Prinsip BIPA pengajaran bahasa tidak bisa dilepaskan dari
Prinsip BIPA
• pengajaran bahasa tidak bisa dilepaskan dari konteks pembelajaran bahasa-melibatkan variabel • proses belajar-mengajar bahasa bukan hal yang sederhana tidak bisa diamati sekedar sebagai potongan-potongan kegiatan mengeluarkan dan menimba bahan saja.
Variabel dalam konteks pengajaran bahasa - variabel pajanan (exposure), - usia si pembelajar, dan - tingkat akulturasi
variabel pajanan (exposure) & usia - orang dewasa bergerak lebih cepat dari pada anak dalam melampaui tahapan dini perkembangan bahasa-nya - anak yang lebih tua melalui proses pemerolehan bahasa lebih cepat dari pada anak yang lebih muda;
variabel pajanan (exposure) & usia - pajanan alamiah terhadap bahasa baru pada masa anak-anak pada umumnya mencapai kemahiran bahasa baru lebih baik dari pada yang memulai pajanan alamiahnya sebagai orang dewasa.
Tingkat Akulturasi - tingkat akulturasi si pembelajar terhadap kelompok bahasa sasaran akan mengontrol tingkat pemerolehan bahasanya - dua kelompok faktor: variabel sosial/lingkungan dan variabel afektif.
Faktor Lingkungan: makro (1)kealamiahan bahasa yang didengar; (2)peranan si pembelajar dalam komunikasi (3)ketersediaan rujukan konkret untuk menjelaskan makna; dan (4)Siapa/apa yang menjadi model dari bahasa sasaran
Faktor Lingkungan: mikro (1)kemenonjolan (salience) (2)umpan balik, dan (3)frekuensi,
- Slides: 8