e année) Licences SCIENCES HUMAINES & SOCIALES PRINCIPALES MENTIONS Géographie Psychologie Histoire Sociologie Philosophie DOMAINES PROFESSIONNELS correspondants A l’université, le choix du domaine s’affine progressivement en L 1, L 2 et L 3 choix d’une mention en L 1 progressivement : choix d’un parcours, d’une spécialisation… 4/6
Après le Bac L Choisir un domaine 5/6 Choisir un domaine de formation en L 1 (1 e année) Licences ARTS & CULTURE MENTIONS Arts Plastiques / Arts Appliqués Histoire des Arts et Archéologie Musique Arts du Spectacle ( cinéma, théâtre, danse ) Médiation Culturelle et Communication A consulter DOMAINES PROFESSIONNELS enseignement, métiers de la culture, communication et médiation culturelle…
Après le Bac L Choisir un domaine 6/6 Choisir un domaine de formation en L 1 (1 e année) Licences DROIT - SCIENCES POLITIQUES MENTIONS Administration publique Droit Sciences politiques (LAP) A. E. S. Administration économique et sociale DOMAINES PROFESSIONNELS correspondants A l’université, le choix du domaine s’affine progressivement en L 1, L 2 et L 3 choix d’une mention en L 1 progressivement : choix d’un parcours, d’une spécialisation…
Après le Bac L Choisir un domaine DOMAINES DE FORMATION L. E. A. Langues étrangères appliquées DOMAINES PROFESSIONNELS Commerce international, tourisme, hôtellerie, humanitaire, management interculturel, édition et conception de documents, traduction spécialisée, … L. L. C. E. Langues, Littératures et civilisations étrangères DOMAINES PROFESSIONNELS Enseignement, interprétariat, traduction… A consulter
Après le Bac L Choisir un domaine DOMAINES DE FORMATION Sciences humaines et sociales Géographie, Histoire, Psychologie, Sociologie, Philosophie DOMAINES PROFESSIONNELS enseignement information-communication, documentation social, ressources humaines (pour la psycho. et la socio. ) aménagement/urbanisme (pour la géo. et la socio. ) emplois de psychologues dans les secteurs sanitaire et social (pour la psychologie)… A consulter Permet d’explorer les secteurs susceptibles d'accueillir les jeunes diplômés de sciences humaines.
Après le Bac L Choisir un domaine A consulter Licences ARTS & CULTURE DOMAINES PROFESSIONNELS
Après le Bac L Choisir un domaine DOMAINES DE FORMATION Droit / Sciences politiques / A. E. S. DOMAINES PROFESSIONNELS Professions juridiques et judiciaires (avocat, notaire, magistrat, juriste d’entreprise…) Emplois de la fonction publique (d’état, territoriale…) Administration et gestion des entreprises, ressources humaines, immobilier, banqueassurance… A consulter
Après le Bac L Choisir un domaine professionnel Carrières juridiques Carrières sociales option Animation sociale et socioculturelle option Assistance sociale option Éducation spécialisée option Gestion urbaine DUT Spécialités envisageables Bacheliers L 1/1 Information - communication option Communication des organisations option Gestion de l'information et du document dans les organisations option Journalisme option Métiers du livre et du patrimoine : bibliothèque-médiathèque, édition, librairie, musées et patrimoine option Publicité Services et réseaux de communication Techniques de commercialisation 1/3
Après le Bac L Choisir un domaine 2/3 Choisir un domaine professionnel Animation et gestion touristiques locales Assistant de manager Assurance Banque BTS Spécialités envisageables Bacheliers L 1/2 Commerce international Communication des entreprises Économie sociale et familiale Édition Hôtellerie-restauration (nécessite passage par une classe de mise à niveau)
