Presentatie Vereniging VOSABB De visie van VOSABB op

Presentatie Vereniging VOS/ABB “De visie van VOS/ABB op levensbeschouwelijk onderwijs” Lizzy Wijnen Ma Beleidsadviseur Vereniging VOS/ABB lwijnen@vosabb. nl M: 0622939688 T: 0348405200 www. vosabb. nl

Vereniging VOS/ABB • Belangenbehartiger voor het openbaar en • algemeen toegankelijk onderwijs • Besturen zijn lid van ons. Beleidsterreinen: • Belangenbehartigen in de politiek, media en maatschappelijk debat. • Sterk maken van het openbaar onderwijs (stichten) • Identiteit van het openbaar onderwijs versterken

Kernwaarden Openbaar Onderwijs

Levensbeschouwing in het openbaar onderwijs

Bijzonder Onderwijs Bijzonderwijs & openbaar onderwijs WPO art. 8 lid 3 “Het onderwijs: a) Gaat er mede van uit leerlingen opgroeien in een pluriforme samenleving. b) Is mede gericht op het bevorderen van actief burgerschap en sociale integratie, en c) Is er mede op gericht dat leerlingen kennis hebben van en kennismaken met verschillende achtergronden en culturen van leeftijdgenoten.

Theorie Openbaar Onderwijs Art 50 en 51 WPO • Godsdienstig vormingsonderwijs • Hindoe / Rooms Katholiek / protestants christelijk / islamitisch • humanistische vormingsonderwijs Art. 46 WPO Volgens de huidige wetgeving moet het openbaar onderwijs aandacht schenken aan de godsdienstige, levensbeschouwelijke en maatschappelijke waarden zoals die leven in de Nederlandse samenleving, en aan onderkenning van de betekenis van de verscheidenheid van die waarden.

Ontwikkelingen in de praktijk Normen en waarden Burgerschapsvorming Geestelijke stromingen G/HVO Sociaal Emotioneel

Visie VOS/ABB Levensbeschouwelijke educatie in het openbaar onderwijs Teaching into religion Teaching about religion Teaching from religion GVO/HVO Groepsleerkracht Bron: Grimmitt Integrale vorm van professionele levensbeschouwelijke educatie

Matrix Levensbeschouwing w B ee o k u w 1 September Oktober Kanjermaand (Waarden en Normen) November Wie ben ik? Dierendag Wie ben ik? Kanjertraining 1 Prinsjesdag xxxxxxxxx 4 Thema: Dromen 1 Nederland & grenzen Maaltijden en betekenis Wereldreligies Zorg voor Milieu Kanjertraining 2 Dag van het Respect Sint Maarten Culturele Tradities Sinterklaas Culturele Tradities Kanjertraining 2 Dag van het respect Rituelen rond dood Tip: begraafplaats Geschiedenis sinterklaas Culturele tradities Heilige Boeken 2 3 4 O N D E R M I D D E N Voorzieningen Nederland & Staat Prinsjesdag Kanjertraining 1 Nederlanderschap Maaltijden en Betekenis (ramadan) Wereldreligies xxxxxxxxx

Levensbeschouwing Wat verstaan we hieronder? 1. Filosofie 2. Feitenkennis van de wereldgodsdiensten en levensbeschouwingen 3. Levensbeschouwelijk vocabulair ontwikkelen 4. Levensbeschouwelijke thema’s behandelen

Doel VOS/ABB • • • Taboesfeer rondom levensbeschouwing opheffen Wederzijds begrip en respect ontwikkelen Meer diepgang geven aan de ontwikkeling van het kind Verdieping aanbrengen in het openbaar onderwijs Ziel geven aan de huidige maatschappij

Uitgangspunt VOS/ABB Levensbeschouwelijk onderwijs als kans voor het openbaar onderwijs

Unique Selling Point LEVENSBESCHOUWING IN HET NU GERICHT OP DE TOEKOMST

Projecten Openbaar Onderwijs • OOK Kampen • Spilbasisscholen Dronten • Samenwerkingsbestuur Voila, ‘ • School: ‘t Palet • Zeeland • Obase • Nobego • Escalda • Archipel • BOOR

Wat is hiervoor nodig? Leiderschap Betrokken leraren Een verweven curriculum Competenties Respect voor elkaar Betrokken ouders en leerlingen Curriculum Hoge verwachtingen Levensbeschouwing Aanmoediging van verandering Positief gedrag

Diploma Openbaar Onderwijs Competentieontwikkeling voor een openbare leerkracht (SBL)