PRCE A VKON PRCE JAKO FYZIKLN POJEM OPAKOVN
![PRÁCE A VÝKON PRÁCE JAKO FYZIKÁLNÍ POJEM PRÁCE A VÝKON PRÁCE JAKO FYZIKÁLNÍ POJEM](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-1.jpg)
![OPAKOVÁNÍ • SÍLA JE FYZIKÁLNÍ VELIČINA, KTERÁ SE ZNAČÍ F A JEJÍ ZÁKLADNÍ JEDNOTKOU OPAKOVÁNÍ • SÍLA JE FYZIKÁLNÍ VELIČINA, KTERÁ SE ZNAČÍ F A JEJÍ ZÁKLADNÍ JEDNOTKOU](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-2.jpg)
![TÍHOVÁ(GRAVITAČNÍ) SÍLA • GRAVITAČNÍ SILOU NA SEBE PŮSOBÍ KAŽDÁ 2 HMOTNÁ TĚLESA • VELIKOST TÍHOVÁ(GRAVITAČNÍ) SÍLA • GRAVITAČNÍ SILOU NA SEBE PŮSOBÍ KAŽDÁ 2 HMOTNÁ TĚLESA • VELIKOST](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-3.jpg)
![PŘÍKLADY • VYUŽÍVÁME VZORCE: • Fg = m. g , kde g = 10 PŘÍKLADY • VYUŽÍVÁME VZORCE: • Fg = m. g , kde g = 10](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-4.jpg)
![PRÁCE • JE JISTĚ VELIKÝ ROZDÍL, JESTLI UŽIJEME POJEM PRÁCE DOMA NEBO NA FYZICE PRÁCE • JE JISTĚ VELIKÝ ROZDÍL, JESTLI UŽIJEME POJEM PRÁCE DOMA NEBO NA FYZICE](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-5.jpg)
![PRÁCE VE FYZIKÁLNÍM SMYSLU • PRÁCE JE FYZIKÁLNÍ VELIČINA, KTERÁ SE ZNAČÍ W A PRÁCE VE FYZIKÁLNÍM SMYSLU • PRÁCE JE FYZIKÁLNÍ VELIČINA, KTERÁ SE ZNAČÍ W A](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-6.jpg)
![• PROTO I KDYŽ KOLIKRÁT MŮŽEME BÝT REÁLNĚ PĚKNĚ UTAHANÍ, NEMUSÍME FYZIKÁLNĚ VYKONÁT • PROTO I KDYŽ KOLIKRÁT MŮŽEME BÝT REÁLNĚ PĚKNĚ UTAHANÍ, NEMUSÍME FYZIKÁLNĚ VYKONÁT](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-7.jpg)
![VÝPOČET PRÁCE • VZOREC KRÁSNĚ KOPÍRUJE VĚTU, KTERÁ HOVOŘÍ O PRÁCI, A PROTO: • VÝPOČET PRÁCE • VZOREC KRÁSNĚ KOPÍRUJE VĚTU, KTERÁ HOVOŘÍ O PRÁCI, A PROTO: •](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-8.jpg)
![ŘEŠENÍ ÚLOH • ZAČNĚME UKÁZOVÝM PŘÍKLADEM • PŘ: JAKOU PRÁCI VYKONÁME, PŘENESEME-LI BŘEMENO O ŘEŠENÍ ÚLOH • ZAČNĚME UKÁZOVÝM PŘÍKLADEM • PŘ: JAKOU PRÁCI VYKONÁME, PŘENESEME-LI BŘEMENO O](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-9.jpg)
![• ŘEŠENÍ: • ZÁPIS: m = 30 kg s = 7 m W= • ŘEŠENÍ: • ZÁPIS: m = 30 kg s = 7 m W=](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-10.jpg)
![PŘÍKLADY K PROCVIČENÍ • PŘ: JAKOU PRÁCI VYKONÁ KARKULKA, UJDE-LI S KOŠÍČKEM O HMOTNOSTI PŘÍKLADY K PROCVIČENÍ • PŘ: JAKOU PRÁCI VYKONÁ KARKULKA, UJDE-LI S KOŠÍČKEM O HMOTNOSTI](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-11.jpg)
![• PŘ: JAKOU HMOTNOST MÁ RTĚNKA, KTEROU JE NUTNO NA POTŘENÍ CELÝCH ÚST • PŘ: JAKOU HMOTNOST MÁ RTĚNKA, KTEROU JE NUTNO NA POTŘENÍ CELÝCH ÚST](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-12.jpg)
![VÝKON • Z PRAXE VÍME, ŽE SNAD ČASTĚJI NEŽLI VYKONANÁ PRÁCE UŽÍVÁME JAKO MĚŘÍTKO VÝKON • Z PRAXE VÍME, ŽE SNAD ČASTĚJI NEŽLI VYKONANÁ PRÁCE UŽÍVÁME JAKO MĚŘÍTKO](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-13.jpg)
![• VYJDĚME OPĚT Z PRAXE: – MĚJME SPORTOVCE. – PRVNÍ DEN BĚŽEL TRASU • VYJDĚME OPĚT Z PRAXE: – MĚJME SPORTOVCE. – PRVNÍ DEN BĚŽEL TRASU](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-14.jpg)
![VÝPOČET VÝKONU • JE TEDY VIDĚT, ŽE VÝKON JE PRO NÁS NĚJAKÁ PRÁCE ZA VÝPOČET VÝKONU • JE TEDY VIDĚT, ŽE VÝKON JE PRO NÁS NĚJAKÁ PRÁCE ZA](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-15.jpg)
![• VÝKON JE FYZIKÁLNÍ VELIČINA, KTERÁ SE ZNAČÍ P A JEJÍ ZÁKLADNÍ JEDNOTKOU • VÝKON JE FYZIKÁLNÍ VELIČINA, KTERÁ SE ZNAČÍ P A JEJÍ ZÁKLADNÍ JEDNOTKOU](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-16.jpg)
![ŘEŠENÍ ÚLOH • UKÁZKOVÁ ÚLOHA • PŘ: JAKÝ VÝKON MÁ MOTOR JEŘÁBU, DOKÁŽE-LI ZDVIHNOUT ŘEŠENÍ ÚLOH • UKÁZKOVÁ ÚLOHA • PŘ: JAKÝ VÝKON MÁ MOTOR JEŘÁBU, DOKÁŽE-LI ZDVIHNOUT](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-17.jpg)
