PRESENTA DR EN D J HCTOR M APARICIO

PRESENTA: DR. EN D. J. HÉCTOR M. APARICIO GONZÁLEZ.

TIPOS DE INTERPRETACIÓN

RATIONE LEGIS STRICTA (GRAMATICAL, LITERAL, DECLARATIVO, ESTRICTA, TEXTUAL, ETC. ) Consiste en: Si la norma a interpretarse tiene palabras de carácter técnico jurídico, entonces se debe de atribuir a éstas el significado que le dan las definiciones legales o el que le atribuye la comunidad de los operadores del derecho. Ejemplo: Artículo 1° de la Convención sobre los Derechos del Niño, dispone: Para los efectos de la presente Convención, se entiende por niño todo ser humano menor de dieciocho años de edad, salvo que, en virtud de la ley que le sea aplicable, haya alcanzado antes la mayoría de edad. La Ley de Justicia para Adolescentes del Estado de México, en el Libro Primero párrafo segundo, establece: Se define la edad de los adolescentes en que podrán ser responsables para efectos de la Ley (12 años de edad cumplidos y menores de 18 años) y la forma en como se comprobará la edad. ¿Qué entendemos como niño? ¿Qué entendemos por adolescente?

CONTRARIO SENSU Consiste en: Se emplea cuando se deduce una consecuencia opuesta a lo afirmado o negado en una premisa dada. Ejemplo: Artículo 14 párrafo primero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos: “A ninguna ley se dará efecto retroactivo en perjuicio de persona alguna. ” Ahora bien, su interpretación en sentido contrario: “A toda ley se dará efecto retroactivo en beneficio de persona alguna. ”

A RUBRICA Consiste en: atribuir a un enunciado jurídico un significado sugerido por el título o rúbrica del grupo de artículos en el que se encuentra. Ejemplo: con base en la denominación del capítulo I, título primero, de la Constitución Federal: “De los derechos Humanos y sus Garantías” se interpreta el derecho de la familia a disfrutar de una vivienda digna y decorosa, previsto en el artículo 4° Constitucional, es un derecho humano.

SEDES MATERIAE O TOPOLÓGICA Consiste en: Es aquel que debe de interpretarse el significado de un enunciado dudoso a partir del lugar que ocupa en el contexto normativo del que forma parte. Ejemplo: El artículo 1076 inciso a) del Código de Comercio, contempla la institución de l caducidad, la cual operará cuando hayan transcurrido 120 días, los cuáles no los califica de hábiles. Lo cual genera una interpretación dudosa, por lo que se debe de acudir al lugar en que ocupa dicho precepto en su contexto normativo. Ahora bien, la caducidad se encuentra en el capítulo V de los términos judiciales del Código de Comercio, en el cual señala que en ningún termino se contarán los días en que no puedan tener lugar las actuaciones judiciales, salvo los casos de excepción que se señalen por la ley. De ahí que debe considerarse, que los 120 días deben de ser hábiles, por no constituir una excepción a la regla general.

RESTRICTIVA Consiste en: Si una norma inferior a la Constitución o a los Tratados internacionales del que sea parte el Estado mexicano, tiene un sentido que no se ajusta a los derechos humanos contenidos en ellos, entonces a tal norma inferior se le debe atribuir un significado restringido o adecuado todo lo no ajustado a tales derechos. Ejemplo: El artículo 22 constitucional dispone que se prohíbe las penas trascendentales. Sin embargo, el Código Penal de Sonora establece, en su articulo 20, las sanciones que debe imponerse a las personas jurídicas. En muchas ocasiones el aplicar una sanción a una persona moral implica sancionar a quienes no realizaron la conducta delictuosa, por tanto aplicando la directiva restrictiva, únicamente se sancionará a quien haya cometido el delito.

EXTENSIVA Consiste en: Ampliar el significado de un texto para aplicarlo a situaciones que no se encuentran comprendidas claramente en los términos literales de la norma. Ejemplo: “Se prohíbe reproducir sin permiso artículos de revistas científicas” La interpretación extensiva de acuerdo a la ratio legis es proteger los derechos del autor, de lo que podría decirse que no se pueden reproducir tampoco libros científicos.

A FORTIORI Consiste en: Sacar una consecuencia de una cosa en vista de la conclusión que se sacó de otra. para la cual había menor motivo. Ejemplo: “Si el que roba es sentenciado, a fortiori será sentenciado el que mata. ”

A MAIORE AD MINUS Consiste en: “El que puede lo más, puede lo menos”, se aplica a leyes permisivas. Ejemplo: “Si la ley me otorga la titularidad sobre un bien inmueble que adquirí mediante contrato legal de compraventa, con mayor razón me permite el derecho de disposición del bien. ”

A MINORE AD MAIUS Consiste en: “Si esta prohibido lo menos, está prohibido los más. ” Se aplica a leyes prohibitivas”. Ejemplo: “Si la ley no permite la injuria hacia otra persona, con mayor razón no permite agredirla físicamente. ”

APAGÓGICA O ABSURDO Consiste en: Si el sentido de una norma lleva a consecuencias absurdas, entonces se le puede atribuir un significado de tal forma que se evite tales consecuencias. Ejemplo: El artículo 123, A, fracción I, prescribe: La duración de la jornada máxima será de ocho horas” y en su facción III: Queda prohibida la utilización del trabajo de los menores de catorce años. Lo cual textualmente se entiende: que los trabajadores de 14 años si pueden tener jornada máxima de 8 horas, pero cuando cumplan 15 años su jornada máxima será de 6 horas. Con la directiva apagógica, se evita el absurdo anterior y se atribuye el significado que los trabajadores tanto de 14 como de 15 años, tendrán jornada máxima de seis horas.