Après le Bac L Choisir un domaine 3/3 Choisir un domaine professionnel Métiers de l'audiovisuel option Gestion de production option Montage et postproduction BTS Spécialités envisageables Bacheliers L Négociation et relation client Notariat 2/2 Professions immobilières Responsable d'hébergement Services et prestations des secteurs sanitaire et social Ventes et productions touristiques Pour les BTS du domaine des Arts appliqués (design de mode, design d’espace, communication visuelle, design de communication…) : passage par une classe de mise à niveau
choisir une voie de formation Catégoriser pour y voir plus clair Études longues Filières sélectives Filières non sélectives à l’entrée Statut étudiant Statut salarié Études courtes … des études de nature différente … prévoir des solutions de repli … découvrir l’alternance sous contrat de travail Présentation des voies de formation
Après le Bac L Choisir une voie ÉTUDES COURTES Bac + 2 / Bac + 3 Université (D. E. U. S. T. ) I. U. T. (D. U. T. ) + éventuellement Licence professionnelle S. T. S. (B. T. S. ) Écoles spécialisées Bac+2 ou 3 (social, santé …) ÉTUDES LONGUES Bac + 5 et plus Université (L. M. D) Écoles Bac+5 et plus (Sciences Po, Architecture, Arts…) Classes préparatoires + « Grandes écoles » Grandes écoles = Écoles de commerce et de gestion, ENS…
Après le Bac L Choisir une voie ÉTUDES COURTES ÉTUDES LONGUES Plus que la durée, c’est… la nature de l’enseignement suivi qui différencie études courtes et études longues
Après le Bac L Choisir une voie ÉTUDES COURTES BAC + 2/3 BTS - DUT - DEUST - Diplômes d’Écoles spécialisées - Licence PRO enseignement professionnel dès le départ Objectif QUALIFICATION PROFESSIONNELLE acquisition de savoirs, savoir-faire, savoir-être insertion professionnelle rapide choix professionnel l’année de la terminale
Après le Bac L Choisir une voie ÉTUDES LONGUES BAC + 5 et + UNIVERSITÉ - CLASSES PRÉPARATOIRES - GRANDES ÉCOLES enseignement théorique dans un 1 er temps centré sur l’acquisition de connaissances chaque étudiant construit progressivement son parcours professionnalisation dans un second temps seulement choix d’une discipline l’année de la terminale choix professionnel en partie différé
Après le Bac L Choisir une voie Nouveaux Bacheliers 2008 UNIVERSITÉ C. P. G. E. Classes préparatoires aux grandes écoles (Licence 1) 66, 8 74, 8 % 8, 0 Lettres 7, 8 Économiques 0, 2 I. U. T. (DUT) 2, 3 S. T. S. (BTS) 11, 1 Autres formations 9, 7 dont …. ………. . Écoles de commerce, vente, gestion Écoles artistiques (y compris architecture) Écoles paramédicales Écoles du travail social Source : Repères et références statistiques, septembre 2009 13, 4 % 1, 1 3, 9 0, 8 0, 3 Total : 97, 9 %
Après le Bac L Choisir une voie Filières SÉLECTIVES à l’entrée STS (BTS), IUT (DUT), DEUST Écoles (Social, Santé, Arts, Commerce…) Classes préparatoires Filières universitaires à capacité d’accueil limitée Filières NON SÉLECTIVES à l’entrée UNIVERSITE avec quelques exceptions Si on envisage une filière sélective à l’entrée prévoir solutions
Après le Bac L Choisir une voie Filières SÉLECTIVES à l’entrée IUT STS CPGE admission sur dossier bulletins de première notes des épreuves anticipées de français 2 premiers bulletins de terminale + éventuellement lettre de motivation, entretien, épreuves, tests… Ecoles spécialisées admission sur concours Si on envisage une filière sélective à l’entrée prévoir solutions
Après le Bac L Choisir une voie Statut étudiant Statut salarié Formation à temps plein avec éventuellement des stages en entreprises Alternance sous contrat de travail BTS, DUT… Temps partagé > ENTREPRISE > CENTRE DE FORMATION Signature d’un contrat de travail avec un employeur Contrat d’apprentissage Contrat de professionnalisation TROUVER UN EMPLOYEUR