![• ZÁPIS: m = 0, 5 t = 500 kg s = 12 • ZÁPIS: m = 0, 5 t = 500 kg s = 12](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-18.jpg)
![ÚLOHY K PROCVIČENÍ • 1) JAKÝ VÝKON MÁ MOTOR, DOKÁŽE -LI VYKONAT PRÁCI 0, ÚLOHY K PROCVIČENÍ • 1) JAKÝ VÝKON MÁ MOTOR, DOKÁŽE -LI VYKONAT PRÁCI 0,](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-19.jpg)
![DOMÁCÍ ÚKOL • JAK VELIKÝ VÝKON MÁŠ, DOKÁŽEŠ-LI UBĚHNOUT 1, 5 km ZA 6 DOMÁCÍ ÚKOL • JAK VELIKÝ VÝKON MÁŠ, DOKÁŽEŠ-LI UBĚHNOUT 1, 5 km ZA 6](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-20.jpg)
![VÝPOČET PRÁCE Z VÝKONU • CHCEME-LI POČÍTAT PRÁCI ZE ZNÁMÉHO VÝKONU, VYJDEME ZE VZTAHU VÝPOČET PRÁCE Z VÝKONU • CHCEME-LI POČÍTAT PRÁCI ZE ZNÁMÉHO VÝKONU, VYJDEME ZE VZTAHU](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-21.jpg)
![KILOWATTHODINA • V BĚŽNÉ PRAXI BOHUŽEL NENARAZÍTE VŽDY NA JOULY JAKOŽTO JEDNOTKY PRÁCE, ALE KILOWATTHODINA • V BĚŽNÉ PRAXI BOHUŽEL NENARAZÍTE VŽDY NA JOULY JAKOŽTO JEDNOTKY PRÁCE, ALE](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-22.jpg)
![• PAK JIŽ SNADNO DOSTANEME: • 1 k. Wh = 1000 Wh (PROTOŽE • PAK JIŽ SNADNO DOSTANEME: • 1 k. Wh = 1000 Wh (PROTOŽE](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-23.jpg)
![PŘÍKLADY • 1) JAK VELIKOU PRÁCI VYKONÁ PRACOVNÍK S VÝKONEM 0, 8 k. W, PŘÍKLADY • 1) JAK VELIKOU PRÁCI VYKONÁ PRACOVNÍK S VÝKONEM 0, 8 k. W,](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-24.jpg)
![KLADKY • KLADKY ŘADÍME MEZI JEDNODUCHÉ STROJE, KTERÉ NÁM USNADŇUJÍ MECHANICKOU PRÁCI • DĚLÍME KLADKY • KLADKY ŘADÍME MEZI JEDNODUCHÉ STROJE, KTERÉ NÁM USNADŇUJÍ MECHANICKOU PRÁCI • DĚLÍME](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-25.jpg)
![KLADKA PEVNÁ • NEJČASTĚJŠÍ DRUH KLADKY, KTERÝ ANIŽ SI TO UVĚDOMUJEME UŽÍVÁME VELMI ČASTO KLADKA PEVNÁ • NEJČASTĚJŠÍ DRUH KLADKY, KTERÝ ANIŽ SI TO UVĚDOMUJEME UŽÍVÁME VELMI ČASTO](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-26.jpg)
![OBRÁZEK PEVNÁ KLADKA ABY NASTALA ROVNOVÁHA SIL, JE NUTNÉ, ABY SE OBĚ SÍLY SOBĚ OBRÁZEK PEVNÁ KLADKA ABY NASTALA ROVNOVÁHA SIL, JE NUTNÉ, ABY SE OBĚ SÍLY SOBĚ](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-27.jpg)
![KLADKA VOLNÁ • TENTO JEDNODUCHÝ STROJ SE HODÍ PRO ZDVYHÁNÍ TĚŽKÝCH BŘEMEN • KE KLADKA VOLNÁ • TENTO JEDNODUCHÝ STROJ SE HODÍ PRO ZDVYHÁNÍ TĚŽKÝCH BŘEMEN • KE](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-28.jpg)
![OBRÁZEK KLADKA VOLNÁ F Fg PRO ROVNOVÁHU JE OPĚT POTŘEBA VYVÁŽIT GRAVITAČNÍ SÍLU. NA OBRÁZEK KLADKA VOLNÁ F Fg PRO ROVNOVÁHU JE OPĚT POTŘEBA VYVÁŽIT GRAVITAČNÍ SÍLU. NA](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-29.jpg)
![KLADKOSTROJ • SPOJENÍM VÝHOD KLADKY PEVNÉ A VOLNÉ ZÍSKÁME KLADKOSTROJ • KLADKOU PEVNOU ZÍSKÁME KLADKOSTROJ • SPOJENÍM VÝHOD KLADKY PEVNÉ A VOLNÉ ZÍSKÁME KLADKOSTROJ • KLADKOU PEVNOU ZÍSKÁME](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-30.jpg)
![OBRÁZEK KLADKOSTROJ U KLADKOSTROJE JE OPĚT PŮSOBÍCÍ SÍLA POLOVIČNÍ, ALE CHCEME -LI ZVEDNOUT BŘEMENO OBRÁZEK KLADKOSTROJ U KLADKOSTROJE JE OPĚT PŮSOBÍCÍ SÍLA POLOVIČNÍ, ALE CHCEME -LI ZVEDNOUT BŘEMENO](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-31.jpg)
![PRÁCE NA KLADKÁCH • PRO PRÁCI NA KLADKÁCH PLATÍ STÁLE VZOREC W = F PRÁCE NA KLADKÁCH • PRO PRÁCI NA KLADKÁCH PLATÍ STÁLE VZOREC W = F](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-32.jpg)
![POROVNÁNÍ VELIKOSTI PRÁCE • 1) PRÁCE BEZ KLADKY – ZVEDÁME – LI NĚJAKÉ TĚLESO POROVNÁNÍ VELIKOSTI PRÁCE • 1) PRÁCE BEZ KLADKY – ZVEDÁME – LI NĚJAKÉ TĚLESO](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-33.jpg)
![• 2) ZA POMOCI KLADKY PEVNÉ – POUŽIJEME-LI KLADKU PEVNOU, MUSÍME OPĚT PŘEKONAT • 2) ZA POMOCI KLADKY PEVNÉ – POUŽIJEME-LI KLADKU PEVNOU, MUSÍME OPĚT PŘEKONAT](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-34.jpg)
