Prbh tvorby KAP LK II 1 Vyhodnocen KAP

Průběh tvorby KAP LK II.

1. Vyhodnocení KAP LK I. • průběžný monitoring aktivit subjektů • souhrnné vyhodnocení realizace KAP LK I. k 12/2018 • podklad pro setkání tzv. odborných minitýmů

2. Setkání odborných minitýmů • 10 odborných minitýmů (1 ke každé intervenci) • 101 přizvaných odborníků v minitýmech

2. Setkání odborných minitýmů • připomínkování, doplnění a schválení Vyhodnocení KAP LK I. • připomínkování, doplnění a schválení analytických textů k intervencím • revize cílů a činností na základě vyhodnocení • aktualizace vzdělávacích priorit pro KAP LK II.

3. Analýza potřeb v území • Analytické texty o Demografický vývoj o Struktura hospodářství o Trh práce o Vzdělávací systém o Rozbor 10 intervencí • Nastavení vzdělávacích priorit

3. Analýza potřeb v území Zapracované připomínky PS Vzdělávání • str. 41 Graf 8 – odstraněno nedopatření • str. 42 Tabulka 18 – „Počet studentů a absolventů terciálního vzdělávání s trvalým bydlištěm v LK“ • str. 43 a 91 DVPP – doplněno o činnosti Fakulty přírodovědně humanitní TUL a Centra dalšího vzdělávání TUL

3. Analýza potřeb v území Zapracované připomínky PS Vzdělávání • str. 104 kapitola Realizované projekty a aktivity v území - doplněny studijní programy a předměty TUL, které se věnují tématu nadaných žáků • str. 149 – Finální souhrn výsledků Analýzy potřeb v území – Zkvalitnění péče o žáky nadané a talentované - specifikováno, že příčina definovaného problému č. 2 se týká SŠ

5. Prioritizace • systém bodování - hodnota 1 = nižší důležitost - hodnota 2 = vyšší důležitost • hodnotili - PS Vzdělávání (stálí členové i náhradníci) - školy (Dotazníkové šetření NÚV)

6. Krajský akční plán rozvoje vzdělávání Libereckého kraje II.

Výsledky prioritizace = Finální podoba KAP LK II.

Podpora polytechnického vzdělávání Kategorie Číslo obecného cíle Obecný cíl A A 6 zvýšit motivaci žáků v oblasti polytechnického vzdělávání A A 7 zvýšit motivaci a kvalifikaci pedagogů v oblasti polytechnického vzdělávání A A 8 rozvoj polytechnického vzdělávání na školách A A 9 zlepšit spolupráci mezi školami všech stupňů vzdělávání (MŠ/ZŠ/SŠ/VOŠ/VŠ), zaměstnavateli a výzkumnými pracovišti B B 2 podporovat neformální polytechnické vzdělávání

Digitální kompetence Kategorie Číslo obecného cíle Obecný cíl A A 22 zvýšit motivaci pedagogů k rozvoji digitálních kompetencí A A 23 přiblížit obsah vzdělávání požadavkům trhu práce A A 24 finančně více podporovat modernizaci vybavení škol A A 25 podpořit rozvoj digitálních kompetencí žáků B B 23 podpořit neformální vzdělávání v oblasti využívání digitálních technologií B B 24 zlepšit úroveň digitálních kompetencí nepedagogických pracovníků

Podpora odborného vzdělávání včetně spolupráce škol se zaměstnavateli Kategorie Číslo obecného cíle Obecný cíl A A 1 Finančně více podporovat odborné vzdělávání A A 2 Přiblížit obsah odborného vzdělávání potřebám zaměstnavatelů A A 3 Zajistit dostatečný počet kvalitních učitelů odborných předmětů A A 4 Optimálně nastavit spolupráci všech zainteresovaných subjektů v oblasti podpory odborného vzdělávání v kraji A A 5 Motivovat žáky k technickému a odbornému vzdělávání a podporovat je v něm B B 1 Zvýšit povědomí o možnostech odborného vzdělávání v rámci neformálního vzdělávání