Après le Bac L Choisir une voie Présentation des voies de formation ÉTUDES COURTES ÉTUDES LONGUES Autres formations
Après le Bac L Choisir une voie ÉTUDES COURTES BTS - DUT - DEUST - Licence PRO Diplômes d’Écoles spécialisées Schémas BTS-DUT : jumeaux / faux jumeaux BTS-DUT : Liste des spécialités Devenir des bacheliers inscrits en STS et en IUT Écoles spécialisées
Après le Bac L Choisir une voie D. E. LICENCE PROFESSIONNELLE BTS DUT DEUST BTS 2 DUT 2 DEUST 2 BTS 1 DUT 1 DEUST 1 Diplôme d’État d’école PARAMEDICAL SOCIAL
Après le Bac L Choisir une voie de commerce et de gestion… Diplôme 3ème année LICENCE PRO 2ème année LICENCE PROFESSIONNELLE BTS DEUST DUT BTS 2 DEUST 2 DUT 2 BTS 1 DEUST 1 DUT 1 1ère année Admissions parallèles MASTER PRO MASTER 2 MASTER 1 LICENCE 3 LICENCE 2 LICENCE 1
FINALITÉS RYTHME DE TRAVAIL Bac + 2 ans …+ éventuellement 1 an (LICENCE PRO) acquisition d’une qualification professionnelle fonctions de techniciens / assistants Rythme de travail soutenu > 30 -35 heures / semaine cours travaux en groupe et en autonomie (TD, TP) …et beaucoup de travail personnel stages de 8 à 12 semaines BTS FORMATION et actions professionnelles en entreprise EN 10 semaines de stage (au minimum) DUT ENTREPRISE projets tutorés en relation avec des entreprises
SPÉCIALITÉS B T S spécialités plus pointues plus de 100 spécialités D U T + généralistes / couvrent un champ plus vaste environ 25 spécialités poursuites d'études ADMISSION VALIDATION BTS > 30 % BTS 2/3 Bac Techno - 1/3 Bac Général DUT 1/3 Bac Techno - 2/3 Bac Général BTS examen terminal DUT contrôle continu DUT > 60 %
Après le Bac L Choisir une voie Liste des spécialités de BTS, DUT et DEUST par région www. admission-postbac. fr Moteur de recherche 1 > Recherche de formation 2 Recher une formation
Après le Bac L Choisir une voie Devenir à la rentrée 2004 des bacheliers 2002 inscrits en Sections de Techniciens Supérieurs après le Bac (%) Ensemble Bacheliers GENERAUX Bacheliers TECHNO Bacheliers PRO 63 79 63 48 poursuivent leurs études 33 45 34 14 ont arrêtés leurs études 30 34 29 33 37 21 37 52 sont toujours en STS 16 10 18 16 font d’autres études 5 1 7 2 ont arrêté leurs études 15 10 13 35 Ont eu leur BTS en 2 ans N’ont pas eu leur BTS Source : Note d’information 06. 29 (décembre 2006) « Que sont devenus les bacheliers 2002 » trois ans après l’obtention du bac ? » -
Après le Bac L Choisir une voie Devenir à la rentrée 2004 des bacheliers 2002 inscrits en Institut universitaire de technologie après le Bac (%) Ensemble Bacheliers Généraux Techno. 71 76 60 poursuivent leurs études 60 66 47 ont arrêtés leurs études 11 11 13 29 24 40 sont toujours en DUT 11 9 13 font d’autres études 15 12 20 ont arrêté leurs études 4 2 7 Ont eu leur DUT en 2 ans N’ont pas eu leur DUT Source : Note d’information 06. 29 (décembre 2006) « Que sont devenus les bacheliers 2002 » trois ans après l’obtention du bac ? » -
Après le Bac L Choisir une voie Assistant de service social Educateur de jeunes enfants Educateur spécialisé Conseiller en économie sociale et familiale se prépare à partir du BTS Économie sociale et familiale Animateur socio-culturel se prépare à partir du DUT Carrières sociales des études en 3 ans en Écoles spécialisées débouchant sur un diplôme d’état (DE) Des études sélectives à l’entrée Concours : Epreuves écrites + épreuves orales (entretien…) Attention aux dates d’inscription pour les écoles spécialisées !
Après le Bac L Choisir une voie Infirmier, orthophoniste des études en 3 ou 4 ans en Écoles spécialisées débouchant sur un diplôme d’état (DE) Des études sélectives à l’entrée Concours : Epreuves écrites + épreuves orales (entretien…) Attention aux dates d’inscription pour les écoles spécialisées !