![• 3) ZA POMOCI KLADKOSTROJE – JAK JIŽ VÍME, STAČÍ NÁM BOHATĚ SÍLA • 3) ZA POMOCI KLADKOSTROJE – JAK JIŽ VÍME, STAČÍ NÁM BOHATĚ SÍLA](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-35.jpg)
![POROVNÁNÍ • JE TEDY VIDĚT, ŽE PRÁCE PŘI UŽITÍ KLADKY, KLADKOSTROJE ČI JEN HOLÝCH POROVNÁNÍ • JE TEDY VIDĚT, ŽE PRÁCE PŘI UŽITÍ KLADKY, KLADKOSTROJE ČI JEN HOLÝCH](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-36.jpg)
![ÚČINNOST • PŘI VŠECH LIDSKÝCH ČINNOSTECH DOCHÁZÍ KE ZTRÁTÁM ENERGIE • PROTO Z PŘÍSTROJŮ ÚČINNOST • PŘI VŠECH LIDSKÝCH ČINNOSTECH DOCHÁZÍ KE ZTRÁTÁM ENERGIE • PROTO Z PŘÍSTROJŮ](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-37.jpg)
![• PROTO MŮŽEME ZAVÉST ÚČINNOST • ÚČINNOST JE PODÍL VÝKONU A PŘÍKONU • • PROTO MŮŽEME ZAVÉST ÚČINNOST • ÚČINNOST JE PODÍL VÝKONU A PŘÍKONU •](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-38.jpg)
![MATEMATICKY • η=P/P 0 MATEMATICKY • η=P/P 0](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-39.jpg)
![PŘÍKLADY • JAKÝ VÝKON MÁ STROJ, MÁ-LI ÚČINNOST 80% A PŘÍKON 80 k. W? PŘÍKLADY • JAKÝ VÝKON MÁ STROJ, MÁ-LI ÚČINNOST 80% A PŘÍKON 80 k. W?](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-40.jpg)
![• ŘEŠENÍ: – PROTOŽE η = P/P 0 – VYJÁDŘÍME P = η • ŘEŠENÍ: – PROTOŽE η = P/P 0 – VYJÁDŘÍME P = η](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-41.jpg)
![PŘÍKLADY K PROCVIČENÍ • PŘ 1. – JAKÝ PŘÍKON MÁ STROJ S ÚČINNOSTÍ 70% PŘÍKLADY K PROCVIČENÍ • PŘ 1. – JAKÝ PŘÍKON MÁ STROJ S ÚČINNOSTÍ 70%](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-42.jpg)
- Slides: 42
![PRÁCE A VÝKON PRÁCE JAKO FYZIKÁLNÍ POJEM PRÁCE A VÝKON PRÁCE JAKO FYZIKÁLNÍ POJEM](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-1.jpg)
PRÁCE A VÝKON PRÁCE JAKO FYZIKÁLNÍ POJEM
![OPAKOVÁNÍ SÍLA JE FYZIKÁLNÍ VELIČINA KTERÁ SE ZNAČÍ F A JEJÍ ZÁKLADNÍ JEDNOTKOU OPAKOVÁNÍ • SÍLA JE FYZIKÁLNÍ VELIČINA, KTERÁ SE ZNAČÍ F A JEJÍ ZÁKLADNÍ JEDNOTKOU](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-2.jpg)
OPAKOVÁNÍ • SÍLA JE FYZIKÁLNÍ VELIČINA, KTERÁ SE ZNAČÍ F A JEJÍ ZÁKLADNÍ JEDNOTKOU JE 1 N • DĚLENÍ SIL: – 1) SÍLY PŮSOBÍCÍ NA DÁLKU • PŘ: MAGNETICKÁ, GRAVITAČNÍ, … – 2) SÍLY PŮSOBÍCÍ NA DOTEK • PŘ: TŘECÍ, TAHOVÁ, TLAKOVÁ, …
![TÍHOVÁGRAVITAČNÍ SÍLA GRAVITAČNÍ SILOU NA SEBE PŮSOBÍ KAŽDÁ 2 HMOTNÁ TĚLESA VELIKOST TÍHOVÁ(GRAVITAČNÍ) SÍLA • GRAVITAČNÍ SILOU NA SEBE PŮSOBÍ KAŽDÁ 2 HMOTNÁ TĚLESA • VELIKOST](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-3.jpg)
TÍHOVÁ(GRAVITAČNÍ) SÍLA • GRAVITAČNÍ SILOU NA SEBE PŮSOBÍ KAŽDÁ 2 HMOTNÁ TĚLESA • VELIKOST ZÁVISÍ NA: – HMOTNOST TĚLES – VZDÁLENOST TĚLES • PRO NÁS JE VÝZNAMNÁ AŽ GRAVITAČNÍ SÍLA ZPŮSOBENÁ PŮSOBENÍM NAŠÍ DOMOVSKÉ PLANETY - ZEMĚ
![PŘÍKLADY VYUŽÍVÁME VZORCE Fg m g kde g 10 PŘÍKLADY • VYUŽÍVÁME VZORCE: • Fg = m. g , kde g = 10](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-4.jpg)
PŘÍKLADY • VYUŽÍVÁME VZORCE: • Fg = m. g , kde g = 10 N/kg • Př: Jakou hmotnost má kočička, působí-li na ni gravitační síla o velikosti 0, 025 k. N? • Př: Jak veliká gravitační síla působí na člověka o hmotnosti 70 kg, má-li na sobě oblečení o hmotnosti 1500 g a v kapse má klíče o hmotnosti 350 g?
![PRÁCE JE JISTĚ VELIKÝ ROZDÍL JESTLI UŽIJEME POJEM PRÁCE DOMA NEBO NA FYZICE PRÁCE • JE JISTĚ VELIKÝ ROZDÍL, JESTLI UŽIJEME POJEM PRÁCE DOMA NEBO NA FYZICE](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-5.jpg)
PRÁCE • JE JISTĚ VELIKÝ ROZDÍL, JESTLI UŽIJEME POJEM PRÁCE DOMA NEBO NA FYZICE • TO CO JE PRO NÁS PRÁCE V BĚŽNÉM ŽIVOTĚ JEŠTĚ PRO NÁS NEMUSÍ BÝT PRÁCE VE FYZIKÁLNÍM SMYSLU A NAOPAK • CO JE TO TEDY ONA PRÁCE VE FYZICE?
