Problemi istraivanja razvoja i tehnike prikupljanja podataka RAZVOJNE

Problemi istraživanja razvoja i tehnike prikupljanja podataka

RAZVOJNE PROMENE • Relativna trajnost promena • Razlika između kvantitativnih (povedanje kapaciteta čovekovih sposobnosti) i kvalitativnih promena (transformacija, reorganizacija čovekovih sposobnosti) • Razvoj podrazumeva i kvantitativne i kvalitativne promene • Razvojna psihologija obuhvata progresivne i regresivne promene (čitav životni ciklus)

NORMALAN I PATOLOŠKI RAZVOJ • Razvojna psihologija izučava normalan razvoj pojedinca. • Normalno (značenje reči) – pravilno, standard, norma, prosek. • Nomalno je ono što odlikuje najvedi broj ljudi i dece. • Proučava i individualni razvoj, individualne razlike i njihovo poreklo.

NORMATIVNI RAZVOJ • Kada se govori o prosečnom razvoju koristi se pojam normativni razvoj. • Reč je o prosečnom razvoju tj. o razvojnim promenama koje su zajedničke za najvedi broj dece u periodu odrastanja. • U teoriji kad god se govori o uzrastu koristi prosečan uzrast ipak u praksi, svaka individua se razvija sopstvenim tempom i svako odstupanje ili zakašnjenje u odnosu na prosečan uzrast ne mora nužno biti znak patologije.

FAKTORI RAZVOJA • Nasledni činioci - biološki • Činioci spoljašnje sredine - sredinski • Interakcija između ovih faktora (konstruktivistička shvatanja da ljudska bida kroz interakciju sredinskih i bioloških faktora konstituišu svoje razumevanje sveta i da ovaj proces konstrukcije predstavlja suštinu razvoja)

ASPEKTI RAZVOJA • • Filogeneza Razvoj ljudskih bida tokom evolucije Ontogeneza Izučavanje razvoja čoveka kroz celokupan životni tok • Glavni predmet interesovanja je ontogeneza mada su saznanja o razvoju drugih vrsta (eksperimenti sa životinjama) veoma korisni

METODE • • • Introspekcija (samoposmatranje) Posmatranje Biografska i autobiografska metoda Upitnik, anketa, skala za merenje stavova. . . Eksperimentalna metoda - metod paralelnih grupa • Testovi (sposobnosti, zrelosti, znanja, ličnosti) • Sociometrijska metoda

Glavne teme (kontraverze) • • Nasledje vs. uticaj sredine Kontinuirani razvoj vs. razvoj po fazama Stabilnost vs. promena Maturacija vs. učenje • Odgovor je uvek u interakciji

PRAVACI ISTRAŽIVANJA • Istraživanje razvoja pojedinih funkcija tokom dužeg perioda (longitudinalne studije) • Istraživanje razvojnih perioda: više funkcija u kraćem vremenskom periodu Slika preuzeta sa: http: //www. asan-au. org/

PERIODIZACIJA DEČIJEG DUŠEVNOG RAZVOJA • • Prenatalni period (do rođenja) Period novorođenčeta (28 dana) Odojče (od 28 dana do 12 meseci) Rano detinjstvo – predškolski uzrast (od 1 godine do 6, 7 godina) Srednje detinjstvo – školski uzrast (od 6, 7 do 10, 11 godina) Predadolescencija (od 10, 11 do 13, 14) Rana adolescencija ili pubertet (od 13, 14 do 17, 18) Kasna adolescencija – omladinsko doba (od 17, 18 do 20, 23) • U teoriji se koristi prosečan uzrast, ipak u praksi, svaka individua se razvija sopstvenim ritmom.

PERIODIZACIJA U ODNOSU NA RAZVOJNE ZADATKE • INDIVIDUACIJA 0 - 3 godine – izgradnja osnovnog identiteta • DIFERENCIJA 3 - 6 godine izgradnja polnog identiteta • SOCIJALIZACIJA 6 - 12 godine – uklapanje u socijalnu sredinu • INTEGRACIJA 12 - 22 g – sazrevanje kroz rekapitulaciju i integraciju ranijih iskustava

Korišćena literatura • • Brković A. 2011. Razvojna sihologija. Regionalni centar za profesionalni razvoj zaposlenih u obrazovanju. Bruner J. 1986. Actual minds, possible worlds. Harvard University Press. Cosmides L. , Tooby J. 1997. Evolutionary Psychology: A Primer. Center for evolutionary psychology: http: //www. cep. ucsb. edu/primer. html. FMK. 2011. Razvojna psihologija osnovna literatura. http: //web. fmk. edu. rs/files/blogs/201011/Psihologija/Razvojna/reader_razvojna. pdf Đorđević D. 1994. Razvojna psihologija. Dečije novine. Herman D. 2013. Storytelling and the Sciences of Mind. Cambridge: The MIT Press. Jerković, I. , Zotović, M. 2010. Razvojna psihologija. Društvo psihologa Srbije. Milošević, M. , Čolović, M. 2019. Razvojna i pedagoška psihologija. Univerzitet Singidunum Smiljanić V. 1991. Razvojna psihologija. Društvo psihologa Srbije. • Vučić L. 1991. “Pedagoška psihologija”. Društvo psihologa Srbije • • .