Après le Bac L Choisir une voie ÉTUDES LONGUES Université (L. M. D. ) Classes préparatoires
Après le Bac L Choisir une voie DOCTORAT insertion PRO L 3 Professionnelle L 2 L 1 MASTER 2 PROFESSIONNEL RECHERCHE MASTER 1 L 3 Générale Licence 2 Licence 1 concours de l’enseignement concours de la fonction publique
Après le Bac L Choisir une voie L. M. D. 3 ans d’études minimum après le Bac 3 DIPLÔMES GRADES 3 grades : LICENCE - 5 8 MASTER - DOCTORAT 15 à 25 heures de cours / semaine MODALITÉS CM (cours magistraux) T. D. T. P. DE FORMATION mais beaucoup de travail personnel EXIGENCES être autonome, savoir organiser son travail goût pour la théorie et les recherches personnelles travail en bibliothèque : fiches de lecture…
Après le Bac L Choisir une voie avant de choisir une discipline universitaire S’informer sur les contenus et les exigences de la licence envisagée Consulter le site web de l’université Rubrique Orientation active, Espace Lycéens…
Après le Bac L Choisir une voie Mots clés Semestre U. E. Licence Master Doctorat FLUX Crédits Parcours Devenir des bacheliers inscrits en LICENCE après le Bac
Après le Bac L Choisir une voie Semestre Année universitaire découpée en semestres 1 er SEMESTRE 2 nd SEMESTRE mi-septembre à fin janvier début février à fin mai Licence L 1 L 2 L 3 Master S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 Doctorat Mots clés EXAMENS à la fin de chaque semestre pour valider le semestre Entrée en Licence PRO – Master PRO la validation des semestres des années précédentes ne suffit pas
Après le Bac L Choisir une voie U. E. Unité d’enseignement chaque semestre constitué d’U. E une U. E. correspondant à un champ disciplinaire un contenu programme en ligne sur le site de l’université Licence Master Doctorat un horaire : C. M. (cours magistral), T. D. , T. P. beaucoup de travail personnel en autonomie un nombre de crédits U. E. obligatoires / U. E. optionnelles chaque U. E. est évaluée en fin de semestre (examen) Mots validation de l’U. E. si moyenne à l’examen (10/20) on obtient alors le nombre de crédits correspondants > capitalisatio clés ILLUSTRATION
Après le Bac L Choisir une voie DROIT Deuxième année S 3 Licence mention UNIVERSITE PARIS 5
Après le Bac L Choisir une voie Crédits chaque U. E. est affectée d’un nombre de crédits (ou ECTS) > importance relative de l’U. E si U. E. validée lors de l’examen de fin de semestre on capitalise les crédits correspondants Licence 1 semestre validé = 30 crédits Master Doctorat Mots clés L 1 L 2 L 3 S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 M 1 M 2 S 1 S 2 S 3 S 4 LICENCE 180 crédits MASTER 120 crédits supplémentaires
Après le Bac L Choisir une voie Parcours chaque étudiant construit progressivement son parcours en fonction de son projet personnel et professionnel TRONC COMMUN pendant 1 ou plusieurs semestres Licence ORIENTATION PROGRESSIVE au cours de L 1, L 2 L 3 Master Choix d’options ( « Parcours » / « Pré-spécialisation » ) Stages en milieu professionnel Doctorat Mots clés en fonction de la Licence et du Master envisagées LICENCE GENERALE Fin L 2 EXEMPLE objectif : MASTER, concours administratifs ou enseignants LICENCE PROFESSIONNELLE objectif : insertion professionnelle
Après le Bac L Choisir une voie Parcours exemple Licence Master Doctorat Mots clés Romain est en Licence LEA Anglais - Espagnol à l’université Michel de Montaigne (Bordeaux 3) Après un tronc commun en L 1 et L 2, il devra faire le choix d’un parcours en L 3 1. Marketing international 2. Tourisme international 3. Communication des entreprises 4. Relations internationales en fonction de la spécialité de Master envisagée ensuite
Après le Bac L Choisir une voie Devenir à la rentrée 2004 des bacheliers 2002 inscrits en LICENCE après le Bac (%) Bacheliers 2002 Toujours inscrits en LICENCE Bacheliers généraux Bacheliers technologiques 70 76 38 En 3ème année 45 50 19 En 2ème année 20 21 12 En 1ère année 5 5 6 22 18 45 Sont en IUT ou STS 13 9 35 Sont dans d’autres formations 9 9 10 8 6 18 Ont changé d’orientation Ont arrêté études Source : Note d’information 06. 29 (décembre 2006) « Que sont devenus les bacheliers 2002 » trois ans après l’obtention du bac ? » -
