Presentasjon av flyktningetjenesten fra 2001 til i dag

Presentasjon av flyktningetjenesten fra 2001 til i dag.

Mottak 2001 • mødre med barn, noen enker, noen med menn i talibanfengsel • 2001 -2003: norskundervisningen på IVGS – inkludert grunnskoleopplæring • flyktningetjenesten underlagt rådmann/kontorsjef • Høsten 2003: Norskopplæringen ble sammen med flyktningetjenesten en egen enhet – Kompetansesenter for voksne.

Endring 2005 • Nedgang asylsøkere, mindre etterspørsel, kommunen tok imot de siste to familiene høsten 2005. • Tjenesten lagt ned sommeren 2008. • Gjenopprettet våren 2010.

Organisasjonsmodell • Har siden våren 2010 vært lagt inn under Enhet for helse, rehabilitering og barnevern • Tjenesteleder har det daglige ansvaret, både for mottak og bosetting av flyktninger og undervisning.

Ansatte • 3 flyktningemedarbeidere/prosjektrådgivere i til sammen 250% stilling fra 1. 10. 2016 • 3 lærere i 100% stilling, 4 fra 1. 1. 2016 • 1 miljøarbeider i engasjement fra 1. 10. 15

Ressurser • Godt kvalifiserte ansatte. • Godt samarbeid med de andre tjenestene i kommunen, og ressurser tilknyttet, helsestasjon, barnehage og barneskole • God tilgang på kurs, seminarer, konferanser i regionen • Godt samarbeid med Frivillig Inderøy, og Røde Kors. • Opparbeidet nettverk i forhold til språkpraksis. • Har utdannet egne veiledere for å holde icdp-kurs for flyktningeforeldrene. Kurset tar utgangspunkt i egne forventninger og holdninger i forhold til å være foreldre i Norge. • Vår aktivitet dekkes inn av tilskudd fra staten.

Samarbeid med andre kommuner • Rektornettverk (ledere av norskopplæringen for voksne i Nord-Trøndelag) • Deltar i årlig samhandlingskonferanse med NAV, videregående opplæring og andre kommuner • Vi kjøper grunnskoleplasser i Steinkjer for voksne grunnskoleelever.

Utfordringer • Liten organisasjon, noe som gjør oss sårbare i forhold til sykdom, permisjoner og uventede hendelser. • Uforutsigbarhet omkring familiegjenforeninger, eksempelvis høst -12 og sommeren 13. • Boliger • Mangel på kollektiv transport

Antallet bosatte • • • 2010: 15 2011: 5 2012: 20 2013: 18 2014: 17 Til sammen: 75, ca 10% fraflytting

Introduksjonsprogram: Norsk – og samfunnskap, grunnskole, praksis Full dag og helt år! Gjelder for flyktninger mellom 18 og 55år Mål: Jobb eller videre utdanning Introduksjonsprogrammet kan være inntil to år, men kan forlenges ett år dersom en vurderer det til å være nødvendig for og nå målet. Gir lønn tilsvarende 2 G

Praksis- og lærekandidatplasser Språkpraksis - er en metode i norskopplæringen som kan brukes i en tidlig fase i introduksjonsprogrammet. Hensikten er å forbedre de muntlige språkferdighetene Arbeidspraksis - hensikten er å styrke den enkeltes mulighet for å komme i arbeid eller utdanning Lærekandidat – individuelt tilrettelagt utdanningsform

Lærekandidat • Lærekandidat defineres i opplæringsloven § 4 -1 som en ”som har skrevet en opplæringskontrakt med sikte på en mindre omfattende prøve enn fag- eller svenneprøve. ” Ordningen har som formål å gi en utdanning til de som av forskjellige årsaker ikke greier å gjennomføre en yrkesutdanning på fagarbeidernivå.

BOLIGER Kommunale: Årfallveien 2 Leiringen 30 Kvistadbakkan 34 A Private: Weisi – bofellesskap, John Wheeler – 4 leiligheter Nessveet 5 (OES A/S), Kvistadbakkan 64 C, Sundsnesveien 23, 3 leiligheter Flere små hybelleiligheter

Hvordan går det med de? De som dro videre. De som kom i 2010. - Grunnskoleopplæring - Videregående skole - Lærekandidatordning - Studier - Deltidsjobber