![PRÁCE VE FYZIKÁLNÍM SMYSLU PRÁCE JE FYZIKÁLNÍ VELIČINA KTERÁ SE ZNAČÍ W A PRÁCE VE FYZIKÁLNÍM SMYSLU • PRÁCE JE FYZIKÁLNÍ VELIČINA, KTERÁ SE ZNAČÍ W A](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-6.jpg)
PRÁCE VE FYZIKÁLNÍM SMYSLU • PRÁCE JE FYZIKÁLNÍ VELIČINA, KTERÁ SE ZNAČÍ W A JEJÍ ZÁKLADNÍ JEDNOTKOU JE 1 J(JOULE, ČTI DŽAUL) • VEDLEJŠÍ JEDNOTKY : k. J, MJ, GJ, … • KDY SE TEDY PRÁCE KONÁ A KDY NE? • PRÁCE VE FYZIKÁLNÍM SMYSLU SE KONÁ, PŘEMISŤUJEME-LI NĚJAKÉ TĚLESO PO NĚJAKÉ DRÁZE ZA POMOCI NĚJAKÉ SÍLY
![PROTO I KDYŽ KOLIKRÁT MŮŽEME BÝT REÁLNĚ PĚKNĚ UTAHANÍ NEMUSÍME FYZIKÁLNĚ VYKONÁT • PROTO I KDYŽ KOLIKRÁT MŮŽEME BÝT REÁLNĚ PĚKNĚ UTAHANÍ, NEMUSÍME FYZIKÁLNĚ VYKONÁT](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-7.jpg)
• PROTO I KDYŽ KOLIKRÁT MŮŽEME BÝT REÁLNĚ PĚKNĚ UTAHANÍ, NEMUSÍME FYZIKÁLNĚ VYKONÁT VŮBEC ŽÁDNOU PRÁCI • JE TEDY VŽDY NUTNO UŽÍT NĚJAKÉ SÍLY A POSUNOUT S TĚLESEM NA KTERÉ PŮSOBÍME! • VISÍME-LI NAPŘÍKLAD NA VĚTVI, NEBO STOJÍME S KUFREM V RUCE NA NÁDRAŽÍ, MŮŽEME SICE FUŇET NÁMAHOU, ALE ŽÁDNOU PRÁCI NEKONÁME!
![VÝPOČET PRÁCE VZOREC KRÁSNĚ KOPÍRUJE VĚTU KTERÁ HOVOŘÍ O PRÁCI A PROTO VÝPOČET PRÁCE • VZOREC KRÁSNĚ KOPÍRUJE VĚTU, KTERÁ HOVOŘÍ O PRÁCI, A PROTO: •](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-8.jpg)
VÝPOČET PRÁCE • VZOREC KRÁSNĚ KOPÍRUJE VĚTU, KTERÁ HOVOŘÍ O PRÁCI, A PROTO: • W = F. s , kde – W JE VYKONANÁ PRÁCE V JOULECH – F JE PŮSOBÍCÍ SÍLA V NEWTONECH – s JE DRÁHA, PO NÍŽ SÍLA PŮSOBÍ V METRECH
![ŘEŠENÍ ÚLOH ZAČNĚME UKÁZOVÝM PŘÍKLADEM PŘ JAKOU PRÁCI VYKONÁME PŘENESEMELI BŘEMENO O ŘEŠENÍ ÚLOH • ZAČNĚME UKÁZOVÝM PŘÍKLADEM • PŘ: JAKOU PRÁCI VYKONÁME, PŘENESEME-LI BŘEMENO O](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-9.jpg)
ŘEŠENÍ ÚLOH • ZAČNĚME UKÁZOVÝM PŘÍKLADEM • PŘ: JAKOU PRÁCI VYKONÁME, PŘENESEME-LI BŘEMENO O HMOTNOSTI 30 kg O 7 METRŮ?
![ŘEŠENÍ ZÁPIS m 30 kg s 7 m W • ŘEŠENÍ: • ZÁPIS: m = 30 kg s = 7 m W=](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-10.jpg)
• ŘEŠENÍ: • ZÁPIS: m = 30 kg s = 7 m W= ? J • VÝPOČET: NEZMÁME PŮSOBÍCÍ SÍLU A PROTO JI URČÍME: F = Fg = m. g = 30. 10 = 300 N POTÉ JE TO JIŽ SNADNÉ: W = F. s = 300. 7 = 2100 J = 2, 1 k. J
![PŘÍKLADY K PROCVIČENÍ PŘ JAKOU PRÁCI VYKONÁ KARKULKA UJDELI S KOŠÍČKEM O HMOTNOSTI PŘÍKLADY K PROCVIČENÍ • PŘ: JAKOU PRÁCI VYKONÁ KARKULKA, UJDE-LI S KOŠÍČKEM O HMOTNOSTI](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-11.jpg)
PŘÍKLADY K PROCVIČENÍ • PŘ: JAKOU PRÁCI VYKONÁ KARKULKA, UJDE-LI S KOŠÍČKEM O HMOTNOSTI 4500 g CESTU K BABIČCE PŘES LES DLOUHOU 2, 5 km? • JAK VELIKOU SILOU PŮSOBÍ JEŘÁB, KTERÝ PŘI PŘESUNU BŘEMENE O 15 m VYKONÁ PRÁCI O VELIKOSTI 30 k. J?
![PŘ JAKOU HMOTNOST MÁ RTĚNKA KTEROU JE NUTNO NA POTŘENÍ CELÝCH ÚST • PŘ: JAKOU HMOTNOST MÁ RTĚNKA, KTEROU JE NUTNO NA POTŘENÍ CELÝCH ÚST](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-12.jpg)
• PŘ: JAKOU HMOTNOST MÁ RTĚNKA, KTEROU JE NUTNO NA POTŘENÍ CELÝCH ÚST VYKONAT POHYB DLOUHÝ 1, 7 m, JE-LI VYKONANÁ PRÁCE VELIKÁ 425 m. J? • DÚ: JAKOU PRÁCI VYKONÁME, ODNESEME-LI SOUROZENCE O 3 km? (poznámka: kdo nemá sourozence, ponese domácího mazlíčka, nebo matku)
![VÝKON Z PRAXE VÍME ŽE SNAD ČASTĚJI NEŽLI VYKONANÁ PRÁCE UŽÍVÁME JAKO MĚŘÍTKO VÝKON • Z PRAXE VÍME, ŽE SNAD ČASTĚJI NEŽLI VYKONANÁ PRÁCE UŽÍVÁME JAKO MĚŘÍTKO](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-13.jpg)
VÝKON • Z PRAXE VÍME, ŽE SNAD ČASTĚJI NEŽLI VYKONANÁ PRÁCE UŽÍVÁME JAKO MĚŘÍTKO VÝKON, AŤ JIŽ NÁŠ A NEBO NĚJAKÉHO STROJE • CO JE TO VLASTNĚ TAKOVÝ VÝKON? • NA ČEM ZÁVISÍ JEHO VELIKOST?
