PRIMO INCONTRO CON LA SCUOLA DELLINFANZIA ANDIAMO A

PRIMO INCONTRO CON LA SCUOLA DELL’INFANZIA ANDIAMO A SCUOLA…….

Con la Scuola dell’Infanzia: • il bambino comincia un cammino evolutivo di distacco dalla famiglia e di crescita autonoma con persone diverse da quelle che rappresentano il «classico» contesto familiare. • L’inserimento rappresenta un momento delicato e importante, ricco di ansie e paure sia per il bambino che per i genitori, che va affrontato insieme: SCUOLA + FAMIGLIA. • Si entra a far parte di una vita sociale, di un NOI • Parole chiave: fiducia e collaborazione. Il progetto dedicato all’accoglienza ha come obiettivo principale quello di creare un clima rassicurante dove i bambini possono intraprendere un percorso di crescita in un contesto di relazioni significative e positive, per favorire l’apprendimento. Gli obiettivi formativi della Scuola dell’Infanzia sono: • la maturazione dell'identità; • la conquista dell'autonomia; • lo sviluppo della capacità di socializzazione; • lo sviluppo delle competenze.

LA NOSTRA SCUOLA ORARIO 7: 45 – 16: 00 ENTRATA 7: 45 – 9: 00 USCITA PRIMA DEL PRANZO 11: 45 – 12: 00 USCITA DOPO IL PRANZO 12: 45 – 13: 00 USCITA IN CHIUSURA dalle 15. 45 alle 16. 00

La nostra scuola è caratterizzata da: • una suddivisione dei bambini per età omogenea, all’interno di aule organizzate per le attività didattiche; • una metodologia che pone al centro delle attività il vissuto e la conoscenza del bambino come risorsa da valorizzare per il raggiungimento degli obiettivi che la scuola si prefigge; • la valorizzazione della partecipazione e collaborazione dei genitori, dei nonni e del «territorio» per la realizzazione del progetto annuale.

OGNI LUOGO HA UNA SUA INTENZIONALITÀ EDUCATIVO - DIDATTICA: Il SALONE utilizzato per: • l’accoglienza; • rispondere alle esigenze motorie dei bambini durante la brutta stagione; • raccogliere gli elaborati dei bambini; • facilitare l’incontro con gli altri in vari momenti di condivisione e/o festa;

La PALESTRA: è il luogo dove il bambino, attraverso una progressiva conoscenza e padronanza del proprio corpo, affina le capacità senso-percettive e acquisisce quegli schemi motori che gli permettono di interagire con l’ambiente e con gli altri. Le tre AULE rappresentano il luogo specifico e organizzato per: • facilitare la relazione tra bambini e fra bambini e adulti, all’interno del grupposezione; • permettere un rapporto privilegiato con il materiale a disposizione. Con il corpo il bambino impara: Il GIARDINO : • a prendere consapevolezza della realtà che lo circonda; È il luogo deputato per eccellenza al movimento e all’incontro con il grande gruppo • a muoversi nello spazio; • a conoscere e comunicare.

I PROGETTI CHE LA CARATTERIZZANO : • Progetto annuale “ Una valigia di storie…per viaggiare, per conoscere, per scoprire…”; • Esposizione alla lingua inglese • A scuola con mamma e papà: percorsi di coinvolgimento dei genitori a scuola per la condivisione del progetto; • Laboratorio musicale con esperto Euritmia • Incontri di lettura in biblioteca Comunale con il gruppo “ Nati per leggere” • Incontri con la scuola Primaria per la continuità con il gruppo grandi • Progetto friulano • Attività motoria. SERVIZI : • Scuolabus: trasporto e uscite didattiche • Mensa con cuoca interna, cibo parzialmente biologico. • Menù personalizzati in caso di esigenze particolari certificate

Settembre 2020 L’inserimento che consigliamo è graduale: …per alcune ore …con il pranzo …con il sonno pomeridiano In particolare • 1°settimana: 2 ore al giorno (9 -11) • 2° settimana: fino al momento del pranzo (9 -11. 45) • 3°settimana: con il pranzo (uscita dalle 12: 45 alle 13: 00) • 4° settimana: sonno (possono dormire fino ad un max di 16 bambini) Scuola aperta: MAGGIO 2020 (seguirà comunicazione)

ALCUNI CONSIGLI prima che la scuola cominci : • Presentate la scuola come un luogo di crescita e di rapporti significativi; • Abituate i bambini ad essere autonomi: si sentiranno soddisfatti di essere “capaci di…” e aumenteranno la loro autostima. Approfittate dell’estate per togliere pannolino e ciuccio, non aspettate l’inizio della scuola. PRIMI GIORNI: • consegnate con fiducia vostro figlio alle insegnanti, senza tentennamenti; • permettetegli di portare un oggetto a cui è particolarmente affezionato, gli permetterà di rassicurarsi con un pezzetto di "casa” (oggetto di transizione, anche per la nanna); • stabilite un rituale di saluto (anche se il bambino piange); • non promettetegli cose che poi non riuscirete a mantenere; • nei primi giorni di scuola è importante dedicare un po’ di tempo al bambino quando lo ritirate da scuola e non farvi prendere dalla fretta del ritorno a casa… Il primo periodo è carico di emozione! • lasciategli la voglia di tornare, non trattenetevi troppo dopo l’orario concordato (E’ VIETATO TRATTENERSI IN GIARDINO): il bambino così avrà il desiderio di tornare l’indomani per ricominciare da dove ha interrotto; • le insegnanti sono disponibili per un colloquio in qualsiasi momento…basta concordare una data; • non fate scegliere al bambino se venire o meno a scuola e l’orario di uscita (i bambini non possono fare scelte obiettive, è compito dei genitori farle per loro); • CREDETE NEL RUOLO DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA che getta le basi per i futuri saperi.