PREVENCE DROGOV ZVISLOSTI CO JE PREVENCE Svtov zdravotnick

PREVENCE DROGOVÉ ZÁVISLOSTI

CO JE PREVENCE…… � Světová zdravotnická organizace definuje prevenci jako soubor intervencí s cílem zamezit výskyt a rozvoj daného negativního jevu Rozlišujeme tři základní druhy prevence: � A. primární prevence � B. sekundární prevence � C. terciální prevence �

PRIMÁRNÍ PREVENCE � � � � Představuje veškeré aktivity, které mají za cíl zamezit problémům spojených s užíváním DROG Jejím cílem je drogy NEBRAT, vyvarovat se i experimentu s návykovými látkami Aktivity primární prevence musí přijít včas!!! Ještě před tím, než se dospívající rozhodne drogu zkusit Aktivity spočívají především v: - technikách komunikace, jak drogu odmítnout - smysluplném trávení volného času - zaměřuje se na rizikové skupiny dětí a jednotlivce /šikanovaní, hyperaktivní, handicapovaní…. /

SEKUNDÁRNÍ PREVENCE Je zaměřena na osoby, které již drogu užívají � Je zaměřena proti vzniku a rozvoji závislosti � Může probíhat ve specializovaných poradenských zařízeních a centrech / K- centra, DROP-IN, SANANIM---/ �

TERCIÁLNÍ PREVENCE � � � Je zaměřena na minimalizaci škod v souvislosti s drogovou závislostí Je také zaměřena na prevenci znovuzačínání po návratu z léčebných zařízení Patří sem i poskytnutí azylového ubytování, bezplatná výměna stříkaček apod. Do oblasti této prevence řadíme i tzv. substituční terapii – Metadon, Subutex Jejich podáváním se zamezí ilegálnímu shánění peněz na drogy – krádeže, loupeže apod.

ŠKOLSKÁ PROTIDROGOVÁ PREVENCE Školní primární prevence je zajišťována metodikem prevence. Víš, kdo je v naší škole tímto metodikem? � Základní myšlenkou školní primární prevence je výchova žáků k zdravému životnímu stylu a pozitivnímu sociálnímu chování a správnému rozvoji osobnosti � Všichni pedagogové se v oblasti prevence vzdělávají �

VAROVNÉ SIGNÁLY UŽÍVÁNÍ DROG – čeho by si měli učitelé všímat u svých žáků � � � � Náhlé povahové změny – podrážděnost, nápadný klid a útlum, lhaní… Zhoršování školního prospěchu, absence ve škole, neomluvené hodiny Výrazná změna v oblékání, účesu, stylu hudby, okruhu přátel, úrovně osobní hygieny a péče o zevnějšek Častá únava a spavost Skrývání tělesných příznaků – zarudlé oči, rozšířené zornice, vpichy, hubnutí… Krádeže domácích zásob alkoholu, léků, krádeže peněz a cenností Nález drogy a pomůcek pro její aplikaci

CO DĚTEM ZDŮRAZNIT PRO PŘÍPAD, že by chtěly drogy vyzkoušet…. . � � � Rozhodnutí bude na nich samých Nejlépe je drogy nebrat, neriskovat a nezvykat si, řešit drogami náročné životní situace Pokud drogy bere kamarád, nemusím je brát já Zdůrazňovat nebezpečí z předávkování a komplikace s drog, které nejsou čisté Z drogy se vždy může stát problém – závislost, předávkování, trvalé poškození zdraví apod.

ZÁVĚREM…… � � � � V současné době jsme bohužel svědky pronikání drog do stále nižších věkových skupin 36, 2% 13 letých má zkušenost s čicháním těkavých látek 20, 7% 13 letých má zkušenost s konopnými drogami 18, 1% 13 letých má zkušenost s užitím extáze 12, 4% 13 letých má zkušenost s užitím pervitinu Na druhém stupni škol se zvyšuje počet žáků pravidelně užívající drogy Varovné jsou sklony k PASIVNÍMU trávení volného času

NYNÍ SE PODÍVEJ NA PŘÍBĚH JEDNÉ „FETKY“ � http: //www. ceskatelevize. cz/porady/102 14732147 -ze-zavislosti-donezavislosti/209572231060009/video/

Zdroje informací a použitá literatura � MACHOVÁ, J. , KUBÁTOVÁ, D. : Výchova ke zdraví, Grada 2009, 296 stran � Archiv ČT: pořad „Od závislosti k nezávislosti“