Après le Bac L Choisir une voie C. P. G. E. Classes préparatoires aux grandes écoles D 1 Droit Devenir des bacheliers FLUX inscrits en CPGE après le Bac LITTERAIRE ENS CACHAN D 1
Après le Bac L Choisir une voie Classes préparatoires littéraires ENS Ulm « lettres » ENS B (sans latin) - Lyon « lettres et sciences humaines » - Cachan « langues étrangères anglais » Écoles de commerce - Ulm « sciences sociales École » - Lyon lettres et sciences des chartes humaines « sciences éco. concours A et avec latin sociales » - Cachan « sciences sociales » École des chartes, concours « lettres et sciences humaines » IEP ENS Ulm Lettres ENS Lyon Lettres et Sciences humaines École spéciale ENS Cachan Militaire section Saint-Cyr « design » Section « lettres » ENSAE Écoles de commerce « lettres et sciences humaines » ou « économie» IEP Lettres et Sciences sociales Chartes Saint-Cyr Lettres Artistique Cachan
Après le Bac L Choisir une voie Classe préparatoire ENS Cachan D 1 Économie, droit et gestion 1ère A D 1 Droit et gestion 2ème A Droit civil 2 h 3 h Économie et social 2 h 2 h Université (L 1, L 2 Droit) Approfondissement méthodologique 2 h 2 h + Lycée (cours de prépa) Langue vivante 2 h 2 h 3 h Temps partagé Option Objectif : concours ENS Cachan mais aussi Sciences Po… Droit commercial ou Étude de cas ou Histoire économique ou Maths appliquées et statistiques
Des situations très contrastées à l’issue des CPGE selon le type de classe préparatoire Devenir à la rentrée 2004 des bacheliers 2002 inscrits en Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles après le Bac (%) Ensemble CPGE Sciences CPGE Écon. CPGE Lettres Sont dans une grande école 50 55 66 15 Sont toujours en CPGE 22 28 9 19 Sont à l’université 23 13 17 63 Sont dans une autre formation 5 4 7 4 Note d’information 06. 29 (décembre 2006) « Que sont devenus les bacheliers 2002 trois ans après l’obtention du bac ? » - DEPP, panel de bacheliers 2002
Après le Bac L Choisir une voie Autres formations 2 exemples Instituts d’études politiques Écoles supérieures d’art
9 I. E. P. banque, assurance, gestion, finance, conseil, communication, journalisme, fonction publique… Aix-en. Provence Bordeaux Grenoble Lille Lyon MASTER 2 MASTER 1 Paris Sections variées : Economique et financière, Politique et social, Relations internationales, Service public, Communication… Formation générale Rennes En 2 e ou 3 e année > Pré-spécialisation > Stage à l’étranger et/ou Stage en entreprise Strasbourg Toulouse CONCOURS COMMUN Instituts de Aix, Lyon, Strasbourg, Lille, Rennes & Professionnalisation concours
ÉCOLES DES BEAUX ARTS ENSBA ENSCI ENSAD 3 grandes écoles DNSEP École nationale supérieure des beaux-arts École nationale supérieure de création industrielle ENSBA ENSCI École nationale supérieure des arts décoratifs ENSAD Écoles nationales supérieures d’art 5 e année > ENSBA > ENSAD > ENSCI 4 e année Écoles des Beaux Arts DNAT 3 e année DNAP 3 e année 2 e année 2 e année 1 e année Année propédeutique (une cinquantaine) Procédures d’admission
1/8 Fiche « Après le bac L » Fiche à télécharger gratuitement sur www. onisep. fr > Nos guides d’orientation en PDF
2/8 Une brochure à consulter au CDI du lycée Un mini-site web en lien avec cette brochure www. onisep. fr/infosup/l
3/8 http: //post-bac. onisep. fr
4/8 Admission Post-Bac : le portail national de gestion des candidatures www. admission-postbac. fr Portail pour tous les élèves de terminale : saisie et classement des vœux suivi du dossier - proposition d’affectation - réponse
5/8 Admission Post-Bac : un portail d’information sur les formations www. admission-postbac. fr Moteur de recherche Le portail Admission Post-Bac permet : de recher des formations et des établissements de formation de se renseigner sur les établissements (liens avec leur site) Attention, ne sont concernées que les formations présentes dans la procédure Admission Post-Bac Moteur de recherche