![VYJDĚME OPĚT Z PRAXE MĚJME SPORTOVCE PRVNÍ DEN BĚŽEL TRASU • VYJDĚME OPĚT Z PRAXE: – MĚJME SPORTOVCE. – PRVNÍ DEN BĚŽEL TRASU](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-14.jpg)
• VYJDĚME OPĚT Z PRAXE: – MĚJME SPORTOVCE. – PRVNÍ DEN BĚŽEL TRASU 200 m ZA 20, 51 s A DRUHÝ DEN ZA 20, 32 s. KDY BYL JEHO VÝKON VĚTŠÍ? – VÝKON ZÁVISÍ NA ČASE, A TO NEPŘÍMO ÚMĚRNĚ. – POTÉ TRÉNOVAL VYTRVALOST – PRVNÍ DEN ZA 12 min UBĚHL 5 km A DRUHÝ DEN ZA STEJNÝ ČAS 5, 5 km. KDY BYL JEHO VÝKON VĚTŠÍ? – VÝKON ZÁVISÍ NA VYKONANÉ PRÁCI, A TO PŘÍMO ÚMĚRNĚ.
![VÝPOČET VÝKONU JE TEDY VIDĚT ŽE VÝKON JE PRO NÁS NĚJAKÁ PRÁCE ZA VÝPOČET VÝKONU • JE TEDY VIDĚT, ŽE VÝKON JE PRO NÁS NĚJAKÁ PRÁCE ZA](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-15.jpg)
VÝPOČET VÝKONU • JE TEDY VIDĚT, ŽE VÝKON JE PRO NÁS NĚJAKÁ PRÁCE ZA NĚJAKÝ ČAS • PROTO SE TEDY I VÝKON BUDE POČÍTAT: • P = W / t , KDE – P JE VÝKON VE WATTECH – W JE VYKONANÁ PRÁCE V JOULECH – t JE ČAS, ZA KTERÝ BYLA PRÁCE VYKONÁNA V SEKUNDÁCH
![VÝKON JE FYZIKÁLNÍ VELIČINA KTERÁ SE ZNAČÍ P A JEJÍ ZÁKLADNÍ JEDNOTKOU • VÝKON JE FYZIKÁLNÍ VELIČINA, KTERÁ SE ZNAČÍ P A JEJÍ ZÁKLADNÍ JEDNOTKOU](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-16.jpg)
• VÝKON JE FYZIKÁLNÍ VELIČINA, KTERÁ SE ZNAČÍ P A JEJÍ ZÁKLADNÍ JEDNOTKOU JE 1 W (1 WATT)
![ŘEŠENÍ ÚLOH UKÁZKOVÁ ÚLOHA PŘ JAKÝ VÝKON MÁ MOTOR JEŘÁBU DOKÁŽELI ZDVIHNOUT ŘEŠENÍ ÚLOH • UKÁZKOVÁ ÚLOHA • PŘ: JAKÝ VÝKON MÁ MOTOR JEŘÁBU, DOKÁŽE-LI ZDVIHNOUT](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-17.jpg)
ŘEŠENÍ ÚLOH • UKÁZKOVÁ ÚLOHA • PŘ: JAKÝ VÝKON MÁ MOTOR JEŘÁBU, DOKÁŽE-LI ZDVIHNOUT BŘEMENO O HMOTNOSTI 0, 5 t DO VÝŠKY 12 m ZA 0, 5 min?
![ZÁPIS m 0 5 t 500 kg s 12 • ZÁPIS: m = 0, 5 t = 500 kg s = 12](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-18.jpg)
• ZÁPIS: m = 0, 5 t = 500 kg s = 12 m t = 0, 5 min = 30 s P = ? W • VÝPOČET: • NEJPRVE URČÍME PRÁCI: F = Fg = m. g = 500. 10 = 5000 N = 5 k. N W = F. s = 5000. 12 = 60000 J = 60 k. J • VÝKON PAK JIŽ DOSTANEME SNADNO P = W / t = 60000 / 30 = 2000 W = 2 k. W
![ÚLOHY K PROCVIČENÍ 1 JAKÝ VÝKON MÁ MOTOR DOKÁŽE LI VYKONAT PRÁCI 0 ÚLOHY K PROCVIČENÍ • 1) JAKÝ VÝKON MÁ MOTOR, DOKÁŽE -LI VYKONAT PRÁCI 0,](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-19.jpg)
ÚLOHY K PROCVIČENÍ • 1) JAKÝ VÝKON MÁ MOTOR, DOKÁŽE -LI VYKONAT PRÁCI 0, 75 MJ ZA ČTVRT MINUTY? • 2) ZA JAK DLOUHO DOKÁŽE MOTOR O VÝKONU 25 k. W VYKONAT PRÁCI O VELIKOSTI 1 MJ? • 3) ZA JAK DLOUHO ZVEDNE JEŘÁB O VÝKONU 30 k. W ZÁTĚŽ O HMOTNOSTI 2 t DO VÝŠKY 30 m?
![DOMÁCÍ ÚKOL JAK VELIKÝ VÝKON MÁŠ DOKÁŽEŠLI UBĚHNOUT 1 5 km ZA 6 DOMÁCÍ ÚKOL • JAK VELIKÝ VÝKON MÁŠ, DOKÁŽEŠ-LI UBĚHNOUT 1, 5 km ZA 6](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-20.jpg)
DOMÁCÍ ÚKOL • JAK VELIKÝ VÝKON MÁŠ, DOKÁŽEŠ-LI UBĚHNOUT 1, 5 km ZA 6 MINUT?
