Pripremimo se za kolu LOGOPED Ivana Penik Ban

Pripremimo se za školu LOGOPED Ivana Pečnik Ban

Karakteristike šestogodišnjaka i sedmogodišnjaka Tjelesni razvoj -visina oko 120 cm za dječake i oko 117 za djevojčice, razvijeni osjetilni organi, uspostavljena kontrola fizioloških funkcija, u tijeku je izmjena mliječnih zubi Razvijena gruba motorika Razvijena fina motorika Primjerene intelektualne sposobnosti, koncentracije i usmjerene pažnje Primjerene govorne sposobnosti Primjerenog emocionalno- socijalnog razvoja

Predintelektualne funkcije Predčitačke vještine Predmatematičke vještine

Predčitačke vještine Uredan glasovno- govorno – jezični razvoj Razvijena slušna pažnja Razvijena fonološka svjesnost Glasovna analiza i sinteza Usvojeni prostorni odnosi Usvojeni vremenski odnosi Razvijena gruba motorika Razvijena fina motorika i grafomotorika, pravilan hvat olovke Razvijena vizualna percepcija i koordinacija oka i ruke Slušno – govorno pamćenje od pet elemenata Usmjerenost pažnje

Predmatematičke vještine Razvrstavanje podataka i predmeta Uspoređivanje i ujednačavanje predmeta i skupova Nizanje predmeta i održavanje zadanog redoslijeda Slijeđenje niza uputa od više koraka Orijentiranje i organiziranje u prostoru Brojanje Vizualizacija ili stvaranje mentalnih slika Vizualno grupiranje elemenata ili osjećaj za broj

Predmatematičke vještine koje se razvijaju učenjem matematike Prepoznavanje i proširivanje obrazaca Procjenjivanje kao kontrola zadatka Deduktivno mišljenje- stvaranje zaključaka na osnovi određenih podataka (razvija se oko 8. ili 9. godine) Induktivno mišljenje- razumijevanje pojedinih činjenica

Igre važne za spontani razvoj matematičkih vještina Igre skrivača Čovječe, ne ljuti se Domino Memory Potapljanje brodova Igre traženja razlika Bingo Ručno računalo PC igre

Vježbe za pravilno percipiranje govorne poruke Slušna pažnja

Igre za razvoj slušne percepcije Medvjed i zdjelica s medom Vježbe istraživanja, razlikovanja, identifikacije zvuka i lokalizacije zvuka Igra “Jura kaže. . . ” Ritmički diktat- glazbeni kipovi, glazbene stolice Vježba poboljšava slušnu pažnju, vještinu voljnog upravljanja aktivnošću i sposobnost pamćenja slušno verbalnog ritma.

Fonološka svjesnost Određivanje početnog glasa Određivanje završnog glasa Određivanje medijalnog glasa

Razvoj fonematske svjesnosti Zadamo glas, a učenik nabraja što sve može imenovati tim početnim glasom Smišljanje rečenica zadanih početnim glasom Izmišljanje rima i izbacivanje uljeza Ladica- zadatak je spremiti stvari u ladicu prema zadanom kriteriju Određivanje medijalne pozicije glasova Trgovina Glasovna analiza i sinteza i razlikovanje akustički sličnih glasova

Fonematska svjesnost i brojanje Igra- primjer Primjer: kotač – kolač bol – bor kist - list

Složi riječ od glasova- glasovna sinteza Djetetu se predlaže složiti riječ od pojedinih slova bez stanke i uz stanke Roditelj izgovara riječi, a dijete iz svake riječi izdvaja prvi glas. Od dobivenih glasova slažu riječ Primjer: Karta, olovka, naranča, autobus, cipela KONAC

Razvoj jezika Pogodi riječ- pantomima Pogodi predmet u vreći Učenje prijedloga- “Gdje je pikula” Sastavljanje priča prema nizu slika Smišljanje rime započetim pjesmicama Ponovi zadanu riječ i nastavi priču

Pripremanje ruke za pisanje Puzzle Šivanje oblika ili slova vezicama za cipele Igranje tijestom, glinom ili plastelinom Crtanje raznih oblika prstom po zraku, štapićem po pijesku

Igre rukama Izrada loptica od plastelina Loptice se stisnu lijevom, zatim desnom rukom Naizmjence se pokazuje dlan lijeve ruke, šaka desne Dlanovi su ispruženi, dijete opuštenim pokretima dodiruju stol Prstići i šake su spojeni, zatim ispružimo prstiće, baza dlana se ne odvaja Tako ispružene dlanove spajamo prstić po prstić, počevši od malih Zatim opet stisnemo šake

Vježbe za razvoj fine motorike Igra sviranja glasovira ili padanje kiše Bor Prstićima dodirujemo označene krugove na stolu Palac i srednjak šeću ručicu Palac prislonimo na stol, ostali prsti su sakupljeni u šaku koja pleše vrteći se na palcu. Prstići se pozdravljaju sa palcem Tajna

Uvod u pisanje Zapisivanje djetetova imena Izrezivanje slova svoga imena iz časopisa ili novina ili papira u boji.

Predvježbe za pisanje Počinju vježbama pravilnog sjedenja, držanja bilježnice u optimalnoj udaljenosti od oka, pravilnom držanju olovke Ispunjavanje raznih oblika crtama s lijeva na desno ili odozgo prema dolje, tako da se od prvog oblika prema zadnjem smanjuje pritisak olovke na papir. Bojanjem- pastele, flomasteri

Igre za prepoznavanje slova Slova od najfinijeg brusnog papira Crtanje slova u pijesku ili brašnu Identificiranje slova- dotakni a, gdje je m, uzmi n i sl. Traženje slova sakrivenih po kući

Slikanje slova kistom, masnom pastelom i vodenom bojom U jednoj košarici su slova u drugoj slike pojmova Sakupljanje sličica predmeta koje započinju zadanim slovom Izrezivanje iz reklamnih kataloga onih predmeta koji započinju zadanim slovom Abecedni twister- skoči na A, stani na O Ime napisano ljepilom i posipano šljokicama ili sitnim prahom Slaganje obitelji slova

Zaključimo Prvašić polaskom u školu ne treba znati čitati Tijekom prvog polugodišta nema ocjenjivanja Dio gradiva prvog polugodišta odnosi se na predčitačke i predmatematičke vještine Navedene predintelektualne funkcije temelj su uspješnog ovladavanja čitanjem, pisanjem i računanjem

Hvala na pažnji