Prefeitura Municipal de Boa Vista Departamento de Educao
Prefeitura Municipal de Boa Vista Departamento de Educação Especial Escola Municipal Sonho Infantil ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO Professoras: Tássia Lorenna e Rozenira da Costa
O que é o AEE? � Segundo a resolução nº 4, de 2 de Outubro de 2009. � Art. 2º O AEE tem como função complementar a formação do aluno por meio da disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras para a sua plena participação na sociedade e desenvolvimento de sua aprendizagem.
Modalidades de Ensino �Art. 3º A Educação especial se realiza em todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, tendo o AEE como parte integrante do processo educacional. �Educação Infantil �Ensino Fundamental �Ensino Médio �Ensino Superior �Ed. de Jovens e Adultos �Educação Indígena �Educação do Campo �Educação Quilombola
Público Alvo do AEE : A Educação Especial se destina a alunos com deficiência física, deficiência mental, alunos com surdez, cegueira, baixa visão, surdocegueira, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades.
Atuação da Educação Especial nas Escolas � O professor da sala de recursos multifuncionais tem como atribuições: Atuar, como docente, nas atividades de complementação ou suplementação curricular específica que constituem o atendimento educacional especializado dos alunos com necessidades educacionais especiais; � Atuar de forma colaborativa com o professor da classe comum para a definição de estratégias pedagógicas que favoreçam o acesso do aluno com necessidades educacionais especiais ao currículo e a sua interação no grupo; � Promover as condições para a inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais em todas as atividades da escola; � Orientar as famílias para o seu envolvimento e a sua participação no processo educacional; �
� Informar a comunidade escolar acerca da legislação e normas educacionais vigentes que asseguram a inclusão educacional; � Participar do processo de identificação e tomada de decisões acerca do atendimento às necessidades educacionais especiais dos alunos; � Preparar material específico para uso dos alunos na sala de recursos; � Orientar a elaboração de materiais didáticopedagógicos que possam ser utilizados pelos alunos nas classes comuns do ensino regular; � Indicar e orientar o uso de equipamentos e materiais específicos e de outros recursos existentes na família e na comunidade; � Articular, com gestores e professores, para que o projeto pedagógico da instituição de ensino se organize coletivamente numa perspectiva de educação inclusiva.
Quanto ao atendimento do Estudante: �O AEE é realizado, prioritariamente, na sala de recursos multifuncionais da própria escola de ensino regular, no turno inverso da escolarização, não sendo substitutivo ás classes comuns. �O estudante tem direito a dois atendimentos semanais sendo cada atendimento com 1 h de duração de acordo com suas necessidades.
�O cronograma de atendimento deverá ser elaborado pelo professor da Sala Multifuncional, junto com o professor da classe comum e equipe pedagógica da escola, em consonância com a indicação dos procedimentos de intervenção pedagógica que constam no relatório da avaliação psicoeducacional realizada no contexto escolar.
Orientação a família e professores quanto aos recursos utilizados pelo estudante: � Contato periódico com o professor da classe comum, com a equipe pedagógica da escola, com a família e com os profissionais dos atendimentos complementares (psicológicos, psiquiatras, neurologistas, e outros) para orientação e acompanhamento do desenvolvimento do aluno, no entanto na ausência do estudante, desenvolvemos a produção de materiais conforme a necessidade de cada estudante.
Formação: �Promover palestras, formação e informações tanto para equipe escolar quanto para comunidade abordando temas direcionados a inclusão de estudantes atendidos pelo AEE.
Profissionais que atuam na Educação Especial e sua formação: �Professor Especialista na Área de Educação Especial; �Cursos na área de Educação Especial; �Curso de Atendimento Educacional Especializado.
Alguns conteúdos específicos da formação dos professores de AEE • • • • • LIBRAS Língua Portuguesa para alunos com surdez Sistema Braille Informática aplicada à produção braille Recursos tecnológicos e informática aplicada à deficiência visual(sintetizadores de voz, lupas eletrônicas, magnificadores de tela para baixa visão) Produção braille e adaptação de material impresso em tinta Recursos ópticos e não ópticos para baixa visão. Técnica de uso do sorobã Adaptação de livros didáticos e de literatura para pessoas cegas Avaliação funcional da visão Orientação e mobilidade para pessoas cegas Escrita cursiva, grafia do nome e assinatura em tinta para pessoas cegas Tecnologia Assistiva: comunicação alternativa, informática acessível, materiais pedagógicos adaptados, mobiliário acessível. Instrutor de LIBRAS Desenho universal Comunicação para o aluno surdo-cego Outras
AEE na Educação Infantil �O AEE expressa-se por meio de serviços de intervenção precoce, que objetivam otimizar o processo de desenvolvimento e aprendizagem, em interface com os serviços de saúde e assistência social
SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL �É um espaço organizado preferencialmente em escolas comuns das redes de ensino. Pode atender às escolas próximas.
AEE – PRODUÇÃO DE MATERIAIS JOGO DA MEMÓRIA COM CORPO HUMANO Material pedagógico para o ensino da Libras Livros didáticos e de literatura adaptados
Alunos em Atendimento no ano de 2014
OBRIGADA! � Professoras: Tássia e Rozenira
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