![VÝPOČET PRÁCE Z VÝKONU CHCEMELI POČÍTAT PRÁCI ZE ZNÁMÉHO VÝKONU VYJDEME ZE VZTAHU VÝPOČET PRÁCE Z VÝKONU • CHCEME-LI POČÍTAT PRÁCI ZE ZNÁMÉHO VÝKONU, VYJDEME ZE VZTAHU](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-21.jpg)
VÝPOČET PRÁCE Z VÝKONU • CHCEME-LI POČÍTAT PRÁCI ZE ZNÁMÉHO VÝKONU, VYJDEME ZE VZTAHU P = W/t, • PO VYNÁSOBENÍ VZTAHU ČASEM ZÍSKÁME JIŽ VZTAH PRO PRÁCI W=P. t • VZTAHY VŠAK MUSÍ SEDĚT I V OHLEDU NA JEDNOTKY A PROTO • 1 J = 1 W. 1 s, A PROTO JEDEN JOULE ODPOVÍDÁ JAKÉSI „WATTSEKUNDĚ“
![KILOWATTHODINA V BĚŽNÉ PRAXI BOHUŽEL NENARAZÍTE VŽDY NA JOULY JAKOŽTO JEDNOTKY PRÁCE ALE KILOWATTHODINA • V BĚŽNÉ PRAXI BOHUŽEL NENARAZÍTE VŽDY NA JOULY JAKOŽTO JEDNOTKY PRÁCE, ALE](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-22.jpg)
KILOWATTHODINA • V BĚŽNÉ PRAXI BOHUŽEL NENARAZÍTE VŽDY NA JOULY JAKOŽTO JEDNOTKY PRÁCE, ALE I NA NĚKTERÉ ODVOZENÉ • NAPŘÍKLAD V ENERGETICE JE TO KILOWATTHODINA • PŘEVOD: VYJDEME Z ROVNOSTI JEDEN JOULE JE JAKO JEDNA WATTSEKUNDA
![PAK JIŽ SNADNO DOSTANEME 1 k Wh 1000 Wh PROTOŽE • PAK JIŽ SNADNO DOSTANEME: • 1 k. Wh = 1000 Wh (PROTOŽE](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-23.jpg)
• PAK JIŽ SNADNO DOSTANEME: • 1 k. Wh = 1000 Wh (PROTOŽE 1 k. W=1000 W) = 1000· 3600 Ws (PROTOŽE 1 h = 3600 s) = 3600000 Ws= = 3600000 J = 3, 6 MJ • 1 k. Wh = 3, 6 MJ
![PŘÍKLADY 1 JAK VELIKOU PRÁCI VYKONÁ PRACOVNÍK S VÝKONEM 0 8 k W PŘÍKLADY • 1) JAK VELIKOU PRÁCI VYKONÁ PRACOVNÍK S VÝKONEM 0, 8 k. W,](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-24.jpg)
PŘÍKLADY • 1) JAK VELIKOU PRÁCI VYKONÁ PRACOVNÍK S VÝKONEM 0, 8 k. W, PRACUJE-LI 8 HODINOVOU PRACOVNÍ DOBU S 20 MINUTOVOU PŘESTÁVKOU NA OBĚD? • 2) JAK VELIKOU PRÁCI VYKONÁ LOKOMOTIVA S VÝKONEM 27 k. W ZA 3 HODINY SVÉ ČINNOSTI?
![KLADKY KLADKY ŘADÍME MEZI JEDNODUCHÉ STROJE KTERÉ NÁM USNADŇUJÍ MECHANICKOU PRÁCI DĚLÍME KLADKY • KLADKY ŘADÍME MEZI JEDNODUCHÉ STROJE, KTERÉ NÁM USNADŇUJÍ MECHANICKOU PRÁCI • DĚLÍME](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-25.jpg)
KLADKY • KLADKY ŘADÍME MEZI JEDNODUCHÉ STROJE, KTERÉ NÁM USNADŇUJÍ MECHANICKOU PRÁCI • DĚLÍME JE NA: – 1) – 2) KLADKA PEVNÁ KLADKA VOLNÁ • OBA DRUHY MAJÍ SVÉ VÝHODY I NEVÝHODY, NA NĚ SE NYNÍ PODÍVÁME.
![KLADKA PEVNÁ NEJČASTĚJŠÍ DRUH KLADKY KTERÝ ANIŽ SI TO UVĚDOMUJEME UŽÍVÁME VELMI ČASTO KLADKA PEVNÁ • NEJČASTĚJŠÍ DRUH KLADKY, KTERÝ ANIŽ SI TO UVĚDOMUJEME UŽÍVÁME VELMI ČASTO](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-26.jpg)
KLADKA PEVNÁ • NEJČASTĚJŠÍ DRUH KLADKY, KTERÝ ANIŽ SI TO UVĚDOMUJEME UŽÍVÁME VELMI ČASTO • JEJÍ HLAVNÍ VÝHODOU JE SMĚR PŮSOBÍCÍ SÍLY • ZVEDÁME-LI NĚCO POUZE RUKOU, PŮSOBÍME SILOU VZHŮRU • PŘI UŽITÍ KLADKY PŮSOBÍME PRO ZVEDÁNÍ SMĚREM DOLŮ A TÍM PÁDEM MŮŽEME VYUŽÍT VLASTNÍ VÁHY!
![OBRÁZEK PEVNÁ KLADKA ABY NASTALA ROVNOVÁHA SIL JE NUTNÉ ABY SE OBĚ SÍLY SOBĚ OBRÁZEK PEVNÁ KLADKA ABY NASTALA ROVNOVÁHA SIL, JE NUTNÉ, ABY SE OBĚ SÍLY SOBĚ](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-27.jpg)
OBRÁZEK PEVNÁ KLADKA ABY NASTALA ROVNOVÁHA SIL, JE NUTNÉ, ABY SE OBĚ SÍLY SOBĚ ROVNALI. PROTO F = Fg F Fg ŽÁDNOU SÍLU TEDY NEUŠETŘÍME, ALE MŮŽEME VYUŽÍT VLASTNÍ HMOTNOST, NEBOŤ PŮSOBÍME SMĚREM DOLŮ!