ANALOGÍA Consiste en: Si existen similitudes relevantes entre el supuesto previsto en la norma y otra situación no prevista, entonces debe atribuirse un significado a la norma, de forma que se extienden las consecuencias normativas a la situación no prevista. Ejemplo: Como en el caso en que la ley si protege la posesión que el padre o la madre tiene de sus hijos legítimos, pero es omisa respecto a la posesión de los hijos naturales, no obstante que se trate de situaciones iguales. En consecuencia, aplicando la analogía, si se protege la posesión de los padres respecto de los hijos legítimos, por igual razón se deberá proteger la posesión de los hijos naturales.

A COHERENTIA Consiste en: Si existen un conflicto entre dos normas, entonces debe atribuirse un significado a una de ellas o a las dos, de forma que desaparezca el conflicto. Ejemplo: El artículo 1346 del Código de Comercio, señala entre otras: Hecho el embargo, acto continuo se notificará al deudor… para que comparezca … al juzgado … a oponer excepciones que tuviere para ello. Por otra parte, su diverso 1399 dispone: … oponiendo únicamente las excepciones que permite la ley en el artículo 1403 del este Código, y tratándose de títulos de crédito las del artículo 8° de la Ley General de Títulos y Operaciones de Crédito. La interpretación textual de lo anterior del primero de los preceptos legales es genérica, al señalar que se opondrán excepciones que tuviere para ellas y el segundo de los preceptos señala de manera particular cuáles excepciones pueden oponerse tratándose de títulos que traen aparejada ejecución. Efectuando una interpretación ad coherentia, se armonizan las normas, para que en el acto de la contestación se opongan las excepciones correspondientes, según se trate de un título que traiga aparejada ejecución en términos generales y de manera particular respecto de los títulos de crédito.

PRAGMÁTICA Consiste en: Si la aplicación de una norma legal no tiene consecuencias favorables para la sociedad, entonces se le debe atribuir un significado de forma que las tenga al ser aplicada. Ejemplo: El artículo 15 de la Constitución Política del Estado de Sonora determina: “Los mexicanos no sonorenses tienen las mismas obligaciones que los sonorenses. No podrán inmiscuirse en los asuntos políticos que se refieran a los Estados o Municipios, mientras no adquieran la calidad de sonorenses”. La interpretación textual de lo anterior tiene como consecuencia que un menor mexicano no sonorense, al adquirir la calidad de sonorense por residencia siendo aún menor, adquiere derechos políticos estatales y municipales. Para evitar tal consecuencia, el precepto debe ser interpretado en el sentido de “… mientras no adquieran la calidad de ciudadano sonorense”

HISTÓRICA Consiste en: Si existen antecedentes histórica de como los legisladores han regulado cierta institución analógica a la vigente, entonces en la atribución del significado se deben considerar tales antecedentes. Ejemplo: El artículo 7° Constitucional prescribe: “Ninguna ley ni autoridad puede establecer la previa censura, ni exigir fianza a los autores o impresores, ni coartar la libertad de imprenta que no tiene más límites que el respeto a la vida privada, a la moral y a la paz pública”. ¿Cuál es el significado de no respetar la moral? Dentro de una interpretación histórica el artículo 2° de la Ley de Imprenta, publicada el 12 de abril de 1917, determina: Constituye un ataque a la moral: I. Cualquier manifestación de palabra, por escrito o por cualquier otro de los medios (…) con la que se defiendan o disculpen, aconsejen o propaguen públicamente los vicios, faltas o delitos o que se haga la apología de ellos o de sus autores.

EVOLUTIVA Consiste en: Si han evolucionado las circunstancias sociales –que incluyen los usos lingüísticos de la comunidad- en el momento en que la norma debe ser aplicada y de una forma que efectúan su sentido, entonces la atribución de significado a tal norma debe considerar tales cambios. Ejemplo: El artículo 16 Constitucional prescribe: “La correspondencia que bajo cubierta circule por las estafetas, estará libre de todo registro y su violación será penada por la ley”. Por correspondencia se entiende el correo por medio de cartas, y por estafetas “cosa u oficina de correo, donde se entregan las cartas” que se envían, y se recogen las que se reciben. En la actualidad se entiende también por correo al correo electrónico, vía internet. En una interpretación evolutiva no solo el correo por cartas, sino también el correo electrónico, estará libre de todo registro y su violación será penada por la ley.

TELEOLÓGICA Consiste en: Si se determinan razonablemente las causas que motivaron la creación de la norma y con base a ello se determina el fin más general de su expedición, entonces se le debe atribuir un significado considerando tales causas y tal fin (objeto). Ejemplo: La Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, tiene por objeto, entre otros puntos en su fracción II: “Garantizar el pleno ejercicio, respeto, protección y promoción de los derechos humanos de niñas, niños y adolescentes conforme a lo establecido en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en los tratados internacionales de los que el Estado mexicano forma parte. Si la determinación explícita de tal objeto legal puede ser considerada para interpretar alguno de los preceptos de la citada ley, entonces se trata de una interpretación teleológica y deberá atenderse entre otros supuestos a la protección de los derechos humanos de los menores de edad.

Prueba para mejor proveer Principio de igualdad procesal Consta en el mismo titulo Puede hacerse en otro documento Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo.