Presentacin de Piaget y Garca REFLEXIONES EPISTEMOLGICAS SOBRE
Presentación de Piaget y García “REFLEXIONES EPISTEMOLÓGICAS SOBRE LA EVOLUCIÓN DE LA MECÁNICA”
JEAN PIAGET Neuchâtel, 1896 – Ginebra, 1980
RONALDO GARCÍA Azul, 1919 – México D. F. , 2012
Dos aspectos de una teoría Su estructura misma: el marco teórico Los elementos sobre los que opera y su correspondencia con la experiencia: las situaciones objetivas La adecuación entre ambos elementos es la esencia de la teoría
Así. . . Para los autores, explicar la realidad es formular un modelo adecuado de ella.
¿Cómo avanza el conocimiento? Cada teoría corresponde a cierto nivel de abstracción de la realidad, partiendo de propiedades observables de los objetos.
¿Cómo se relacionan esos niveles? Cada nivel de teoría acepta como dadas las construcciones de niveles anteriores. . . Aunque también, las enriquecen con sus nuevos esquemas interpretativos, lo que puede modificar al objeto mismo.
s a r u t c tru s e e d a t a r t. e s s a r o t n o , s n e e c s n a o t n u En s a d i subsum. o j e l p m o c s á m s e a m e l b o r p El
Los dos tipos de abstracciones Abstracción empírica (A 0): Parte de conceptos (que son construcciones previas) e identifica funciones sobre las que se arman nuevos conceptos. Abstracción reflexiva (A 1): A través de la estructura de la teoría, estos conceptos se amplían a nuevos dominios, con ello ahora inteligibles.
¿Y el cuadro aquel. . . ?
La historia (del conocimiento) empieza así. . . a) Mediante una abstracción inicial (Ai) se recorta una parte de la realidad, para definir una situación (S) donde se despliega el fenómeno de interés (F). Las experiencias directas de este F conducen a ciertos conceptos (Oi).
Sobre los conceptos. . . b) Algunos de estos conceptos Oi, se aceptan como datos (Oi 0), no se los cuestiona. Mientras que a otros los reconstituye la teoría: son los observables (Oi 1). Estos se extraen de la experiencia mediante la abstracción empírica (Ai 0).
¿Qué pasó hasta ahora? Hubo un proceso de abstracción A 0 relativo a una teoría (Ti), donde se construyen los observables Oi 1 a partir de los datos Oi 0, dentro de cierto dominio de aplicación (Di 1).
Aparecen las construcciones teóricas c) Para aplicar los observables Oi 1 que fueron caracterizados en el dominio Di 1, en otros dominios (D 2, D 3, etc. ), hace falta un nuevo proceso. Se trata de la abstracción reflexiva (Ai 1).
Para saltar entre niveles de teoría d) El pasaje a una teoría de otro nivel (de Ti a Tj) se da tomando los observables Oi 1 de la primera Ti, como datos Oj 0 en la segunda Tj. Esta nueva teoría Tj es aplicable en todos los dominios Di de la anterior, así como también en otros dominios (Dj incluye a Di).
En definitiva. . . La abstracción reflexiva A 1 en la teoría Ti, se considera abstracción empírica A 0 en Tj. El producto de una abstracción reflexiva A 1 en una teoría, se vuelve la base observable de una abstracción empírica A 0 respecto de la teoría superior.
Y así es como avanza la ciencia
Pero. . . (nos preguntamos) En las Ciencias Sociales, ¿es válido hablar de distintos niveles de teoría, donde las construcciones de un nivel le sirven como datos al siguiente? ¿O acaso se trata más bien de teorías hegemónicas, teorías contestatarias, teorías olvidadas, dogmatismos teóricos y disputas de poder. . . ?
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