![KLADKA VOLNÁ TENTO JEDNODUCHÝ STROJ SE HODÍ PRO ZDVYHÁNÍ TĚŽKÝCH BŘEMEN KE KLADKA VOLNÁ • TENTO JEDNODUCHÝ STROJ SE HODÍ PRO ZDVYHÁNÍ TĚŽKÝCH BŘEMEN • KE](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-28.jpg)
KLADKA VOLNÁ • TENTO JEDNODUCHÝ STROJ SE HODÍ PRO ZDVYHÁNÍ TĚŽKÝCH BŘEMEN • KE ZVEDNUTÍ JE TOTIŽ POTŘEBA JEN POLOVIČNÍ SÍLA • NEVÝHODOU JE SMĚR PŮSOBÍCÍ SÍLY, NEBOŤ JE OPĚT VZHŮRU, CHCEME-LI NĚCO ZVEDAT DO VÝŠKY
![OBRÁZEK KLADKA VOLNÁ F Fg PRO ROVNOVÁHU JE OPĚT POTŘEBA VYVÁŽIT GRAVITAČNÍ SÍLU NA OBRÁZEK KLADKA VOLNÁ F Fg PRO ROVNOVÁHU JE OPĚT POTŘEBA VYVÁŽIT GRAVITAČNÍ SÍLU. NA](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-29.jpg)
OBRÁZEK KLADKA VOLNÁ F Fg PRO ROVNOVÁHU JE OPĚT POTŘEBA VYVÁŽIT GRAVITAČNÍ SÍLU. NA VOLNÉ KLADCE SE TATO SÍLA VŠAK ROZLOŽÍ NA DVĚ STEJNĚ VELIKÉ SÍLY, Z NICHŽ JEDNU DRŽÍ ZÁVĚS A DRUHOU NAŠE PAŽE. PROTO NÁM STAČÍ JEN POLOVIČNÍ SÍLA, NEŽLI BY BYLA POTŘEBNÁ U KLADKY PEVNĚ. A PROTO PLATÍ Fg = 2 * F
![KLADKOSTROJ SPOJENÍM VÝHOD KLADKY PEVNÉ A VOLNÉ ZÍSKÁME KLADKOSTROJ KLADKOU PEVNOU ZÍSKÁME KLADKOSTROJ • SPOJENÍM VÝHOD KLADKY PEVNÉ A VOLNÉ ZÍSKÁME KLADKOSTROJ • KLADKOU PEVNOU ZÍSKÁME](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-30.jpg)
KLADKOSTROJ • SPOJENÍM VÝHOD KLADKY PEVNÉ A VOLNÉ ZÍSKÁME KLADKOSTROJ • KLADKOU PEVNOU ZÍSKÁME VÝHODNÝ SMĚR PŮSOBENÍ A KLADKOU VOLNOU ZMENŠÍME SÍLU • NEVÝHODOU JE VŠAK FAKT, ŽE KOLIKRÁT ZMENŠÍME SÍLU, TOLIKRÁT ZVĚTŠÍME DÉLKU LANA
![OBRÁZEK KLADKOSTROJ U KLADKOSTROJE JE OPĚT PŮSOBÍCÍ SÍLA POLOVIČNÍ ALE CHCEME LI ZVEDNOUT BŘEMENO OBRÁZEK KLADKOSTROJ U KLADKOSTROJE JE OPĚT PŮSOBÍCÍ SÍLA POLOVIČNÍ, ALE CHCEME -LI ZVEDNOUT BŘEMENO](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-31.jpg)
OBRÁZEK KLADKOSTROJ U KLADKOSTROJE JE OPĚT PŮSOBÍCÍ SÍLA POLOVIČNÍ, ALE CHCEME -LI ZVEDNOUT BŘEMENO O DO NĚJAKÉ VÝŠKY, MUSÍME VYTÁHNOUT DVAKRÁT TAK DLOUHÉ LANO. PLATÍ TEDY: h F s Fg Fg = 2 * F 2*h = s
![PRÁCE NA KLADKÁCH PRO PRÁCI NA KLADKÁCH PLATÍ STÁLE VZOREC W F PRÁCE NA KLADKÁCH • PRO PRÁCI NA KLADKÁCH PLATÍ STÁLE VZOREC W = F](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-32.jpg)
PRÁCE NA KLADKÁCH • PRO PRÁCI NA KLADKÁCH PLATÍ STÁLE VZOREC W = F · s • PROTO MŮŽEME URČIT PRÁCI PRO VŠECHNY PŘÍPADY VELMI SNADNO, NEBOŤ KAŽDOU SÍLU UMÍME VYJÁDŘIT POMOCÍ SÍLY GRAVITAČNÍ • VÝSLEDKY PAK MŮŽEME MEZI SEBOU POROVNAT
![POROVNÁNÍ VELIKOSTI PRÁCE 1 PRÁCE BEZ KLADKY ZVEDÁME LI NĚJAKÉ TĚLESO POROVNÁNÍ VELIKOSTI PRÁCE • 1) PRÁCE BEZ KLADKY – ZVEDÁME – LI NĚJAKÉ TĚLESO](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-33.jpg)
POROVNÁNÍ VELIKOSTI PRÁCE • 1) PRÁCE BEZ KLADKY – ZVEDÁME – LI NĚJAKÉ TĚLESO POUZE RUKAMA, JEDINÉ CO MUSÍME PŘEKONAT JE ZEMSKÁ TÍŽE, NEBOLI GRAVITACE A TAK PŮSOBÍME SILOU STEJNĚ VELIKOU, JAKO JE SÍLA GRAVITAČNÍ, A PROTO NA ZVEDNUTÍ DO VÝŠKY VYKONÁME PRÁCI W = Fg · s
![2 ZA POMOCI KLADKY PEVNÉ POUŽIJEMELI KLADKU PEVNOU MUSÍME OPĚT PŘEKONAT • 2) ZA POMOCI KLADKY PEVNÉ – POUŽIJEME-LI KLADKU PEVNOU, MUSÍME OPĚT PŘEKONAT](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-34.jpg)
• 2) ZA POMOCI KLADKY PEVNÉ – POUŽIJEME-LI KLADKU PEVNOU, MUSÍME OPĚT PŘEKONAT SÍLU GRAVITAČNÍ A PROTO BUDEMI-LI ZVEDAT NĚCO O METR, ZATÁHNEME ZA LANO A VYTÁHNEME HO ROVNĚŽ METR. PROTO PRÁCE, KTEROU VYKONÁME JE ROVNA W = Fg · s
![3 ZA POMOCI KLADKOSTROJE JAK JIŽ VÍME STAČÍ NÁM BOHATĚ SÍLA • 3) ZA POMOCI KLADKOSTROJE – JAK JIŽ VÍME, STAČÍ NÁM BOHATĚ SÍLA](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-35.jpg)