Rozvoj škol jako center dalšího profesního vzdělávání Kategorie Číslo obecného cíle Obecný cíl B B 12 Zvýšit motivaci pedagogů dále se vzdělávat (včetně zpřehlednění stávající nabídky) B B 13 Přiblížit obsah dalšího profesního vzdělávání požadavkům trhu práce B B 14 Rozvíjet školy jako kvalitní centra dalšího profesního vzdělávání a zvýšit jejich motivaci k vlastnímu marketingu B B 15 Zvýšit úroveň dalšího profesního vzdělávání na školách C C 5 Finančně více podporovat další profesní vzdělávání na školách C C 6 Zaměřit se v dalším profesním vzdělávání i na cílovou skupinu 50+ C C 7 Vytvořit podmínky pro studium andragogiky v regionu

Rozvoj kariérového poradenství včetně prevence předčasných odchodů ze vzdělávání Kategorie Číslo obecného cíle B B 3 B B 4 B B 5 B B 6 B B 7 B B 8 C C 1 Obecný cíl Přiblížit obsah vzdělávání požadavkům trhu práce Snížit podíl osob, které předčasně ukončují školní docházku Posílit roli kariérového poradenství ve školách Podporovat kvalitní neformální vzdělávání a zvýšit jeho propagaci Zlepšit provázanost formálního a neformálního vzdělávání Podpořit modernizaci vybavení škol (včetně využití spolupráce s ostatními subjekty) Snížit finanční náročnost neformálního vzdělávání

Podpora inkluze Kategorie Číslo obecného cíle Obecný cíl B 9 Snížit podíl osob, které předčasně ukončují školní docházku B B 10 Posílit personální kapacity škol a poradenských zařízení a zvýšit motivaci učitelů ke vzájemné spolupráci B B 11 Podporovat spolupráci/komunikaci školy s rodinou C C 2 Podpořit vzdělávání a zvýšit motivaci pedagogů v oblasti inkluze C C 3 Snížit finanční náročnost neformálního vzdělávání C C 4 Zefektivnit finanční podporu inkluzivního vzdělávání B

Rozvoj výuky cizích jazyků Kategorie Číslo obecného cíle A A 10 A A 11 A A Obecný cíl Podpora mobility Podporovat jazykové vzdělávání ve vztahu k regionálním specifikům kraje (geografická poloha LK) A 12 Podpořit vzdělávání a zvýšit motivaci pedagogů v oblasti jazykového vzdělávání A 13 Zvýšit podporu zájmového jazykového vzdělávání

Zkvalitnění péče o žáky nadané a talentované Kategorie Číslo obecného cíle A A 14 A A 15 A A 16 A A 17 A A 18 B B 16 Obecný cíl Zlepšit vzdělávání nadaných a talentovaných žáků Podpořit vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti zkvalitnění péče o žáky nadané a talentované Podporovat zájmové a neformální vzdělávání pro nadané a talentované žáky Zlepšit spolupráci mezi školami, zaměstnavateli a ostatními aktéry na trhu práce Zvýšit motivaci pedagogických pracovníků k práci s nadanými a talentovanými žáky Zvýšit finanční podporu nadaných a talentovaných

Čtenářská a matematická gramotnost Kategorie Číslo obecného cíle B B C B 17 B 18 B 19 B 20 C 8 C C 9 C C 10 Obecný cíl Podporovat motivaci žáků ke čtenářské a matematické gramotnosti Podporovat rozvoj kompetencí žáků (čtenářská, matematická, finanční gramotnost atd. ) Podporovat vzdělávání pedagogických pracovníků k rozvoji čtenářské a matematické gramotnosti Finančně více podporovat modernizaci vybavení pro podporu čtenářské a matematické gramotnosti Propagovat a popularizovat čtenářskou gramotnost Zvýšit motivaci pedagogických pracovníků k výuce čtenářské a matematické gramotnosti Zlepšit spolupráci škol a knihoven

Podpora kompetencí k podnikavosti, iniciativě a kreativitě Kategorie Číslo obecného cíle A A A B B A 19 A 20 Obecný cíl Zvýšit motivaci dětí, žáků a studentů k rozvoji kompetencí v oblasti podnikavosti, kreativity a iniciativy Zlepšit spolupráci škol a ostatních subjektů A 21 Přiblížit obsah vzdělávání požadavkům trhu práce B 21 Podporovat rozvoj pedagogických dovedností (včetně spolupráce s ostatními subjekty) B 22 Zlepšit provázanost formálního a neformálního vzdělávání

7. Finální podoba KAP LK II. A. Úvod B. Metodika C. Analýza potřeb v území D. Analýza potřeb škol E. Porovnání KAP LK I. a KAP LK II. F. Prioritizace G. KAP LK II. (pavouk)

Děkujeme za pozornost