6/8 www. onisep. fr Pour compléter votre info… RDV sur votre espace ONISEP régional Dans ma région
7/8 Télécharger la brochure ONISEP « Après le BAC » de votre région ou d’une autre région www. onisep. fr 1 Dans ma région 2 Publications régionales > En téléchargement
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Après le bac L Diapos 2 à 5 Sommaires Diapos 6 à 17 S’orienter après le bac : problématique DIAPORAMA Version longue : 95 diapositives Sommaire imprimable Diapo 6 - Choix d’études / choix professionnel / choix de vie - Acquérir une qualification validée par un diplôme professionnel Diapos 7 à 13 Diapo 14 - Construire son parcours, progressivement, étape par étape Diapos 15 à 17 - Exemples de parcours Diapos 18 à 85 Septembre 2009 Dernière mise à jour : 15/10/2009 Choisir un domaine / choisir une voie de formation Diapos 19 à 46 Choisir un domaine Diapos 20 à 30 - Les domaines professionnels accessibles aux bacheliers L - La question du choix du domaine ne se pose pas de la même façon selon la voie de formation envisagée : Diapos 31 à 46 > études longues : choix d’un domaine de formation > études courtes : choix d’un domaine professionnel Diapos 47 à 85 Choisir une voie Diapos 48 à 55 Catégoriser pour y voir plus clair - Études courtes / Études longues… des études de nature différente Diapos 48 à 52 - Études courtes : un enseignement professionnel dès le départ mêlant acquisitions de connaissances, de savoir faire et de savoir être / objectif : qualification et insertion professionnelle rapide. Conséquence : choix professionnel l’année de la terminale - Études longues : un enseignement généraliste et théorique centré sur l’acquisition de connaissances dans un premier temps, la professionnalisation n’intervenant que dans un second temps. Conséquence : le choix professionnel est en partie différé dans le temps - Ventilation des bacheliers L selon la voie de formation Diapos 53 à 54 - Filières sélectives / non sélectives à l’entrée… prévoir des solutions de repli Diapo 55 - Statut étudiant / statut salarié… l’alternance sous contrat de travail Diapos 56 à 85 Présentation des voies de formation - Études courtes : BTS, DUT, Licence Pro, Diplômes d’écoles spécialisées Diapos 57 à 66 - Schéma / BTS, DUT : poursuite d’études longues possibles, mais pas automatiques - BTS, DUT : des jumeaux / des faux jumeaux - Écoles spécialisées (social, santé) - Devenir des bacheliers inscrits en BTS et en DUT Diapos 67 à 82 - Études longues - Université : les 3 grades du LMD / modalités de formation et exigences / schéma, mots clés : semestre, unités d’enseignement, crédits, parcours / devenir des bacheliers inscrits en licence - Classes préparatoires aux grandes écoles : prépa économique et commerciale, prépa ENS Cachan, prépa littéraire, devenir des bacheliers inscrits en classe préparatoire Diapos 83 à 85 - Autres formations : 2 exemples - Les instituts d’études politiques - La filière expertise comptable Diapos 86 à 93 Se documenter
Après le Bac L Ce diaporama peut être utilisé : - en projection collective avec un vidéo projecteur - par un membre de l’équipe éducative sur son poste informatique dans le cadre d’un entretien documentaire - par des élèves en autonomie en consultation documentaire au CDI par exemple Conseil pour le maniement du diaporama Pour progresser dans le diaporama : s’il n’y a pas de bouton d’action , il suffit pour obtenir la diapositive suivante de cliquer n’importe où sur la diapositive. s’il y a un bouton d’action , il faut l’utiliser car la progression n’est alors pas linéaire (arborescence). @ Votre avis et vos suggestions nous intéressent Vous avez utilisé le diaporama… > Dans quel contexte ? > A-t-il répondu à vos attentes ? Vous pouvez envoyez vos remarques par courriel à : jlnabat@onisep. fr www. onisep. fr/equipeseducatives SEPTEMBRE 2009
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