• 3) ZA POMOCI KLADKOSTROJE – JAK JIŽ VÍME, STAČÍ NÁM BOHATĚ SÍLA POLOVIČNÍ, NEŽLI JE SÍLA GRAVITAČNÍ, ALE CHCEMI-LI NĚCO ZVEDNOUT O METR, MUSÍME PŘITOM VYTÁHNOUT DVA METRY LANA, A PROTO POČÍTÁM-LI PRÁCI, TAK POČÍTÁM TAKTO: W = Fg/2 · 2 s COŽ SE ALE DÁ SNADNO ZKRÁTIT, A TAK DOSTANEME OPĚT: W = Fg · s
![POROVNÁNÍ JE TEDY VIDĚT ŽE PRÁCE PŘI UŽITÍ KLADKY KLADKOSTROJE ČI JEN HOLÝCH POROVNÁNÍ • JE TEDY VIDĚT, ŽE PRÁCE PŘI UŽITÍ KLADKY, KLADKOSTROJE ČI JEN HOLÝCH](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-36.jpg)
POROVNÁNÍ • JE TEDY VIDĚT, ŽE PRÁCE PŘI UŽITÍ KLADKY, KLADKOSTROJE ČI JEN HOLÝCH RUKOU JE STÁLE STEJNĚ VELIKÁ • PROČ TEDY UŽÍVÁME KLADEK? • KLADKY MAJÍ PRO NÁS VÝHODNÝ SMĚR PŮSOBÍCÍ SÍLY A U KLADKOSTROJE NÁM STAČÍ MENŠÍ SÍLA, NEŽLI BY BYLA POTŘEBA BEZ NĚHO
![ÚČINNOST PŘI VŠECH LIDSKÝCH ČINNOSTECH DOCHÁZÍ KE ZTRÁTÁM ENERGIE PROTO Z PŘÍSTROJŮ ÚČINNOST • PŘI VŠECH LIDSKÝCH ČINNOSTECH DOCHÁZÍ KE ZTRÁTÁM ENERGIE • PROTO Z PŘÍSTROJŮ](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-37.jpg)
ÚČINNOST • PŘI VŠECH LIDSKÝCH ČINNOSTECH DOCHÁZÍ KE ZTRÁTÁM ENERGIE • PROTO Z PŘÍSTROJŮ NEDOSTANEME TOLIK, KOLIK DO NICH NANDÁME • TO CO DO NICH „NACPEME“ NAZÝVÁME PŘÍKON A OZNAČUJEME P 0, A TO CO ZÍSKÁME JE NORMÁLNÍ VÝKON
![PROTO MŮŽEME ZAVÉST ÚČINNOST ÚČINNOST JE PODÍL VÝKONU A PŘÍKONU • PROTO MŮŽEME ZAVÉST ÚČINNOST • ÚČINNOST JE PODÍL VÝKONU A PŘÍKONU •](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-38.jpg)
• PROTO MŮŽEME ZAVÉST ÚČINNOST • ÚČINNOST JE PODÍL VÝKONU A PŘÍKONU • PROTOŽE DOCHÁZÍ KE ZTRÁTÁM, JE VŽDY VÝKON MENŠÍ NEŽLI PŘÍKON • PROTO JE ÚČINNOST MENŠÍ NEŽLI 1, RESPEKTIVE 100% • ÚČINNOST JE FYZIKÁLNÍ VELIČINA, KTERÁ SE ZNAČÍ ŘECKÝM PÍSMENEM η (ÉTA) A JE BEZROZMĚRNÁ (NEMÁ JEDNOTKY)
![MATEMATICKY ηPP 0 MATEMATICKY • η=P/P 0](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-39.jpg)
MATEMATICKY • η=P/P 0
![PŘÍKLADY JAKÝ VÝKON MÁ STROJ MÁLI ÚČINNOST 80 A PŘÍKON 80 k W PŘÍKLADY • JAKÝ VÝKON MÁ STROJ, MÁ-LI ÚČINNOST 80% A PŘÍKON 80 k. W?](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-40.jpg)
PŘÍKLADY • JAKÝ VÝKON MÁ STROJ, MÁ-LI ÚČINNOST 80% A PŘÍKON 80 k. W? • ZÁPIS: P 0 = 80 k. W = 80 000 W η = 80 % = 0, 8 P=? _____________
![ŘEŠENÍ PROTOŽE η PP 0 VYJÁDŘÍME P η • ŘEŠENÍ: – PROTOŽE η = P/P 0 – VYJÁDŘÍME P = η](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-41.jpg)
• ŘEŠENÍ: – PROTOŽE η = P/P 0 – VYJÁDŘÍME P = η · P 0 – PO DOSAZENÍ PAK JIŽ MÁME: P = 0, 8 · 80000 = 64000 W= = 64 k. W
![PŘÍKLADY K PROCVIČENÍ PŘ 1 JAKÝ PŘÍKON MÁ STROJ S ÚČINNOSTÍ 70 PŘÍKLADY K PROCVIČENÍ • PŘ 1. – JAKÝ PŘÍKON MÁ STROJ S ÚČINNOSTÍ 70%](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/0d691a9b700e19364960ee613747c0b6/image-42.jpg)
PŘÍKLADY K PROCVIČENÍ • PŘ 1. – JAKÝ PŘÍKON MÁ STROJ S ÚČINNOSTÍ 70% A VÝKONEM 3 MW. • PŘ 2. – JAK VELIKOU PRÁCI VYKONÁ MAŠINA, MÁ-LI ÚČINNOST 90%, PŘÍKON 0, 5 MW ZA 3 HODINY? • DÚ: – JAKOU ÚČINNOST MÁ MOTOR, VYKONÁ-LI PRÁCI 50 k. J ZA 50 s PŘI PŘÍKONU 2 k. W?
Pojem marketing
Kultura pojem
Stres pojem
Ivan krasko otcova roľa
Antika pojem
Pojem internet
Pojem rekvalifikace
Slide todoc
Přče
Pr��ce osobn�� ��idi��
Ada prce
Prce
Prce
Přče
Prce salaire
Vkon
Vkon
Vkon
Udva
Vkon
Vkon
Vkon
Vkon
Vkon
Vkon
Sternálna punkcia
Hubená jako vyžle
Kazda dobra dusza
Skene w teatrze greckim
Siła jako przyczyna zmian ruchu wzory
Rodzina jako grupa społeczna
Happy planet index
Nejběžnější rozpouštědlo
Kaire kaasik
Kaire kaasik
Co jest miarą oddziaływań
Elementy budowy akcji
Prometeizm konrada
Rozčepýřený jako
Obserwacja standaryzowana
Maud adams jako johanka z arku
Depresja sjp
Drvene klompe nizozemska