PREFEITURA MUNICIPAL DE IPATINGA CENFOP Centro de Formao

PREFEITURA MUNICIPAL DE IPATINGA CENFOP – Centro de Formação Pedagógica BIBLIOTECA INSTRUMENTO DE APOIO AO LETRAMENTO Autora: Gisley Nunes Barbosa Feliciano Sérgio

BIBLIOTECA INSTRUMENTO DE APOIO AO LETRAMENTO 6 e 7 ANOS – FASE DE APRENDIZAGEM LEITOR INICIANTE: Fase da aprendizagem da leitura na qual a criança já reconhece com facilidade, os símbolos do alfabeto e a formação das sílabas e complexas. Início do processo de socialização e de racionalização da realidade. Os textos devem ser curtos e elucidativos, mantendo estreita correspondência entre palavra e imagem.

BIBLIOTECA INSTRUMENTO DE APOIO AO LETRAMENTO 6 e 7 anos – PREFERÊNCIAS DE LEITURA A imagem deve predominar sobre o texto. A narrativa deve desenvolver uma situação simples, que tenha princípio, meio e fim. As personagens devem ser reais ou simbólicas, sempre com traços de caráter nítidos. O texto deve ser estruturado com palavras de sílabas simples, organizado em frases curtas, enunciadas em ordem direta e jogando com elementos repetitivos, para facilitar a compreensão. Os argumentos devem estimular a imaginação, inteligência, afetividade, as emoções, o pensar, o querer, o sentir. Nessa fase a criança é atraída por histórias bem-humoradas em que a astúcia do fraco vence a prepotência do forte.

BIBLIOTECA INSTRUMENTO DE APOIO AO LETRAMENTO 8 e 9 anos ANOS – FASE DE APRENDIZAGEM LEITOR EM PROCESSO é aquele que já domina com facilidade o mecanismo de leitura. Ler tornase motivo de satisfação, já que o leitor o faz com maior rapidez, sentindo prazer em acompanhar enredos mais complexos. Surge nessa fase o interesse pelo conhecimento das coisas. Ele sente-se atraído pelos desafios e questionamento de toda natureza.

BIBLIOTECA INSTRUMENTO DE APOIO AO LETRAMENTO 8 e 9 ANOS – PREFERÊNCIAS DE LEITURA Presença das imagens em diálogo com o texto. A narrativa deve desenvolver uma situação simples, que tenha princípio, meio e fim. Textos simples, diretos, e de comunicação imediata e objetiva. A narrativa deve girar em torno de uma situação central, um problema, um conflito, um fato bem definido a ser resolvido até o final.

BIBLIOTECA INSTRUMENTO DE APOIO AO LETRAMENTO 10 e 11 ANOS – FASE DE APRENDIZAGEM LEITOR FLUENTE: Nessa fase o leitor ganha independência em leitura, pois já adquiriu as habilidades básicas necessárias. Ler torna-se motivo de satisfação, já que o faz com maior rapidez. A leitura segue apoiada pela reflexão; a capacidade de concentração aumenta, alargando e aprofundando seu conhecimento ou percepção de mundo.

BIBLIOTECA INSTRUMENTO DE APOIO AO LETRAMENTO 10 e 11 ANOS – PREFERÊNCIAS DE LEITURA As ilustrações ainda desempenham influência sobre o imaginário, abrindo perspectivas para o campo da invenção e sensibilidade. As crianças apreciam a linguagem dos “heróis”, que se entregam à luta por um objetivo humanitário justo. A linguagem tende a ser mais elaborada. A imaginação e a inteligência devem se conjugar no verbal. Atração pelos contos, crônicas ou novelas, que envolvem desafios do indivíduo ao meio. A presença do maravilhoso, mágico e fantástico como participantes da vida cotidiana e real continua exercendo grande atração. Abre-se espaço para o amor.

BIBLIOTECA INSTRUMENTO DE APOIO AO LETRAMENTO 13 e 14 ANOS – FASE DE APRENDIZAGEM LEITOR CRÍTICO: Fase da confirmação da consciência crítica e da leitura independente, capacidade de reflexão em maior profundidade, podendo ir mais fundo no texto e atingir a visão do mundo ali presente. Nesta fase desenvolve-se o pensamento reflexivo e crítico. O adolescente abre-se para o mundo e entra em relação essencial com o outro. Assim, seu conhecimento do mundo é aprofundado a partir das noções de tempo, espaço, causalidade, números, semelhanças ou diferenças que compõem seu universo concreto.

BIBLIOTECA INSTRUMENTO DE APOIO AO LETRAMENTO 13 e 14 ANOS – PREFERÊNCIAS DE LEITURA Nessa fase o leitor procura o idealismo e a emotividade; assim, interessam-se por narrativas de grandes aventuras transcorridas da história, biografias, mitos e lendas, ficção científica e contos realistas.